【題目】乙酰膽堿的合成與釋放過程見下圖,據圖回答問題:
(1)當興奮傳到神經末梢時,圖中突觸小泡內的A-C通過______________這一跨膜運輸方式釋放到突觸間隙,A-C在突觸間隙移動到突觸后膜的過程是___________(填“消耗”或“不消耗”)ATP的。
(2)圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時;能循環利用的物質是_________(填“A”、“C”或“E”)除乙酰膽堿外,生物體內的多巴胺和一氧化氮____________(填“能”或“不能”)作為神經遞質。
(3)乙酸膽堿作為興奮性神經遞質,使突觸后神經元產生興奮的機理是_________________________。
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【題目】下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現者(已知該性狀受一對等位基因控制,不考慮染色體變異和基因突變)。下列相關敘述錯誤的是( )
A.據系譜圖推測,該性狀為隱性性狀
B.系譜圖中該性狀雄性個體多于雌性,控制該性狀的基因最可能位于X染色體上
C.經檢測II1不含控制該性狀的基因,則控制該性狀的基因一定位于X染色體上
D.假設控制該性狀的基因位于Y染色體上,系譜圖中性狀表現錯誤的只有III3
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【題目】有人用低溫處理不同品種的水稻秧苗,實驗中水稻光合速率和葉綠素含量的變化如圖所示,請據圖回答問題:
(1)從葉綠素含量曲線的走勢分析,品種 更加耐寒。
(2)據圖可知低溫處理能影響光合速率,究其原因,除了低溫能影響葉綠素含量外,低溫還能 ,從而導致光合速率下降。
(3)在葉肉細胞中,CO2產生的場所是 ,固定的場所是 。(填具體場所)
(4)如果圖示曲線為凈光合速率且實驗在較低光照下進行,適當升高溫度后,圖中的曲線將 (填“上”或“下”)移。
(5)有人推測,低溫還使葉片光合作用產物向其他部位的運輸速率下降。為了證實該推測,某學生將光下正常生長、長勢相同的植物均分為兩組,一組進行低溫處理,另一組在常溫條件下處理,兩組均在黑暗處培養以排除光合作用對實驗的影響,一段時間后檢測兩組植物實驗處理前后單位面積葉片的干重。他認為,若檢測結果是低溫下的葉片干重變化量較小,則可證明該推測。你認為這一做法能否達到目的? 。(填“能”、“不能”)為什么? 。
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【題目】下圖表示動物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答問題:(在[ ]中填數字,在 上填文字)
(1)為獲得純凈的細胞膜,應選取人體或其他哺乳動物 做實驗材料,原因 。細胞膜功能的復雜程度,主要取決于膜上的 。
(2)氨基酸在[ ] 上被利用合成胰島素,合成的胰島素經過內質網加工運輸和[ ] 的進一步加工再分泌出細胞。此過程的順利進行還需要[ ] 來提供能量。要分離得到這些細胞器常用的方法是 。
(3)圖中小泡與細胞膜發生膜融合,將包裹的物質釋放到細胞膜外,此過程體現了細胞的 結構特點。
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【題目】下列生產措施或生活現象所涉及的細胞呼吸知識,解釋不正確的是( )
A.提倡慢跑,可防止無氧呼吸產生乳酸使人體肌肉酸脹
B.零度以上低溫貯存果蔬,可降低呼吸酶活性,減少有機物的分解
C.應用乳酸菌制酸奶,應先通氣,后密封,利于乳酸菌發酵
D.作物種子貯藏前需要干燥,主要是通過減少水分以抑制細胞有氧呼吸
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【題目】脂質具有的生物學功能是 ( )
①構成生物膜 ②調節生理代謝、蹆Υ婺芰俊、軘y帶遺傳信息
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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【題目】科學家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作用強度的影響,得到實驗結果如下圖。請據圖判斷下列敘述不正確的是( )
A.光照強度為a時,造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度差異的原因是CO2濃度不同
B.光照強度為 b 時,造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強度差異的原因是溫度不同
C.光照強度為a~b,曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強度隨光照強度升高而升高
D.光照強度為b~c,曲線Ⅱ 、Ⅲ光合作用強度隨光照強度升高而升高
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【題目】據圖回答問題:
(1)此圖是_____細胞的亞顯 微結構模式圖。
(2)細胞進行有氧呼吸的主要場所是[ ]_____。
(3)合成酶的場所是[ ]_____。
(4)圖中①的功能是_____。
(5)寫出有氧呼吸的總反應式:_____。
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【題目】生物體沒有水就不能存活的根本原因是
A. 水在細胞內以兩種形式存在 B. 水在不同的生物中含量各不相同
C. 大部分水在細胞內可以自由流動 D. 細胞內各種化學反應都離不開水的參與
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