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【題目】如圖為神經纖維受刺激后所測得的膜電位變化，A,B,C,D為四種測量方式，其中能測出這種膜電位變化的是（　�。�

A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：由圖可知，左圖為神經細胞膜內電位變化圖，膜電位是指細胞膜內外的電位差，從概念中可知，膜電位應該是測的細胞膜內和細胞膜外的電位差值．選項中A符合，導線的一極在細胞外，另一極在細胞內．B、C項導線的兩個極均在細胞外或外，測的不是膜電位，但電流表的指針會發生偏轉，也就是有電位的變化，但不是膜電位．對D來說，b處化學信號，所測也不是膜電位，故BCD不正確．

故答案為：A．

A、電流表兩級分別在膜外和膜內，可測膜電位變化；B、電流表兩級都在膜外，不能測出膜電位變化；C、電流表兩級都在膜內，也不能測出膜電位變化；D、電流表負極處為化學信號，不能測出膜電位變化.

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男孩患有進行性肌營養不良（X染色體隱性遺傳），其父母表現正常，請預計再生一個患病女孩的幾率是：

A. 50% B. 25% C. 12.5% D. 0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的唾液腺細胞能夠分泌唾液淀粉酶。下列與之有關的敘述中，錯誤的是（ �。�

A. 細胞核為唾液淀粉酶的合成提供遺傳信息

B. 核糖體為唾液淀粉酶的合成提供場所

C. 高爾基體與唾液的形成有關

D. 中心體參與將唾液淀粉酶分泌到細胞外的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與生命活動調節有關的問題：
（1）科學家在研究植株激素的相互作用時發現：植物的生長物質SL與生長素共同調節著頂端優勢的形成，研究者發現了一種不能合成SL的豌豆突變體（R），將R突變體與野生型（W）植株進行不同組合的“Y”型嫁接（如圖甲，嫁接類型用 表示），并測定不同嫁接株的A，B枝條上側芽的長度，結果如圖乙所示．請據圖回答：

①圖甲中，調節頂端優勢形成的生長素由產生，運輸到作用部位時需要細胞提供能量．
②分析圖乙結果可知，SL對植物側芽的生長具有作用，其合成部位最可能在（填“A”“B”或“C”），合成后運輸到特定的部位發揮作用．
③ 嫁接株中（填“含有”或“不含”）生長素．根據圖乙可知其A、B枝條均未表現出頂端優勢，這說明生長素抑制側芽的生長需要的協助．
④研究者將 組合中A、B部位的頂芽都切除．側芽表現明顯生長現象．若只切除該組合中A部位的頂芽，其側芽不會明顯生長，其最可能的原因是B產生的生長素運至C處，促進 ， 從而抑制A中側芽的生長．
（2）神經傳導的結果可使下一個神經元興奮或抑制，但具體機理比較復雜．圖甲為一種中樞抑制過程發生機理模式圖，如圖所示神經元A不與神經元C直接接觸，神經元A單獨興奮時神經元C沒有反應；圖乙表示神經纖維興奮過程中靜息電位和動作電位形成過程模式圖．

①神經元B 受到適宜刺激后，可使神經元C興奮，興奮過程中可用圖乙中（填字母）表示，此過程中神經元C膜外電流方向與興奮傳到方向 ． 若將神經元浸浴在膜外Na+濃度/膜內Na+濃度的值小于正常值的溶液中，圖示過程變化的幅度將 ．
②進一步研究發現：在神經元B興奮之前，先讓神經元A興奮，進而導致神經元B處于圖乙中ab段時，若此時再次使神經元B興奮，則會導致神經元B產生動作電位福度（填“增大”或“減小”），神經元B的神經遞質釋放量（填“增大”或“減小”），進而導致神經元C不易甚至不能興奮．由此可以看出像神經元C這樣出現抑制現象（填“一定”或“不一定”）．都是由抑制性神經遞質導致的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】手足口病是由腸道病毒引起的一種傳染病，多發于嬰幼兒，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，個別病例可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發癥．引發手足口病的腸道病毒有20多種（型），EV71是導致此病的重要病原體之一，接種EV71型手足口病疫苗可有效預防該�。鐖D為該病毒在人體腸道細胞內增殖的示意圖．
（1）EV71的遺傳物質的中文名稱是 ．
（2）據圖可知，以親代RNA為模板，至少需復制次才能獲得與親代病毒序列相同的核酸．EV71在宿主細胞內增殖的過程中，遺傳信息的流動方向是（用文字和箭頭表示）．
（3）兩次接種EV71型手足口病疫苗需間隔1個月，和第一次注射相比，第二次注射疫苗時抗體產生的特點是 ．
（4）機體再次感染EV71時，所引發的免疫過程中能特異性識別抗原的細胞有T細胞、效應T細胞、 ．
（5）接種EV71疫苗的人，仍可能患手足口病，可能的原因有：①因疫苗特性或受種者個體差異等因素，接種人群不一定產生100%的保護效果；②；③ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時，神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是（　　）

A.神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞
B.神經沖動引起神經遞質的釋放，實現了由電信號向化學信號的轉變
C.神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放
D.圖中離子通道開放后，Na+和K+同時內流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示科學家培養轉綠色熒光蛋白基因植物的過程，請回答：
（1）利用打孔器從煙草葉片上取多個大小相等的小圓片與重組農桿菌共培養一晝夜后，接種在含卡那霉素的培養基上，為篩選出被農桿菌感染的小圓片，作為運載體的Ti質粒應含有基因，運載體上的是RNA聚合酶識別和結合的位點．為了將目的基因整合到煙草細胞的上，以上DNA片段都必須在Ti質粒的片段上．
（2）圖中小圓片周圍長出的結構A稱為 ， 此后更換培養基時調整組分比例．A經圖中④長出B結構，此過程加入的植物激素主要是 ． ④和⑤過程稱為 ． 本實驗可使用特殊的儀器在A中檢測目的基因的表達情況，請預測觀察到的現象是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血細胞、肌細胞和毛細淋巴管壁細胞所處的內環境分別是(　　)

A. 血漿、體液、體液和淋巴 B. 血液、體液、淋巴和血漿

C. 血漿、組織液、淋巴和組織液 D. 血液、細胞外液、體液和細胞內液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核細胞中三種物質的合成過程，相關敘述正確的是（　�。�
A.甲和乙過程發生在細胞核中，丙過程發生在細胞質中
B.甲過程用到的酶主要是解旋酶和DNA連接酶等酶，乙過程主要用RNA聚合酶
C.甲過程和乙過程均遵循堿基互補配對原則，但具體配對方式存在區別
D.丙過程需要用到tRNA作為“運輸工具”，tRNA一端游離的三個相鄰堿基稱為密碼子

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