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【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位。對下圖有關敘述正確的是 ( )

A. 自養生物是圖AD所代表的生物,BC不是

B. B代表的細胞中不含磷脂的細胞器是核糖體和中心體

C. 在遺傳物質傳遞中,不遵循孟德爾遺傳定律的基因僅存在于CD細胞中

D. 四種細胞中只有A能通過滲透作用吸水

【答案】B

【解析】

試題由圖可知A是植物細胞,B是動物細胞,C是細菌模式圖,D是藍藻,AD能進行光合作用,但硝化細菌也是自養生物,故A錯誤。動物細胞中無膜的細胞器是核糖體和中心體,它們都沒有磷脂,故B正確。在遺傳物質傳遞中,AB是真核細胞,其內的細胞核基因遵循孟德爾遺傳定律,但它們的細胞質基因也不遵循孟德爾遺傳定律,故C錯誤。這四種細胞都有細胞膜都能通過滲透作用吸水,故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某種動物體內有關細胞分裂的一組圖像,下列有關敘述中正確的是( )

A. 具有同源染色體的細胞有②和④

B. 動物睪丸中不可能同時出現①②③④細胞

C. ③所示的細胞中不可能有基因重組

D. 上述細胞中有8條染色單體的是①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于RNA的敘述,錯誤的是

A. RNA主要在細抱核中合成,通過核孔轉移到細胞質中

B. mRNA是轉運氨基酸的工具

C. RNA一般為單鏈,而且比DNA短,分子中不含堿基T

D. RNA可以作為核糖體的組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是從酵母菌中獲取某植物需要的某種酶的基因的流程,結合所學知識及相關信息回答下列問題:

(1)圖中cDNA文庫________________基因組文庫(大于、等于、小于)。

(2)為在短時間內大量獲得目的基因,可用的技術是___________,其原理____________________。

(3)目的基因獲取之后,需要進行________,此步驟是基因工程的核心目的是_____________________________________________________。

(4)將該目的基因導入某雙子葉植物細胞,常采用的方法是農桿菌轉化法,其能否在此植物體內穩定遺傳的關鍵是______________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中均屬于人體內環境組成成分的是(

A.血糖、氨基酸和血紅蛋白B.O2、CO2和呼吸酶

C.性激素和神經遞質D.生長激素、胰島素和消化酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

干旱可促進植物體內脫落酸(ABA)的合成,取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗,進行適度干旱處理,測定一定時間內莖葉和根的生長量,結果如圖所示:

回答下列問題:

(1)綜合分析上圖可知,干旱條件下,ABA對野生型幼苗的作用是_______。

(2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,推測植物葉片的蒸騰速率會______,以對環境的變化作出反應。

(3)ABA有“逆境激素”之稱,其在植物體中的主要合成部位有______(答出兩點即可)。

(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根細胞內水分的主要作用有________(答出兩點即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將若干生理狀況基本相同,長度為4cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于清水(對照組)和濃度相同的三種溶液中(實驗組),尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度,結果如下圖。據圖分析,下列敘述正確的是

A. 實驗組中都發生了質壁分離和復原現象

B. 對照組中水分子在前15min進入了細胞,15min之后不再進入

C. 1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3-都進入了細胞,但進入的方式不同

D. 3組中,如果一直增大蔗糖溶液濃度,蘿卜條就會一直縮短

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給小白鼠注射一定量的胰島素,小白鼠處于休克狀態。為使其復蘇,可適量注射

A. 生理鹽水B. 葡萄糖溶液

C. 生長激素D. 甲狀腺激素

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【題目】月季體內含有大量的水分,這些水的主要存在形式是( 。

A.自由水B.結合水C.蒸發水D.結晶水

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