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【題目】如圖表示血紅蛋白提取和分離實驗的部分裝置和操作方法,請回答下列問題:

(1)血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細胞的主要成分,我們通常選用豬、牛、羊等動物的血液進行實驗,實驗前取新鮮的血液,要切記在采血容器中預先加入檸檬酸鈉,加入檸檬酸鈉的目的是_____________。

(2)如圖甲表示____________過程,該操作目的是去除樣品中分子量(大或小)____________的雜質。

(3)如圖乙,往色譜柱中加樣的正確操作順序____________(用序號表示)。在進行④操作前,應該等樣品____________,且要____________(填“打開”或“關閉”)下端出口。

(4)如圖丙,a、b均為蛋白質分子,其中先從層析柱中洗脫出來的是_________,原因是___________。

【答案】 防止血液凝固 透析(粗分離) 分子量較小 ②③④① 完全進入凝膠層 關閉 a a相對分子質量較大,無法進入凝膠內部的通道,只能在凝膠外部移動,路程較短,移動速度較快

【解析】試題分析:血紅蛋白提取和分離原理,蛋白質的物理性質:形狀、大小、電荷性質和多少、溶解度、吸附性質、親和力等千差萬別,由此提取和分離各種蛋白質。凝膠色譜法原理:分子量大的分子通過多孔凝膠顆粒的間隙,路程短,流動快;分子量小的分子穿過多孔凝膠顆粒內部,路程長,流動慢

(1)血紅蛋白提取和分離實驗中加入檸檬酸鈉的目的是防止血液凝固。

(2)圖甲表示血紅蛋白的透析過程,即血紅蛋白的粗分離,目的是去掉分子量較小的雜質。

(3)正確的加樣順序可依據樣品在色譜柱及凝膠層中的滲入量進行分析,可以得出是②③④①;在進行④操作前,應該等樣品完全進入凝膠層,且要 關閉下端出口

(4)a相對分子質量較大,無法進入凝膠內部的通道,只能在凝膠外部移動,路程較短,移動速度較快,所以a先從層析柱中洗脫出來

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子

B. 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某一基因型為AaBb的動物個體,正常細胞分裂過程中部分細胞分裂圖像及分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是

A.若將3H標記全部核DNA的體細胞在不含放射性成分的培養基中培養一個細胞周期,則甲圖所示時期中有4個DNA含放射性

B.甲圖細胞中含4個染色體組, 該動物正常體細胞中含8條染色體

C.乙圖細胞處于減數第二次分裂后期,其分裂產生的子細胞是基因組成與卵細胞不同的極體

D.高倍顯微鏡下觀察丙圖細胞,可看到正在分離的性染色體X和Y,其分裂產生4個成熟生殖細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關內環境的說法中不正確的是

A. 血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關

B. 內環境中含量最多的成分是蛋白質

C. 正常人血漿的PH穩定在7.35﹣7.45之間,與內環境中含有的HCO3、HPO42﹣等離子有關

D. 人體細胞外液的溫度一般維持在在37°C左右,即人體的正常體溫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列分析判斷全都錯誤的一組( )

若切斷甲圖中的c點,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮

乙圖所示呼吸速率大于光合速率,此時一定為光照強度較弱為限制光合速率的因素

丙圖在不同條件下酶促反應的速率變化曲線,影響AB段酶反應速率的限制因子是底物濃度

丁圖若表示人體細胞中四種基本元素占細胞鮮重的百分比,其中b表示氧元素

A. ②③ B. ①②④ C. ①② D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物大分子是由許多單體連接形成的,下列有關生物大分子及其單體的配對中正確的是(  )
A.淀粉→麥芽糖
B.肝糖原→丙酮酸
C.蛋白質→氨基酸
D.DNA→核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】碘是甲狀腺激素的組成成分,當食物中缺碘時,分泌量增加的激素是

A促甲狀腺激素 B甲狀腺激素 C胰島素 D生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列概念除哪項外,均可用如圖來表示(
A.1表示固醇,2﹣4分別表示脂質、磷脂、性激素
B.1表示核糖核苷酸,2﹣4分別表示含氮堿酸、核糖、磷酸
C.1表示糖類,2﹣4 分別表示單糖、二糖、多糖
D.1表示雙層膜的細胞結構,2﹣4分別表示線粒體、葉綠體,細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體內細胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯誤的是

A. 在甲、乙、丙三圖中,靶細胞都是通過細胞膜上的受體接受信號分子

B. 從圖中可以看出細胞間的信息交流方式多種多樣

C. 細胞膜上有信息接受功能的物質很可能為糖脂

D. 乙圖可能是分泌激素傳遞信息,丙圖可能是分泌遞質傳遞信息

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