【題目】如圖表示生物圈中的碳循環的部分示意圖,A、B、C、D 構成群落,a﹣l表示物質循環的過程,請據圖回答:
(1)請補充碳循環缺少的箭頭 .
(2)大氣中的碳主要依賴于[]過程進入生物群落,碳在生物群落與無機環境之間的循環主要是以形式進行,碳在A,B,C之間主要以形式傳遞.
(3)若C同化的總能量為a,其中由A經過d過程的供能比例為N,則按最低傳遞效率計算,需要A的總能量M與N的函數關系式為: .
【答案】
(1)A、B、C都有箭頭指向大氣
(2)a;光合作用;二氧化碳;(含碳)有機物
(3)y=100a﹣90ax
【解析】解:(1)圖示碳循環過程缺少生產者A和消費者B、C指向大氣的箭頭.(2)碳元素以二氧化碳的形式通過生產者A的光合作用a進入生物群落.碳元素在生物群落和無機環境之間以二氧化碳的形式進行循環.生物群落內以含碳有機物的形式傳遞.(3)由于“C同化的總能量為a,其中由④過程供能的比例為x”,則C通過A→C食物鏈獲得能量為ax,由于按照最低傳遞效率進行計算:需要A的能量為:ax÷10%=10ax;由于“C同化的總能量為a,其中由④過程供能的比例為x”,則C通過A→B→C得到的能量為a(1﹣x),由于按照最低傳遞效率進行計算:需要A的能量為a(1﹣x)÷10%÷10%=100a(1﹣x).所以y=10ax+100a(1﹣x),化簡得:y=100a﹣90ax. 所以答案是:(1)A、B、C都有箭頭指向大氣(2)[a]光合作用 二氧化碳 (含碳)有機物(3)y=100a﹣90ax
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生態系統的功能的相關知識,掌握生態系統是生物與環境之間能量交換和物質循環的基本功能單位;生態系統中各組分之間緊密聯系,才能使生態系統成為一個統一整體,包括物質循環,能量流動,信息傳遞.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為測定A,B為兩個神經元之間電流傳遞的實驗裝置,圖中ab=cd.用微電極分別刺激b、c處,電流表的變化是( 。
A.刺激b點,B神經元上電位由“外負內正”迅速變為“外正內負”
B.刺激c點,A神經元上電位由“外正內負”迅速變為“外負內正”
C.刺激b點,靈敏電流針發生2次方向相反的偏轉
D.刺激c點,靈敏電流計發生2次方向相同的偏轉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將A、B兩種物質混合,T1時加入酶C。右圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。下列敘述正確的是 ( )
A. 酶C降低了B生成A反應的活化能
B. 該體系中的酶促反應速率先快后慢
C. 酶C活性降低導致T2后B增加緩慢
D. 適當降低反應溫度,T1~T2間隔縮短
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若用32P標記玉米體細胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈。再將這些細胞轉入不含32P的培養基中培養,在第一次細胞分裂的中期、后期,一個細胞中的染色體總條數和被32P標記的染色體條數分別是( )
A. 中期20和20、后期40和40 B. 中期20和10、后期40和20
C. 中期20和20、后期40和20 D. 中期20和10、后期40和40
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示生物體內的生物大分子的部分結構模式圖,據圖回答:
(1)甲圖中的三種物質中,在功能上與另外兩種截然不同的是 .
(2)乙圖所示化合物的各基本單位之間是通過(填①、②或③)連接起來的.
(3)若b中的含氮堿基為T,則b的名稱為 , 由b形成的多聚體具有多樣性的原因是 .
(4)豌豆的葉肉細胞中,由A,C,T,U,4種堿基參與構成的b共有種.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科學家用放射性同位素分別標記的胸腺嘧啶(T)和尿嘧啶(U)培養蠶豆,觀察其根尖分生區細胞的有絲分裂.已知蠶豆細胞一個有絲分裂周期是20小時.根據這兩種堿基被細胞利用的情況繪制的曲線如圖所示.下列對此結果的分析中,不正確的是( 。
A.大量利用“T”的時期,細胞正在進行DNA分子的復制
B.大量利用“U”的時期,細胞正在進行大量蛋白質的合成
C.大量利用“T”的時期,細胞正在大量合成轉運RNA
D.大量利用“T”和“U”的時期,細胞正處于分裂間期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖是某一動物體內5個不同時期細胞的示意圖;乙圖表示某高等哺乳動物減數分裂過程簡圖,其中ABCDEFG表示細胞,①②③④表示過程;丙圖表示在細胞分裂時期細胞內每條染色體上DNA的含量變化曲線.請據圖回答問題:
(1)甲圖中表示有絲分裂的細胞圖是 , 甲圖中d細胞產生的子細胞叫 .
(2)乙圖中同源染色體分離非同源染色體自由組合發生在(填序號)過程.
(3)丙圖中,D′E′段對應甲圖中細胞,發生在乙圖中(填序號)過程.
(4)乙圖中灰色個體XBXB與黑色個體XbY雜交,后代出現一雌性黑色個體,欲通過雜交實驗探究這種變異是基因突變的結果還是染色體片段缺失引起的(缺失純合子致死),能達到這一目的雜交親本的表現型組合是 . ①若是由基因突變導致,則雜交后代的表現型為;②染色體片段缺失引起的,則雜交后代的表現型為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據如圖所示化合物的結構分析回答:
(1)該化合物中,⑦表示;該化合物含有個游離的氨基.
(2)該化合物由個氨基酸失去個水分子而形成,這種反應叫做 .
(3)該化合物中的氨基酸種類不同,是由決定的,其編號是 .
(4)該化合物稱為 , 含個肽鍵,肽鍵編號是③⑤ .
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