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【題目】下列表述正確的是 （ ）

A. 基因突變一定能夠改變生物的表現型

B. 基因突變是廣泛存在的，并且對生物自身大多是有害的

C. 基因重組可以產生新的性狀

D. 基因突變的隨機性表現在一個基因可以向不同的方向發生突變

【答案】B

【解析】試題分析：

由題意分析可知, 由于密碼子的簡并性等原因,基因突變不一定會改變生物的性狀，A項錯誤；基因突變是廣泛存在的，并且對生物自身大多是有害的，B項正確；基因重組可以產生新的基因型，不能產生新的性狀，C項錯誤；基因突變的隨機性表現在基因突變可以發生在體細胞或生殖細胞中，可以發生在生物體發育的任何時期，D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內受損的線粒體釋放的信號蛋白，會引發細胞非正常死亡。下圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程，請據圖回答：

（1）吞噬泡的吞噬過程體現了生物膜在結構上具有_______的特點。圖中自噬體由______層磷脂分子構成（不考慮自噬體內的線粒體）。

（2）受損線粒體的功能逐漸退化，會直接影響有氧呼吸的第________階段。細胞及時清除受損的線粒體及信號蛋白的意義是________________________________。

（3）研究發現人體細胞溶酶體內的pH在5．0左右，由此可知細胞質基質中的H+進入溶酶體的運輸方式是_______________。

（4）圖中水解酶的合成場所是_______。自噬體內的物質被水解后，其產物的去向是________， 由此推測，當細胞養分不足時，細胞“自噬作用”會_______ （增強/減弱/不變）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純種黃色圓粒豌豆（YYRR）和純種綠色皺粒豌豆（yyrr）作親本進行雜交，F1再進行自交，則F2中表現型與F1表現型相同的個體占總數的 （ ）

A. 1/16 B. 3/16 C. 6/16 D. 9/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把蠶豆葉表皮浸泡到一定濃度的尿素溶液中，開始表皮細胞發生了質壁分離，然后又自動復原，發生自動復原的原因是

A. 原生質層被破壞 B. 細胞壁被破壞

C. 尿素分子已經進入細胞 D. 尿素溶液濃度高于細胞液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于可遺傳的變異的是（ ）

A. 人由于曬太陽而使皮膚變黑。

B. 紫外線照射使人患皮膚癌。

C. 由于水肥充足，玉米出現果穗大且粒多的性狀。

D. 在高莖豌豆的自然種群中出現了一株矮莖的豌豆。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種細胞的全能性最容易表達出來

A. 青蛙的上皮細胞 B. 胡蘿卜的韌皮部細胞 C. 大白鼠的肝臟細胞 D. 人皮膚生發層細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制作四川泡菜時要用特殊的壇子，壇子需加水密封，密封壇口的目的是（ ）

A．隔絕空氣，抑制細菌繁殖

B．阻止塵埃，防止污染

C．造成缺氧環境，利于乳酸菌發酵

D．防止污染，利于醋酸菌發酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核細胞結構的敘述，正確的是（ ）

A．線粒體內膜上的蛋白質和脂質的比值小于外膜

B．由RNA和蛋白質組成的核糖體具有特定空間結構

C．葉綠體產生的ATP主要用于主動運輸等過裎

D．高爾基體是細胞內蛋白質合成、加工和運輸的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲所示的調節過程是維持人體穩態的重要組成部分，圖乙表示突觸后抑制的某種調節過程，圖丙是圖乙A/B局部結構的放大圖。請據圖回答以下問題：

（1）圖甲中正常人體液中②的含量變化對①③的分泌起調節作用，此種調控機制屬于 調節。由圖可知，直接影響甲狀腺分泌的信號分子是 （填文字）。

（2）圖甲中的胰島A細胞，胰島B細胞分泌的激素具有 作用，共同維持血糖正常濃度范圍，即 。

（3）乙圖中，運動神經元1興奮后，抑制性中間神經元對運動神經元2的作用效應是 ；

研究表明，運動神經元1釋放神經遞質作用于突觸后膜，引起Na+內流；而抑制性中間神經元能釋放神經遞質作用于突觸后膜，引起Cl-內流。請在答題紙中相應圖中標明受神經遞質影響后，突觸A、B中突觸后膜的暫時性電位表現。

（4）免疫系統在機體維持穩態的過程中具有 等功能。

（5）已知突觸前神經元釋放的遞質可使突觸后神經元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質立即分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解，這種藥物的即時效應是 （填選項字母）。

A．突出前神經元持續性興奮 B．突出后神經元持續性興奮

C．突出前神經元持續性抑制 D．突出后神經元持續性抑制

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