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【題目】下列對群落的相關說法不正確的是

A. 群落都有垂直結構和水平結構

B. 所有群落演替最終都能達到森林階段

C. 人類活動可以改變群落演替的速度和方向

D. 群落中物種種類越多，豐富度越高

【答案】B

【解析】

群落：在一定生活環境中的所有生物種群的總和．群落水平上研究的問題：物種豐富度、群落結構（包括垂直結構和水平結構）、種間關系、群落演替等。

每個群落都有垂直結構和水平結構，A正確；并不是所有群落演替最終都能達到森林階段，群落演替的速度和方向會受多種因素的影響，故B錯誤；人類活動可以改變群落演替的速度和方向，C正確；群落中物種種類越多，豐富度（群落中物種數目的多少）也相應越高，D正確；綜上所述，選B項。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組生物中，具備細胞結構的一組是（ ）

A. 藍藻和噬菌體（細菌病毒）

B. 艾滋病病毒和草履蟲

C. SARS病毒和煙草花葉病毒

D. 乳酸菌和酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物體遺傳物質的敘述，正確的是

A. 豌豆的遺傳物質主要是DNA

B. 酵母菌的遺傳物質主要分布在染色體上

C. T2噬菌體的遺傳物質含有硫元素

D. 煙草花葉病毒的遺傳物質水解產生4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在接種操作的過程中，不正確的是

A. 要將接種環灼燒滅菌 B. 取下棉塞后要將試管口灼燒滅菌

C. 將接種環伸入試管內，先接觸長菌多的部位 D. 接種后還要將管口滅菌加塞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個四分體是指

A.含有4條染色體的一個細胞B.含有4對同源染色體的一個細胞

C.含有4條染色單體的一個細胞D.配對后含有4條染色單體的一對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】受精作用的結果是

A.同源染色體分離B.染色單體發生交叉互換

C.精子染色體加倍D.受精卵染色體數與體細胞的相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命活動的角度理解，人體的結構層次為（ ）

A. 原子、分子、細胞器、細胞

B. 細胞、組織、器官、系統

C. 元素、無機物、有機物、細胞

D. 個體、種群、群落、生態系統

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項與所給模型相符的是(“－”表示抑制，“＋”表示促進)(　　)

A. 若X表示植物細胞的吸水能力增大，則①可能代表物種豐富度

B. 若X表示第一營養級擁有的總量增加，則①可能代表次級消費者的數量增加

C. 若X表示消耗ATP，則②可能代表小腸上皮細胞吸收膽固醇

D. 若X表示新物種形成，則②可能代表地理隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生長素發現的研究過程中，許多科學家作出了貢獻。其中溫特的研究實驗如下圖所示。①~⑥表示對切去苗尖的幼苗進行不同處理的結果。請據圖回答：

（1）實驗中①起______作用。

（2）比較①②⑤的實驗結果，可知苗尖產生的化學物質有_____作用，設置實驗⑤的目的是為了排除______對實驗結果的干擾。

（3）比較③④⑥的實驗結果，可知③④幼苗會彎曲生長，且方向是_______（填“背著”或“向著”）放置瓊脂塊的一側。

（4）苗尖端的化學物質的化學本質是_______，由人工合成且與該化學物質起到相同作用的物質有____________（寫一種）。

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