【題目】下圖表示某種群在不同條件下數量變化情況的數學模型,其中a點表示外界因素的變化。請分析回答下列問題:
(1)“J”型曲線出現的前提條件是______________,此種種群增長曲線在實驗室條件下常見。
(2)“J”型曲線的種群增長率將______________;曲線Ⅲ與“J”型曲線相比出現的陰影部分所代表的是____________________。
(3)圖中K代表________________。若a點時干旱,且干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長,則a點后蝗蟲種群的數量變化為曲線________。若要抑制蝗災,應將蝗蟲種群數量控制在__________以下。
【答案】理想條件(環境資源充足,條件適宜,無敵害等) 保持不變 環境的阻力所淘汰的個體 環境容納量 Ⅰ K2
【解析】
本題考查種群數量增長的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,能用文字及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容,通過分析、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。
(1)種群數量呈“J”型增長的前提條件是環境資源充足,條件適宜,無敵害等理想條件。
(2)“J”型曲線的種群增長率保持不變;曲線Ⅲ的種群數量比同期“J”型曲線的種群數量少,陰影部分表示減少量,是環境的阻力下所淘汰的個體。
(3) K代表環境容納量,即環境條件不變時,一定環境條件下容納的種群數量最大值。干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長,為蝗蟲的生長和繁殖創造了有利條件,環境容納量增大,a點后蝗蟲種群的數量變化為曲線I。蝗蟲種群密度越大,對農作物的危害越大,所以應將蝗蟲種群數量控制在K2以下。
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【題目】在制作真核細胞模型時,需要選擇合適的材料來模擬細胞的結構,將材料與最適合模擬的細胞結構分組,最恰當的是( )
A.帶硬殼的花生﹣﹣線粒體B.綠豆﹣﹣葉綠體
C.大米或麥仁﹣﹣核糖體D.表面扎孔的西紅柿﹣﹣細胞核
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【題目】下圖為氨基酸分子的結構通式,下列敘述正確的是( )
A.在生物體內結構②有20種
B.氨基酸脫水縮合產生水,水中的氫來自于③和④
C.結構②中含有的氨基或羧基全部都參與脫水縮合
D.生物體內n個氨基酸形成一條多肽鏈含有n—1個肽鍵
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【題目】關于表觀遺傳的理解,下列說法正確的是( )
A.DNA的甲基化與環境因素無關B.DNA的甲基化影響基因的翻譯過程
C.表現遺傳現象不符合孟德爾遺傳定律D.DNA的甲基化導致基因的堿基序列改變
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【題目】為了驗證酶的催化作用具有高效性,某同學在最適溫度等適宜條件下完成了以下實驗,并將結果繪制成甲、乙、丙曲線,請回答下列問題。
組別 | 1 | 2 | 3 |
2ml H2O2 | √ | √ | √ |
2滴FeCl3 | √ | ||
2滴肝臟研磨液 | √ |
(1)酶與無機催化劑相比,在催化功能上,其作用機理都是__________________________。
(2)該實驗的因變量為___________________,1、2和3組實驗結果依次對應_____________曲線。
(3)此實驗為__________(填“對照”、“對比”)實驗,肝臟中的H2O2酶只能分解H2O2,不能分解淀粉,說明酶具有_________________。
(4)在改變了第3組的一個條件后,該同學做了第4組實驗,繪制出曲線①所示的結果,則該條件可能是________________________。
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【題目】下圖表示物質進入細胞的四種方式,有關說法錯誤的是( )
A.圖中②和③過程都需要能量B.④過程為胞吞
C.小腸上皮細胞吸收乙醇的方式是①D.某些氨基酸可通過方式④排出細胞
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【題目】研究者選取南瓜幼苗進行了無土栽培實驗,圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖。請分析回答相關問題:
(1)A點時葉肉細胞中02的移動方向是__________________,有氧呼吸過程中,葡萄糖中氧在分子間的轉移途徑是_____________________________。
(2)據圖分析,光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度_________;溫室栽培該植物,為獲得最大經濟效益,應控制的最低溫度為_______℃。
(3)限制AB段C02吸收速率的主要因素 ______。圖中C點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的 _________倍。
(4)研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進行持續供氧。一段時間后,測得用12%的氧氣處理的植株的干重顯著低于另一組,原因是_______________________。例如,____________等無機鹽含量低,從而導致植物體光合色素含量減少。
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