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【題目】甲狀腺激素、血紅蛋白和葉綠素中含有的重要元素依次是( )

A. I、Fe、Mg B. Cu、Mg、I

C. I、Mg、Fe D. FeMg、I

【答案】A

【解析】試題分析:I是構成甲狀腺激素的重要元素;Fe是構成血紅蛋白的重要元素;Mg是構成葉綠素的重要元素.故選:A。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是荷蘭植物學家溫特(Fritz Went)的經典實驗,下列有關說法錯誤的是

A. 不放瓊脂塊和放置空白瓊脂塊的都是對照

B. 該實驗可以證明引起幼苗彎曲生長的是某種化學物質

C. 該實驗可以證明引起幼苗彎曲生長與某種化學物質分布不均有關

D. 該實驗揭示了植物向光性現象的原理

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【題目】一小段小腸制成的袋子,其中裝有物質M和能分解M的一種酶,此袋放在盛有蒸餾水的燒杯中,第二天檢查蒸餾水時,發現其中含有物質X,根據這一觀察,不能做出下列哪項結論( )

A. 袋中物質M被分解了

B. 物質X能穿過小腸壁

C. 酶分解了物質X

D. 物質M的相對分子質量比X

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【題目】如圖為在普通栽培條件下,不同生長時期的花生植株在6~18時的光合速率變化曲線圖.幼苗期植株出現“午休”現象,下列推測中正確的是


A.光合速率可用單位時間內花生植株鮮重的變化量來表示
B.在中午12時,與開花期植株相比,幼苗期植株的氣孔開放程度更小
C.對幼苗期植株適當減少光照,可避免出現“午休”現象
D.不同時期的花生植株的呼吸速率大致相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關根尖細胞核的敘述中,正確的是

A染色體是由DNA和蛋白質組成的環狀結構

B核仁是產生核糖體及復制染色體的場所

C核孔對物質的運輸不具有選擇性

D通過核孔能實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。

(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長素濃度分別為__________、_________。c點生長素濃度對根生長的效應是_______________,對芽生長的效應是_____________

(2)乙圖中b側生長素濃度__________(選填“大于”“小于”或“等于”)a側,這是由于_________引起的,a側生長素對根生長的效應是____________,體現了生長素作用具有______________________

(3)為驗證在單側光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發生在A段而不是發生在B段。某同學設計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關實驗過程:

①實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等。

②實驗過程:如下圖所示。

③實驗結果:(寫出各胚芽鞘的生長狀況)a. ____________。b. ____________。c. __________。

④實驗結論:胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發生在A段而不是B段

(4)某同學為了驗證不同濃度NAA對該植物生根的影響,以確定促進生根的最適濃度,按照下表設置了濃度梯度:

組別

A

B

C

NAA濃度/(molL﹣1

10﹣14

10﹣12

10﹣10

請回答下列問題:

①已有實驗相當于該同學進行實驗之前的_______.該同學的實驗不能達到實驗目的,原因是_____________

②該實驗中用NAA溶液對插條處理的方法有___________________

③插條的形態學上端和形態學下端具有不同的特性,即形態學上端長芽、下端生根,在用NAA溶液對插條進行處理時需要注意處理插條的____________

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【題目】仔細觀察下列各種結構模式圖,據圖回答問題:

(1)上述各圖結構中共有的有機物是 . A,B,C共有的細胞器是
(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現質壁分離現象的細胞,這是由于細胞壁與[] 發生分離所致,此時標號⑤中的物質是 . ([]內填圖中標號)
(3)大多數細胞的直徑在微米水平,這是因為表面積與體積的關系限制了細胞的長大,而細胞體積越小,越大,有利于與外界環境進行物質交換與運輸.

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【題目】有100個堿基對的某DNA分子片段,內含60個胞嘧啶脫氧核苷酸,若連續復制n次,則在第n次復制時需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸多少個( )

A. 40n1 B. 40n C. 40×2n1 D. 40×2n

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【題目】ATP是生物體內重要的能源物質,下圖為人體內合成ATP的簡圖.有關敘述正確的是(

A.催化甲、乙、丙、丁過程的酶肯定屬于不同種酶
B.AMP可以作為合成ADP的原料但不能作為RNA的原料
C.丁過程可能是光合作用或呼吸作用
D.圖中的能量都是可逆的

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