【題目】科學家嘗試使用Cre/loxP位點特異性重組系統,在檢測目的基因導入成功后,刪除轉基因煙草細胞內的抗除草劑基因。其技術過程如下(圖中的■代表基因前的啟動子,啟動子是基因(gene)的一個組成部分,控制基因表達(轉錄)的起始時間和表達的程度。啟動子就像“開關”,決定基因的活動。),據圖回答:
(1)loxP是一種只有34個堿基對構成的小型DNA片段,是有兩個13個堿基對反向重復序列和中間間隔的8個堿基對序列共同組成,自身不會表達,插入質粒后也不影響原有基因的表達,其堿基序列如下:
Cre酶能特異性地識別此序列并在箭頭處切開loxP,其功能類似于基因工程中的________酶。從遺傳學角度分析,Cre酶改變質粒產生的結果相當于可遺傳變異中的________。
(2)將重組質粒導入到植物細胞后,通過__________和_________兩個過程可以形成完整的植株。作為標記基因,抗除草劑基因用于檢測目的基因是否導入成功的原理是________________。
(3)經檢測成功后,抗除草劑基因已沒有用途,繼續留在植物體內可能會造成的安全問題是______________________。經Cre酶處理后,質粒中的兩個loxP序列分別被切開后,可得到如上圖右側的這兩個DNA分子。由于_______________________________的原因,抗除草劑基因不再表達,之后會在培養過程中消失。
(4)loxP序列是有方向性的。如果經Cre酶處理后,發現抗除草劑基因反向連接在質粒一上,則原來質粒一中這兩個loxP序列的方向是________。
A. 兩個都是正向 B. 兩個都是反向 C. 一個正向一個反向 D. 與方向無關
【答案】限制酶 基因重組 脫分化 再分化 抗除草劑基因和目的基因在同一個質粒上 抗除草劑基因可能轉移到雜草中 抗除草劑基因前沒有了啟動子 C
【解析】
1、限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。
2、將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。
3、胚胎干細胞具有胚胎細胞的特性,體積較小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細胞。另一方面,在體外培養條件下,ES細胞可不斷增殖而不發生分化,可進行冷凍保存,也可以進行某些遺傳改變。
(1)限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。Cre酶能特異性地識別此序列并在箭頭處切開loxP,其功能類似于基因工程中的限制酶。從遺傳學角度分析,Cre酶改變質粒產生的結果相當于可遺傳變異中的基因重組。
(2)將重組質粒導入到植物細胞后,通過脫分化和再分化兩個過程可以形成完整的植株。由于抗除草劑基因和目的基因在同一個質粒上,故抗除草劑基因可以用于檢測目的基因是否導入成功。
(3)經檢測成功后,抗除草劑基因已沒有用途,繼續留在植物體內可能會造成的安全問題是抗除草劑基因可能轉移到雜草中。經Cre酶處理后,質粒中的兩個loxP序列分別被切開后,可得到如上圖右側的這兩個DNA分子;虮磉_載體的組成包括:目的基因、啟動子、終止子、標記基因。由于抗除草劑基因前沒有了啟動子的原因,因此抗除草劑基因不再表達,之后會在培養過程中消失。
(4)loxP序列是有方向性的。據圖分析,如果經Cre酶處理后,發現抗除草劑基因反向連接在質粒一上,則原來質粒一中這兩個loxP序列的方向是一個正向一個反向。故選:C。
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【題目】用連著微伏表的兩個電極測試受刺激后的神經纖維上的電位變化,已知該纖維靜息電位為-70 mV,如果微伏表上發生一次持續約1 ms的電位差的變化:由-70 mV上升到0,再繼續上升至+40 mV,然后再下降恢復到-70 mV。則刺激部位和微電極放置位置正確的是
A.B.
C.D.
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【題目】I.培養基的配制與培養是微生物實驗中的一個重要環節。
(1)圖1所示的是制備固體培養基時的實驗操作步 驟之一,一般稱為______________。配制培養基時各種成分在熔化后分裝前必須進行________________,培養基在接種前要進行_______________滅菌,滅菌是否徹底或是否被污染需要檢測,方法是_______________________。
II.從自然菌樣中篩選理想菌種的步驟是:采集菌樣→富集培養→純種分離。
(2)不同微生物的生存環境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養嗜鹽菌的菌樣應從__________環境采集。
(3)富集培養指創設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環境條件,使其群落中的數量大大增加,從而分離出所需微生物的培養方法。對產耐高溫淀粉酶微生物的富集培養應選擇_________________的培養基,并在_________條件下培養。
(4)圖2和圖3是采用純化微生物培養的兩種接種方法接種后培養的效果圖解,獲得圖2效果的接種方法是______________,獲得圖3效果的接種方法是______________。
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【題目】下圖表示細胞分裂過程中染色體的形態變化,由圖分析可知( )
A.甲→乙的過程中細胞內染色體數目加倍
B.觀察染色體形態和數目通常在丙時期
C.丙→戊的過程中可發生同源染色體的分離
D.戊階段細胞中染色體數是DNA分子數的兩倍
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【題目】如圖是人體感染H7N9流感病毒后機體通過調節清除體內病毒的過程。據圖分析回答:
(1)人感染H7N9病毒后經常出現發熱癥狀,原因之一是在淋巴因子刺激下,使有關腺體分泌的______和_______激素的量增加,從而使產熱增加。
(2)B淋巴細胞在_____和_____的作用下,進行增殖、分化,大部分分化___為細胞,小部分形成________細胞。當H7N9病毒侵入人體細胞時,機體消滅該病毒的免疫過程首先是_________,再次是__________。
(3)H7N9病毒和HIV病毒在使人致病時都會影響________細胞的活性;但HIV病毒和H7N9病毒相比,HIV病毒最終使免疫系統失去抵御作用,其原因是_______________。
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【題目】如圖為人體免疫系統清除流感病毒(RNA病毒)的部分過程示意圖。下列推測最準確的是( )
A. 細胞乙的來源只有細胞甲,由細胞甲收到抗原刺激與淋巴因子作用分裂分化形成
B. 與細胞丙相比,細胞乙的高爾基體和溶酶體都更發達
C. 抗原-抗體復合物被細胞丙胞吞后,消化得到的部分產物可被細胞利用
D. 人體免疫系統清除流感病毒過程中,細胞甲、乙、丙都能進行增殖分化
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【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖,1患甲。A-a),2患乙病(B-b)。已知3號不攜帶這兩種病的正常基因。
(1)如果只考慮甲病,I-1的基因型_____;如果只考慮乙病,I-1與I-2生出與II-5表現型相同孩子的概率是________。
(2)II-4號的基因型可以用下列圖中的________表示。
II-4號在形成卵子時,在相關的基因傳遞中,遵循的遺傳定律是________________;如果形成的卵子與精子結合后生出了III-9,請在答題紙上畫出與此卵同時產生的三個第二極體圖(標明基因位置)。_______
(3)III-13同時患兩種病的概率______(高于/等于/小于)不患病的概率,原因是__________。
(4)若II-3和II-4生出與III-10表現型相同孩子的概率為m,則他們生出與III-12表現型相同孩子的概率為_________________。
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【題目】下面是醫院驗血報告單的部分截圖,下列分析正確的是
注:T3和T4均反映甲狀腺激素水平,TSH反映促甲狀腺激素水平。
A. 甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進)患者,乙可能是甲狀腺腫大患者
B. 某正常人處于溫暖的室內,此時其血液中T4的含量將低于5.5ng/dL
C. 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能參與調節TSH激素的分泌
D. 遇到緊急情況時甲狀腺激素增多,心率加快,內環境的穩態失衡
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