(8分)圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖。請據圖分析。(注:[ ]中填序號)
(1)比較動植物細胞亞顯微結構,高等植物細胞內不含有[ ]_______(細胞器)。
(2) 控制動植物性狀的物質主要位于[ ]_____中。
(3) 吞噬細胞攝取抗原的過程體現了⑤的________特性。
(4)在進行植物體細胞雜交時,首先要采用______________酶去除[ ]____________。
(5)動植物細胞結構的最根本區別是________(填序號)。
(6)若動物細胞為消化腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞,在該細胞的結構中3H出現的先后順序依次是________________(用箭頭和標號表示)
⑴①中心體 ⑵④細胞核 ⑶流動性 ⑷纖維素酶和果膠酶 ⑧細胞壁 ⑸⑧ ⑹③→②→⑦→⑤
【解析】
試題分析:⑴中心體存在于動物和低等植物細胞中。⑵生物的性狀主要由細胞核中的基因控制。⑶吞噬細胞吞噬抗原的過程依賴于細胞的流動性的結構特點。⑷在植物進行體細胞雜交時,需要用纖維素酶和果膠酶處理細胞壁。⑸動植物細胞結構的最根本區別為是否有細胞壁。⑹消化腺細胞能合成并分泌消化酶,分泌蛋白的合成首先在核糖體上合成,然后依次運輸到內質網和高爾基體上加工修飾,最后分泌到細胞外。
考點:本題主要考查細胞的結構和區別,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答問題(題中如有“[ ]”,請在其中寫出結構的標號,橫線上寫有關內容)。
(1)圖中動植物細胞都具有,但功能不同的細胞器是[ ]______。
(2)若圖中的A細胞代表人體的胰島B細胞,則④細胞核內的________通過核孔進入細胞質,作為合成胰島素的模板;細胞核內的________(填寫一結構名稱)被破壞,會影響胰島素的合成;向該細胞內注射放射性同位素3H標記的氨基酸,則放射性同位素在細胞器中的出現順序為(填圖中的數字)________。
(3)制作紅茶的關鍵過程是“將細胞揉破”,這一過程的目的是破壞生物膜系統使酚氧化酶與酚類接觸,底物被氧化成棕褐色的物質,從而使茶葉變褐色,圖中參與組成生物膜系統的結構有(填序號)________。制作綠茶(茶葉為綠色)過程中有熱鍋炒的關鍵步驟,這一步驟的目的是________________。
(4)圖中B細胞形成的組織不是理想的鑒定還原糖的實驗材料,為什么?________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年廣西武鳴高中高二上學期期末考試理綜生物部分 題型:單選題
甲圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖。請據圖分析(括號內填序號或字母,橫格上填文字)
(1)甲圖右邊細胞可能是下列哪種細胞? ( )
A.燕麥胚芽鞘 | B.菠菜的葉肉 |
C.洋蔥根的分生區 | D.藍藻 |
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科目:高中生物 來源:2010年河南省衛輝市高級中學高一上學期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖,請據圖分析:(14分)
(1)比較動植物細胞亞顯微結構,高等植物細胞內不含有[ ]________(細胞器)。
(2)吞噬細胞能夠攝取外來的異物(如細菌等),內吞過程體現了⑤的________性。
(3)控制動植物性狀的物質主要位于[ ]________中。
(4)如果要進行植物體細胞雜交,應首先除去細胞壁,應選用______進行操作。
(5)在一個植物細胞內由⑥產生的某氣體物質擴散到⑩中被利用,最少要穿過________層生物膜。
(6)能對蛋白質進行加工和運輸的細胞器是[ ]________和[ ]________。
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科目:高中生物 來源:2014屆河北省邯鄲市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)右圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖。請據圖分析:
(1)比較動植物細胞亞顯微結構,高等植物細胞內不含有[ ] (細胞器)。
(2)吞噬細胞攝取抗原的過程體現了⑤的 特性。
(3)控制動植物性狀的遺傳物質主要位于[ ] 中。
(4)圖中[8]的主要成分是 ,與其形成有關的細胞器是[。 。
(5)若該細胞右邊是紫色洋蔥鱗片葉細胞的一部分,則色素主要存在于[。 。如果是植物的根毛細胞,則圖中不應有的結構是[ ] 。
(6)能對蛋白質進行加工和運輸的細胞器是 (填序號)。
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