[題目]如圖是反饋調節的過程示意圖.下列理解正確的是( ) A.受到寒冷刺激后.人體內酶活性下降.細胞耗氧量將減少B.下丘腦能通過傳出神經直接調節甲狀腺活動.此時甲狀腺細胞構成了反射弧中的效應器C.切除垂體后.促釋放激素的分泌會增加.甲狀腺激素的分泌立即停止D.垂體處于承上啟下的位置.所以它是內分泌腺的樞紐題目和參考答案——青夏教育精英家教網—

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖是反饋調節的過程示意圖，下列理解正確的是（）
A.受到寒冷刺激后，人體內酶活性下降，細胞耗氧量將減少
B.下丘腦能通過傳出神經直接調節甲狀腺活動，此時甲狀腺細胞構成了反射弧中的效應器
C.切除垂體后，促釋放激素的分泌會增加，甲狀腺激素的分泌立即停止
D.垂體處于承上啟下的位置，所以它是內分泌腺的樞紐

【答案】B
【解析】解：A、受到寒冷刺激后，人體內酶活性不變，且寒冷時甲狀腺激素分泌增多，促進新陳代謝，細胞耗氧量增加，A錯誤；B、效應器由運動神經末梢及其支配的肌肉或腺體組成，下丘腦能通過傳出神經直接調節甲狀腺活動，此時甲狀腺細胞構成了反射弧中的效應器，B正確；
C、切除垂體后，促甲狀腺激素的分泌減少，甲狀腺激素的分泌也減少，由于負反饋調節，促甲狀腺激素釋放激素的分泌會增加，C錯誤；
D、下丘腦是內分泌腺的樞紐，D錯誤．
故選：B．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠在人體內環境中進行的生理過程是（）

A. 血漿蛋白的合成 B. 葡萄糖分解為丙酮酸

C. H1N1病毒的增殖 D. 抗原和抗體的結合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫羅蘭花瓣形態的單瓣和重瓣是由一對等位基因（B，b）控制的相對性狀，自然界中紫羅蘭大多為單瓣花，偶見更美麗的重瓣花．研究人員做了如下研究：讓單瓣紫羅蘭自交得F1 ，再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續自交得F2 ，如此自交多代，發現每一代中總會出現約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭，所有的重瓣紫羅蘭都不育（雌、雄蕊發育不完善）．過程如圖所示：

（1）根據上述實驗結果推測：紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣的遺傳遵循定律，為顯性性狀．
（2）取上面實驗中F1的單瓣紫羅蘭花粉進行離體培養，獲得單倍體幼苗，繼續用秋水仙素處理，獲得植株只表現為重瓣，說明：親代單瓣紫羅蘭中含有基因的花粉不育，而含有基因的花粉可育．
（3）研究發現，引起某種配子不育是由于等位基因（B，b）所在的染色體發生部分缺失造成的（B基因和b基因不缺失）． ①綜合上述實驗推斷：染色體缺失的配子可育，而染色體缺失的配子不育．
②若B，b表示基因位于正常染色體上，B﹣，b﹣表示該基因所在染色體發生部分缺失，F1單瓣紫羅蘭產生的雌配子基因型及其比例是，產生的雄配子基因型及其比例是．
（4）現有基因型分別為BB，Bb，bb，B_b，bb_等5種紫羅蘭，欲通過實驗進一步驗證（3）中的推斷，需選擇基因型為的親本組合進行實驗．