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【題目】如圖為某條小河從高山湖泊匯入大河的示意圖,村莊會向小河排污(含有機物),結合所學知識,回答下列問題:

1)該小河作為一個生態系統,其結構包括______________

2)該河流生態系統的能量來源有_______。小河中種類繁多的生物形成復雜的食物鏈(網),生態系統不同營養級之間的能量流動必須依賴食物鏈(網),原因是________

3)小河邊的蘆葦,不僅可以用于造紙,還可以保持水土、涵養水源、調節氣候,體現了生態系統的______________價值。村莊的村民將原本用作燃料的秸稈做成飼料養羊,又將羊糞發酵生產沼氣,沼渣用作肥料,實現了能量的_______。

【答案】組成成分 營養結構 太陽能、村莊排污中的有機物中的能量 物質是能量的載體,有機物中的能量只有通過食物鏈(網)才能從上一營養級中傳到下一營養級 直接 間接 多級利用,大大提高能量的利用率

【解析】

生態系統的結構包括生態系統的組成成分和食物鏈和食物網。流經一個生態系統的總能量一般是生產者所固定的太陽能,若有人為輸入,還有現成有機物中的化學能。生物多樣性具有直接價值、間接價值和潛在價值。

1)生態系統的結構包括生態系統的組成成分和食物鏈和食物網,食物鏈和食物網又稱為生態系統的營養結構;

2)由題干村莊會向小河排污(含有機物)可知,流經該生態系統的總能量應該有兩部分,即太陽能和村莊排污中的有機物中的能量;食物鏈和食物網是能量流動的渠道,物質是能量的載體,有機物中的能量只有通過食物鏈(網)才能從上一營養級中傳到下一營養級;

3)小河邊的蘆葦用于造紙,體現了生物多樣性的直接價值,保持水土、涵養水源、調節氣候,屬于生態系統的間接價值;將原本用作燃料的秸稈做成飼料養羊,又將羊糞發酵生產沼氣,沼渣用作肥料可以實現能量的多級利用,提高能量的利用率。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖表示生長素濃度對植物生長發育的影響。下列敘述正確的是

A.在莖的向光性實驗中,若測得莖向光側的生長素濃度為b點濃度,則背光側的濃度定在de之間

B.c點表示某植物頂芽的生長素濃度,則ce段可表示最靠近頂芽的側芽中的生長素濃度

C.在利用生長素作用原理來培育無子番茄時,所用生長素濃度應低于e點濃度

D.c點表示促進莖生長的最適宜濃度,則a、d點分別表示促進根、芽生長的最適宜濃度

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【題目】圖示是人類某種遺傳病的家庭系譜圖,致病基因位于性染色體的同源區段,其中Ⅰ—3不含該病致病基因,下列敘述中錯誤的是( )

A.該病是顯性遺傳病

B.該病在人群中的發病率女性高于男性

C.Ⅲ—8與正常女性結婚,兒子都不患病

D.Ⅲ—9為正常男性的幾率是1/4

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【題目】基因敲除技術是指通過一定的途徑使機體特定的基因失活或缺失的技術。通常意義上的基因敲除主要是應用DNA同源重組原理,用設計的同源片段替代靶基因片段,從而達到基因敲除的目的;蚯贸夹g常用于建立某種特定基因缺失的生物模型。例如,基因敲除模式小鼠制備技術圖解如下:

請回答:

(1)圖中ES細胞(胚胎干細胞)存在囊胚的_______部位,它具有體積小、細胞核大、____________的特點。

(2)neor(新霉素抗性基因)位于基因表達載體的_________________之間。

(3)轉染ES細胞過程既可采用電穿孔法,亦可采用_________法。

(4)篩選中靶ES細胞需在動物細胞培養液中添加_____,圖中字母X過程采用_____技術。

(5)嵌合鼠和白色純合體小鼠交配產生的后代有___種表現型,其中黑色鼠是被破壞基因X的_____(填“純合體”或“雜合體”)。

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【題目】下圖是某人的體檢化驗單,下列相關說法中不正確的是

A.此人可能曾經感染過乙肝病毒,現在已被免疫系統清除

B.此人可能接種過乙肝疫苗

C.上表中免疫活性物質是乙肝表面抗原和乙肝表面抗體

D.乙肝表面抗原和乙肝表面抗體能發生特異性結合

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【題目】為了分離和純化高效分解石油的細菌,科研人員利用被石油污染過的土壤進行如圖A所示的實驗。

(1)配制好的培養基滅菌通?梢允褂_________法。步驟③與步驟②中培養基成分的最大區別是_______________________________。

(2)同學甲進行過程④的操作,其中一個平板經培養后的菌落分布如圖B所示。該同學的接種方法是___________;推測同學甲用此方法接種時出現圖B結果可能的操作失誤是________________;在接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養了一段時間,這樣做的目的是____________________

(3)同學乙也按照同學甲的接種方法進行了過程④的操作:將1mL樣品稀釋100倍,在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液;經適當培養后,3個平板上的菌落數分別為56、58和57。據此可得出每升樣品中的活菌數為________________

(4)步驟⑤需要震蕩培養其目的是提高培養液溶氧量,同時使__________,提高營養物質利用率。

(5)步驟⑤后取樣測定石油含量的目的是____________________。

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【題目】某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料,做了研究萘乙酸(NAA)促進插條生根最適濃度實驗的預實驗,結果如下圖。請根據預實驗結果,設計進一步的探究實驗:

1)材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養皿、NAA、蒸餾水等。

2)配制溶液:配制濃度依次為_____________________(溶液濃度梯度差為0.5ppmNAA溶液9份,編號19。

3)實驗步驟:

第一步: _______________________;

第二步: _______________________

第三步:一天后取出枝條分別進行扦插;

第四步:每天對扦插枝條的生根情況進行觀察記錄。

4)該實驗應控制好的兩個主要無關變量是___________________________。

5)請設計本實驗的觀察記錄表。_________________。

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【題目】下圖1表示綠色植物光合作用的光反應過程,圖中A~C表示相關物質;圖2是為確定光合作用暗反應階段中的哪個反應間接依賴光,科學家利用小球藻進行的實驗結果。請回答:

(1)圖1中C代表的物質為________,B為________。當外界CO2濃度升高時,短時間內B的含量__________(選填“升高”、“降低”、“不變”)。

(2)光反應可以將光能轉化為化學能儲存在_____________中被暗反應所利用。圖2結果顯示,暗反應階段間接依賴光照的反應是_________________(選填“CO2固定”、“C3還原”),做出此判斷的依據是___________________________________________________。

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【題目】某生態系統中存在食物鏈馬尾松松毛蟲杜鵑,下圖表示松毛蟲攝入能量的流動方向,下列敘述正確的是

A.該食物鏈中的生物在數量上呈正金字塔模型

B.松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用E/A×100%表示

C.松毛蟲流入分解者的能量可用C+D+F表示

D.若遷走全部杜鵑,松毛蟲的種群數量將呈“J”型增長

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