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【題目】基因型為Aa植株的花粉和基因型為Bb植株的花粉,除去細胞壁后,進行原生質體融合,可以得到多少種基因型不同的細胞

A 6種 B 8種 C 10種 D 12種

【答案】C

【解析】基因型為Aa的植株能產生兩種類型的花粉，即含有A基因的花粉和含有a基因的花粉；基因型為Bb的植株也能產生兩種類型的花粉，即含有B基因的花粉和含有b基因的花粉．將這些花粉除去細胞壁后得到原生質體，將這些原生質體進行融合，若僅考慮兩兩融合，可以得到10種基因型的融合細胞，即AA、BB、aa、bb、Aa、AB、Ab、aB、ab、Bb。C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質交換關系，下列有關敘述錯誤的是

A．甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴

B．甲中的葡萄糖進入肝細胞需穿過兩層磷脂分子

C．NaHCO3等緩沖物質可使乙的pH穩定在7．35-7．45

D．肝細胞、甲、乙三部位CO2濃度大小關系為乙＞甲＞肝細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時，神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后模的機制，下列敘述錯誤的是

A．神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞

B．神經沖動引起神經遞質的釋放，實現了由電信號向化學信號的轉變

C．神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放

D．神經元特有的基因決定了突觸小泡的運輸方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制論的創始人維納說：“甚至在19世紀時，達爾文的進步觀念所產生的影響不僅限于生物學領域了，所有哲學家和社會學家，都是從他們那個時代的種種富有價值的源泉中，來汲取他們的科學思想的。”這充分說明

A. 科學的發展改變了人們的思想觀念 B. 科學的發展推動了社會變革

C. 進化論成為人們改造社會的思想武器 D. 進化論改變了人們的宇宙觀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關水和無機鹽的敘述，正確的是（ )

A. K是構成細胞的主要元素，對維持細胞正常功能有重要作用

B. 秋冬季節，植物體內結合水與自由水比例下降

C. 細胞進行磷脂、DNA、RNA等物質合成時都需要磷酸鹽

D. 細胞中的無機鹽含量很少，大多數無機鹽以化合物的形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩曲線分別表示陽生植物和陰生植物CO2吸收量隨光照強度變化的情況。當光照強度為c時，兩植物的有機物積累速率分別為A1、B1，兩植物有機物合成速率分別為A2、B2，下列比較結果正確的是（ ）

A．A1＝B1；A2＜B2 B．A1＞B1；A2＝B2

C．A1＜B1；A2＝B2 D．A1＝B1；A2＞B2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文的進化學說的中心內容是

A. 適者生存 B. 過度繁殖

C. 自然選擇學說 D. 生存斗爭

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群、群落、生態系統的敘述正確的是

A. 生態系統中分解者所獲得的能量可以流向生產者

B. 農田棄耕后生態系統營養結構更復雜，穩定性提高

C. 測定甲地蒲公英種群密度應計數樣方內蒲公英總數再除以甲地面積

D. 高山不同海拔地區所分布的動植物種類不同，反應群落的垂直結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組對某地兩個種群的數量進行了多年的跟蹤調查，并研究Nt＋1/Nt隨時間的變化趨勢，結果如圖所示(圖中N表示第t年的種群數量，Nt＋1表示第t＋1年的種群數量)。下列分析正確的是

A. 甲種群在O～t3段的年齡結構為增長型

B. 乙種群在O～t1段的種群數量呈“J”型增長

C. 乙種群在t2時數量最少

D. 甲種群在t3后數量相對穩定可能是生存條件得到了改善

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