【題目】玉米是我國北方常見的農作物,在其生長過程中會遭受多種病蟲害.下面是幾種病原體的相關信息. 玉米螟:取食葉肉或蛀食未展開心葉,天敵有瓢蟲、步行蟲等.
玉米粘蟲:幼蟲取食玉米、單子葉雜草,天敵是步行蟲等.
玉米黑粉菌:使植株各個部分產生大小不一的病瘤.
請依據以上信息回答下列問題:
(1)以上信息中體現的生物種間關系有 .
(2)在上述生物構成的營養結構中,瓢蟲所處的營養級是 .
(3)為解決焚燒玉米秸稈帶來的資源浪費和環境污染問題,人們采取了秸稈還田,秸桿飼喂牲畜,牲畜糞便進入沼氣池分解提供生活能源,減少化學燃料燃燒等措施.這些都符合“低碳發展”的理念,“低碳”的含義是 .
(4)針對秸稈還田的效果,某實驗小組進行了“秸稈深施還田”的探究. Ⅰ.將玉米秸稈剪碎、攤平,按100kg/100m2的量埋置.
Ⅱ.在整個生長季節定期取樣稱量以計算秸稈分解量.如表為獲得的稱重數據(單位:kg):
時間(天) | 埋深5cm | 埋深10cm | 埋深15cm | 埋深20cm |
30 | 65 | 67 | 69 | 71 |
60 | 43 | 45 | 49 | 52 |
90 | 40 | 42 | 44 | 46 |
120 | 31 | 32 | 33 | 33 |
①由表中數據看出,埋置cm玉米秸稈分解最快,原因是此深度 .
②請在答題卡的坐標圖中通過描點分別畫出60天、120天分解總量隨埋置深度變化的曲線.
.
【答案】
(1)寄生,競爭,捕食
(2)第三營養級
(3)較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳)排放
(4)5;氧氣較充足,有利于分解者的有氧呼吸(或微生物含量多);
【解析】解:(1)玉米螟和玉米粘蟲都能取食玉米,它們之間是競爭關系;玉米螟和玉米、玉米粘蟲與玉米之間都是捕食關系;玉米黑粉菌與玉米之間是寄生關系.(2)根據題干信息可得出其中的一條食物鏈為:玉米→玉米螟→瓢蟲,其中瓢蟲處于第三營養級.(3)“低碳”的含義是 較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳)排放.(4)①由表中數據看出,埋置5cm玉米秸稈分解最快,原因是此深度氧氣較充足,有利于分解者的有氧呼吸(或微生物含量多).
②根據表中數據可繪制60天、120天分解總量隨埋置深度變化的曲線(埋置深度為橫軸,秸稈分解總量為縱軸)如下:
.
所以答案是:(1)寄生,競爭,捕食(2)第三營養級(3)較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳)排放(4)①5 氧氣較充足,有利于分解者的有氧呼吸(或微生物含量多)
②
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生物種間關系的相關知識,掌握種間關系是指不同種生物之間的關系;包括互利共生、互利共棲、寄生、競爭、捕食,以及對生態系統的成分的理解,了解構成一個簡單的生態系統的必需成分:生產者,分解者,無機環境.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為相關實驗所得結果,圖1是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行相關實驗.圖2是利用菠菜葉進行色素提取和分離的實驗結果.圖3是某同學觀察到的經染色后的根尖細胞的一個視野.圖4是噬菌體侵染細菌實驗中經離心后的一試管,其上清液中有較強的放射性.下列相關敘述正確的是( 。
A.圖1的實驗中無對照組
B.圖2的實驗結果出現后可向濾液中再加少量碳酸鈣,再次進行色素分離
C.圖3視野中看不到分裂期的原因可能是顯微鏡放大倍數太小
D.圖4的實驗過程中如果保溫時間過長,實驗現象不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究不同處理條件下棉花葉片中細胞分裂素(CTK)和脫落酸(ABA)的含量變化,某科研小組進行了實驗,實驗設置兩個供氮水平,低氮組(N150)和高氮組(N500),每組再分別設置A,B,C,D四個處理組. A組:不打頂 B組:打頂
C組:打頂+羊毛脂 D組:打頂+含萘乙酸的羊毛脂
10天后取棉株相同部位的著生葉測定兩種激素含量,實驗結果如圖所示.
請據圖分析并回答下列問題:
(1)該實驗的自變量是(寫出具體名稱).因變量是(寫出具體名稱).B、C組結果表明 .
(2)由圖1分析可知,低氮環境下生長素可以(“抑制”或“促進”)細胞分裂素(CTK)可的合成.
(3)在植物體內,脫落酸(ABA)的主要作用是 . 分析圖2中C、D組處理結果可知,低氮水平下,施加萘乙酸(“促進”或“抑制”)葉片衰老;高氮水平下,施加萘乙酸(“促進”或“抑制”)葉片衰老.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于植物生長素的敘述,錯誤的是
A. 植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變為生長素
B. 成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸
C. 生長素由內分泌腺產生
D. 集中分布在生長旺盛的部位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示表示三種可構成一條食物鏈的生物(營養級不同)在某河流不同深度的分布情況.下列有關分析錯誤的是( 。
A.三種生物構成的食物鏈可能是物種甲→物種乙→物種丙
B.若物種甲表示綠藻,它在不同水深處的個體數量不同,主要是溫度的原因
C.物種乙的數量突然增加,短時間內物種丙的數量也會增加
D.若物種丙表示肉食性魚,該種群營養級高,所含能量較少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】美國科學家吉爾曼和羅德貝爾因在G蛋白研究方面的突出貢獻,榮獲1994年諾貝爾獎。多年后羅伯特和布萊恩,因在G蛋白偶聯受體(GPCPs)方面的研究成果,榮獲2012年諾貝爾獎。GPCPs是一條往返穿膜七次的跨膜蛋白,下圖是其結構模式圖。下列有關G蛋白和G蛋白偶聯受體說法錯誤的是( )
A. G蛋白偶聯受體(GPCPs)可能是糖蛋白
B. 該條多肽鏈只有一個游離的氨基和一個游離羧基
C. 此多肽鏈中氨基酸的“R基”之間形成的“—S—S—”,具有維持活性的作用
D. G蛋白是在細胞中游離的核糖體上合成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物變異與育種的敘述,正確的是
A. 環境劇變會加快生物的變異速度,一定會導致生物快速進化
B. 生物種群中可遺傳的變異不一定會引起種群基因頻率的改變
C. 基因突變的不定向性是指在個體發育的任何時期均可發生突變
D. 太空育種導致的突變是不定向的,而人工誘變則是定向的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物的花色由一對等位基因A—a控制,現有以下雜交實驗,請分析回答:
親本:紅花(甲)× 紅花(乙)→ F1 紅花(丙)、紫花(。
(1)在紅花、紫花這一對性狀中,顯性性狀是__花,紅花(甲)的基因型是_____。為驗證紅花(甲)的基因型,可利用F1中的________花植株與紅花(甲)雜交,這種雜交方式在遺傳學上稱作_____________。
(2)若讓紅花(丙)的所有植株均與紫花(。╇s交,則理論上子代的表現型及比例為_________________________________。若讓紅花(丙)的所有植株隨機交配,則理論上子代植株中紫花植株所占的比例為_________________(用分數表示)。
(3)現利用數量足夠多的基因型為Aa的植株分別進行連續自交、連續自由交配、連續自交并逐代淘汰aa個體、連續自由交配并逐代淘汰aa個體,然后根據各代Aa基因型所占的比例繪制出如下圖所示曲線:
請據圖指出上述交配方式所對應的曲線名稱(I~IV):
①“連續自交”對應曲線___;
②“連續自由交配”對應曲線____;
③“連續自交并逐代淘汰aa個體” 對應曲線__;
④“連續自由交配并逐代淘汰aa個體” 對應曲線___。
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