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【題目】下圖表示各種細胞膜的組成成分含量，圖示能說明的是（ ）

A.構成細胞膜的成分其含量是不變的

B.細胞膜中的脂質和蛋白質含量的變化與細胞膜的功能有關

C.細胞膜的功能越簡單，所含蛋白質的數量越多

D.蛋白質在進行細胞間的信息交流中具有重要作用

【答案】B

【解析】

分析柱形圖可知：不同生物膜的成分都有脂質和蛋白質，但不同生物膜脂質和蛋白質的比例不同，細胞膜中含有少量糖類，細胞器膜中無糖類物質，據此分析作答。

A、據圖可知，構成細胞膜的成分基本相同，但其含量有所不同，A錯誤；
BC、膜中脂質和蛋白質的含量不同與膜的功能有關，一般而言，功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數量越多，B正確、C錯誤；
D、該圖不能體現蛋白質在進行細胞間的信息交流中的作用，D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據每個細胞中核DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物精巢中連續增殖的精原細胞歸為A、B、C 三組，每組細胞數目如圖所示；將精巢中參與配子形成過程的細胞歸為D，E，F三組，每組細胞數中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示，下列敘述中錯誤的是

A. 圖1中的B組細胞位于圖3中的甲乙段，細胞中發生的主要變化是DNA的復制和有關蛋白質的合成

B. 圖1中C組的細胞不都位于圖3的乙～丙段

C. 圖2中F組細胞變成E組細胞的過程發生在圖3的丙～丁段

D. 圖3中丙～丁段表示著絲點分裂，可發生于圖2的E組細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質是由氨基酸分子通過脫水縮合形成的大分子化合物，一個氨基酸分子中的氨基和 另一個氨基酸分子中的羧基相連接，同時脫去一個水分子。蛋白質分子結構示意圖如圖所示：（ ）

其中用虛線框出的甲、乙、丙的名稱依次為（ ）

A.氨基、肽鍵、羧基B.羧基、肽鍵、氨基

C.肽鍵、氨基、羧基D.氨基、羧基、肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物A和植物B均為二倍體，下圖為植物體細胞雜交過程示意圖，據圖回答：

(1)步驟①通常用______________處理，步驟②一般常用的化學試劑是_____________。

(2)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是______。其中步驟④相當于_____。

(3)植物體細胞雜交技術的意義在于克服了_______________________的障礙。

(4)從理論上講，雜種植株的育性為_________。若運用傳統有性雜交方法能否實現?________________，理由是______________。

(5)利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規律?

_________為什么?_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸商（RQ）指單位時間內生物進行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值。根據呼吸商可以測定生物的呼吸方式；在氧氣充足時，根據呼吸商還可以推斷呼吸消耗的物質是糖類、脂肪還是蛋白質等。下圖表示在適宜的條件下，測定呼吸商的裝置，實驗材料及裝置均已消毒。

回答下列問題：

（1）以小麥種子為實驗材料，萌發時只以糖類為能量來源，測得裝置1中液滴左移200個單位，裝置2中液滴右移30個單位，其呼吸商為__________，則小麥種子在萌發過程中的呼吸方式為__________。

（2）以某種小動物為實驗材料，在糖類供應充足，安靜狀態下，測得其呼吸商等于1，若驅趕其進行劇烈運動，則其呼吸商__________（填“大于1”、“等于1”、“小于1”）。

（3）準備兩組裝置1，A組是萌發的油菜種子作實驗材料，B組是等量萌發的小麥種子，實驗過程中A組實驗現象不同的是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】褪黑素是哺乳動物和人類的松果體產生的一種具有調整睡眠作用的內源激素，它能使人入睡時間明顯縮短、睡眠時間持續延長。褪黑素的分泌有晝夜節律性，晚上分泌多，白天分泌少。下圖為光周期信號通過“視網膜→松果體”途徑對人生物鐘（也叫生物節律）進行調節的示意圖。請回答下列問題：

（1）已知褪黑素的分泌是由神經反射活動導致的，此反射弧的效應器是____________。

（2）褪黑素由松果體分泌后，經___________運輸到相應的靶細胞完成相應的調節活動；同時，褪黑素也會通過影響下丘腦視交叉上核的活動來影響松果體的分泌活動，此現象在生物學上叫做_______________。

（3）某人長期熬夜玩手機或電腦，擾亂了生物鐘，致使其晚上睡眠質量大為下降，其原因是________________________________；研究表明， 褪黑素能使淋巴細胞合成并釋放某些免疫因子，使淋巴細胞數量增加；這些說明________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發現血糖水平的升高與多種激素有關。用不同激素處理生理狀況相同的3組健康小鼠（每種激素在不同組別的劑量相同），分別測定處理前、后血液中葡萄糖含量的變化，如下表。下列相關敘述錯誤的是

A.本實驗的自變量是不同的激素處理

B.處理前測定血液中葡萄糖含量，在實驗中起對照作用

C.激素X可升高血糖，同時也促進胰高血糖素升高血糖

D.檢測丙組小鼠是否出現尿糖可用斐林試劑進行檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞的生命歷程，其中甲—辛表示相關生理過程。下列敘述中正確的是

A. 乙過程中細胞分化改變了細胞中的遺傳信息

B. 丁過程的發生有利于多細胞生物體完成正常發育

C. 戊過程的發生是由遺傳物質控制的

D. 己過程中細胞內呼吸速率減慢，所有酶活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調節小室CO2濃度，在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度（以CO2吸收速率表示），測定結果如圖．下列相關敘述，正確的是（ ）

A. 如果光照強度適當降低，a點左移，b點左移

B. 如果光照強度適當降低，a點左移，b點右移

C. 如果光照強度適當增強，a點右移，b點右移

D. 如果光照強度適當增加，a點左移，b點右移

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