【題目】利用基因編輯技術將病毒外殼蛋白基因導入豬細胞中,然后通過核移植技術培育基因編輯豬,可用于生產基因工程疫苗。如圖為基因編輯豬培育流程,請回答下列問題:
(1)對 1 號豬使用_____處理,使其超數排卵。選取處在_____時期的卵母細胞,去核后用于核移植,原因可能是_________。
(2)采集 2 號豬的組織塊,用_____或_____處理獲得分散的成纖維細胞,放置于37℃的 CO2 培養箱中培養。通常選擇 10 代以內的成纖維細胞用于核移植的供體細胞,原因是_____。
(3)產出的基因編輯豬的性染色體來自于______號豬,基因編輯豬的的產生過程是_____(填“有性生殖”或“無性生殖”)。
(4)為檢測病毒外殼蛋白基因是否被導入 4 號豬,可采用的方法有_____。
【答案】促性腺激素 減數第二次分裂中期 卵母細胞的細胞質中含有促進細胞核發育的物質 胰蛋白酶 膠原蛋白酶 保持細胞正常的二倍體核型 2 無性生殖 DNA 測序技術(DNA 分子雜交技術)
【解析】
基因編輯是指對基因組進行定點修飾的一項新技術。利用該技術,可以精確地定位到基
因組的某一位點上,在這位點上剪斷靶標DNA片段并插入新的基因片段。此過程既模擬了基因的自然突變,又修改并編輯了原有的基因組,真正達成了“編輯基因”。
動物細胞培養過程
取動物胚胎或幼齡動物器官、組織。將材料剪碎,并用胰蛋白酶(或用膠原蛋白酶)處理(消化),形成分散的單個細胞,將處理后的細胞移入培養基中配成一定濃度的細胞懸浮液。懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上,稱為細胞貼壁。當貼壁細胞分裂生長到互相接觸時,細胞就會停止分裂增殖,出現接觸抑制。此時需要將出現接觸抑制的細胞重新使用胰蛋白酶處理。再配成一定濃度的細胞懸浮液。另外,原代培養就是從機體取出后立即進行的細胞組織培養。
(1)圖中1號豬的作用是提供卵母細胞,為了獲得更多的卵母細胞,需要對其使用促性腺激素處理,促其超數排卵。通常選取處在減數第二次分裂中期時期的卵母細胞,去核后用于核移植,選擇卵母細胞的原因是卵母細胞的細胞質中含有促進細胞核發育的物質,從而促進細胞核全能性表現。
(2)圖中2號豬是供核的個體,因此需要獲取2號豬的組織塊,然后用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理獲得單細胞懸液,置于37℃的 CO2 培養箱中培養。由于培養到10 代以內的細胞能保持細胞正常的二倍體核型,因此,通常選擇10代以內的成纖維細胞作為用于核移植的供體細胞。
(3)根據圖中的生產流程可知,產出的基因編輯豬的性染色體來自于2號豬,因為提供細胞核的細胞來源于2號豬,由于基因編輯豬的的產生過程沒有經過兩性生殖細胞的融合,因此基因編輯豬的生產過程屬于無性生殖。
(4)檢測目的基因是否導入受體細胞的方法是DNA分子雜交技術,因此,這里檢測病毒外殼蛋白基因是否被導入 4 號豬應采用的方法為DNA 測序技術(DNA 分子雜交技術)。
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【題目】通常DNA分子復制從一個復制起始點開始,有單向復制和雙向復制,如圖所示。
放射性越高的3H-胸腺嘧啶脫氧核糖核苷(3H-脫氧胸苷),在放射自顯影技術的圖像上,感光還原的銀顆粒密度越高。請利用放射性自顯影技術、低放射性3H-脫氧胸苷和高放射性3H-脫氧胸苷設計實驗以確定大腸桿菌DNA復制的方向,回答下列問題:
(1)實驗思路:復制開始時,首先用______培養大腸桿菌,一段時間后轉移到______中繼續培養,用放射自顯影技術觀察__________。
(2)實驗結果和結論:_______________________________。
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【題目】剛果紅能夠與纖維素形成紅色復合物,可用其鑒定纖維素分解菌。某研究小組將濾紙埋在土壤中,30天后從濾紙上取6 g土壤樣品加入30 mL生理鹽水中溶解,得到了富有纖維素分解菌的菌原液,并進行如下實驗,回答下列問題:
(1)稀釋菌原液:為確定合適的稀釋倍數,小組成員取1 mL菌原液進行如下圖所示的操作,在統計菌落時,發現平板上的平均菌落數為40個,則每毫升菌原液中的細菌數大約為________個。
(2)培養基的準備:在對培養基進行高壓蒸汽滅菌的過程中,完成加水、裝鍋、加熱排氣、保溫保壓適當時間后,切斷熱源,讓滅菌鍋內溫度自然下降,________,打開排氣閥,旋開固定螺栓,開蓋,才可以取出滅菌的培養基等物品。待培養基冷卻至50℃左右時倒平板,在培養基凝固之前加入滅菌的剛果紅,從功能上來看,該培養基屬于________培養基,培養基中碳源主要是________!
(3)接種與觀察:在無菌條件下,用________取0.1 mL稀釋后的菌懸液進行圖1中________所示的操作,室溫放置2~3分鐘后倒置于恒溫箱中培養,室溫放置2~3分鐘的目的是__________________。培養過程中定期觀察菌落特征和透明圈的大小,圖2中D/d的值越________,表示該菌對纖維素分解能力越強。
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【題目】下圖表示哺乳動物(或人體)激素分泌的調節過程,圖中腺體代表甲狀腺,①至⑤表示五個過程。據圖回答:
(1)人體突然進入寒冷環境后,首先會加強的是圖中的過程________(填序號),過程③分泌的激素使組織細胞代謝________________,增加產熱。同時皮膚血管_______________,以減少機體散熱,維持體溫恒定。
(2)過程③分泌的激素的靶細胞包括圖中的______細胞和_____細胞,這種調節作用在生理學上叫做反饋調節。
(3)垂體還能分泌與甲狀腺激素有協同作用的_________激素,促進人體正常的生長發育。
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【題目】如圖中①②③代表通過植物組織培養技術培育新植株的三條途徑,請回答下列問題:
(1)外植體a、b、c來自同一植株的不同部位,它們的全能性表達程度_________(填“一般相同”或“一般不同”)。
(2)將含B1的試管放在搖床上,在一定的條件下,通過___________培養可以分散成單細胞。這種單細胞往往細胞質豐富、液泡小而細胞核大,這是_________細胞的特征,這種細胞發育成的B3稱為______________。
(3)不同來源的C1可通過__________將它們的遺傳物質重新組合,再通過對重組細胞進行培養,獲得具有特定性狀的新植株。
(4)通過大量培養特定細胞系,可以實現能產生重要____________(如某些中藥)的細胞的大量克隆和產物的工業化生產。
(5)植物細胞在培養過程中往往會發生__________,在培養基中加入____________可誘發和篩選抗鹽突變體。
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【題目】將植物成熟區細胞分別置于一定濃度的蔗糖溶液和KNO3溶液中(溶液體積遠大于細胞),原生質體的體積隨時間的變化如圖所示(最終不再變化),下列分析正確的是( )
A.曲線①②分別表示細胞置于蔗糖溶液和KNO3溶液中
B.曲線①中細胞處于a時刻的細胞液濃度最大
C.曲線②中細胞的吸水能力為a>b
D.該細胞置于甘油溶液中的體積變化可與曲線②相似
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【題目】下圖表示25℃時,葡萄和草莓在不同光照強度條件下CO2吸收量的變化曲線。下列敘述正確的是( )
A.M點時葡萄的凈光合速率為10mg·m-2·h-1
B.已知葡萄光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃,若將環境溫度改變為30℃,其他條件不變,則P點將右移
C.對草莓而言,若白天和黑夜的時間各為12h,則平均光照強度在Xklx以上才能正常生長
D.光照強度為Yklx時葡萄和草莓光合作用合成有機物的量相等
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【題目】某同學欲通過如圖所示的裝置進行探究影響酶促反應速率因素的實驗,下列分析不正確的是( )
A.不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+,可用于探究酶的高效性
B.可用t3—t1來表示酶促反應速率的定量指標
C.為了提高實驗的準確性,每個燒杯中需放置多個濾紙片
D.可通過設置不同溫度的過氧化氫溶液來探究溫度對酶活性的影響
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【題目】與靜坐狀態相比,人體劇烈運動時,通常情況下會出現的是( )
A.細胞呼吸產生的CO2與消耗的O2比值更大
B.ATP分解速率更大,合成速率更小
C.糖原分解速率更大,合成速率更小
D.產熱速率更大,散熱速率更小
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