【題目】甲魚的生理習性較特殊,使得甲魚養殖水體因為大量餌料投放而污染嚴重。為了改善甲魚池 水質,有人設計了如圖所示的甲魚養殖廢水凈化生態系統。有關敘述不正確的是( )
A.蔬菜、浮游植物是該生態系統的主要成分
B.養殖池中的廢水可以為蔬菜提供物質和能量
C.建立該生態系統主要依據的原理是物質循環再生
D.該系統中的物質循環離不開水體中微生物的分解作用
【答案】B
【解析】
1、生態工程依據的基本原理:
(1)物質循環再生原理:物質能在生態系統中循環往復,分層分級利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復雜的生態系統具有較高的抵抗力穩定性;
(3)協調與平衡原理:生態系統的生物數量不能超過環境承載力(環境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態系統建設要考慮自然、經濟、社會的整體影響;
(5)系統學和工程學原理:系統的結構決定功能原理:要通過改善和優化系統結構改善功能;
系統整體性原理:系統各組分間要有適當的比例關系,使得能量、物質、信息等的轉換和流通順利完成,并實現總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”。
2、生態系統中能量流動的特點是:單向流動、逐級遞減。
A、蔬菜、浮游植物屬于生產者,是該生態系統的主要成分,A正確;
B、養殖池中的廢水可以為蔬菜提供物質,但不能提供能量,B錯誤;
C、建立該生態系統主要依據的原理是物質循環再生,C正確;
D、該生態系統中的物質流動離不開水體中微生物的分解作用,D正確。
故選:B。
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【題目】某兩性花植株,異花傳粉。該植株花色受基因 A、a 控制,其中 A 基因控制紅花,a 基因控制白花,花色基因無致死效應。該植株莖的高矮受另一對基因 B、b 控制, 這兩對基因位于兩對同源染色體上。某研究小組進行該植株的如下人工雜交實驗:
在 20℃條件下將一株紅花高莖和一株白花高莖進行雜交,在 20℃下培養,F1 表現為紅花高莖:紅花矮莖:白花高莖:白花矮莖=2:1:2:1;在 35℃下培養,F1 表現為白花高莖: 白花矮莖=2:1。請回答:
(1)對該植株進行人工雜交實驗,是否需要對其進行去雄處理___________________________(填“是”或“否”)。一次雜交實驗需要套紙袋___________________________次。
(2)由題干推斷該雜交實驗的親本基因型為_。由該植株的花色性狀遺傳可知,該植株的花色表現是___________________________作用的結果。推測不同環境溫度下 F1 個體花色不同的原因可能是___________________________。
(3)該植株出現 F1 中高矮莖的表現型比例的原因是___________________________。取在 35℃ 下培養的 F1 中某白花高莖植株進行自交,并放在 20℃條件下培養,其后代出現兩種花色,寫出遺傳圖解 _________________________ (不要求寫出配子)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甘蔗發霉時滋生的節菱孢霉菌能產生三硝基丙酸(3-NP),3-NP能抑制膽堿酯酶的合成,如圖表示突觸結構,③表示乙酰膽堿,能夠被膽堿酯酶分解。下列說法正確的是( )
A.②中的③從突觸前膜釋放不需要①提供ATP
B.若3-NP作用于神經肌肉接頭,可導致肌肉痙攣
C.③與④結合后,一定會導致突觸后膜產生動作電位
D.膽堿酯酶的作用是降低突觸后膜的興奮性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1~4為表示物質濃度或氧氣濃度與物質跨膜運輸速度間關系的曲線圖。下列相關敘述,不正確的是( )
A.如某物質跨膜運輸的速度可用圖1與3表示,則該物質不應為葡萄糖
B.如某物質跨膜運輸的速度可用圖2與3表示,則該物質可能是葡萄糖
C.限制圖中A、C兩點的運輸速度的主要因素不同,B、D兩點的限制因素有共同點
D.將圖2與4的曲線補充完整,曲線的起點應從坐標系的原點開始
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研小組對某地甲、乙兩個種群的數量進行了多年的跟蹤調查,結果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數量,Nt+1表示第t+1年的種群數量)。下列分析正確的是( 。
A.甲種群在t2時種群數量最少
B.在0~t3時間段乙為增長型種群
C.甲種群在0~t1段的種群數量呈“J”型增長
D.由于生存條件較理想,乙種群在t3后數量相對穩定
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【題目】如圖是人體內某些生命活動調節過程的示意圖,請回答相關問題:
(1)圖中的信息分子A、B、C在釋放之后,會進入血漿的有______。與調節方式甲相比較,方式乙的作用特點是______(請答出兩項即可)。
(2)圖乙所示的內分泌腺是______,當人體內環境的______升高時,會促進其釋放信號分子B。
(3)圖丙所示的過程屬于特異性免疫中的______免疫,B淋巴細胞增殖、分化通常需要______的共同作用。
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【題目】下圖為細胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖,已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導其進入內質網的特殊序列(圖中P肽段)。下列相關說法正確的是
A. 若P肽段功能缺失,則可繼續合成新生肽但無法將蛋白分泌到細胞外
B. 合成①的場所主要在細胞核,但⑥的合成與核仁無關
C. 多個核糖體結合的①是相同的,但最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同
D. 若①中有一個堿基發生改變,則合成的多肽鏈結構一定會發生改變
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【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌過程和調節機制,據圖分析正確的是( )
A. “刺激”一般由低血糖引起 B. “激素Ⅰ”的靶器官是下丘腦
C. “激素Ⅱ”是促甲狀腺激素釋放激素 D. 所示的激素調節機制是反饋調節
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體動物(基因型為AaBb)細胞分裂的某一時期模式圖。下列相關敘述正確的是( )
A. 該動物細胞有絲分裂后期有8條染色體,4個染色體組
B. 圖中a基因一定來自基因突變
C. 該細胞中含有2個染色體組,若l為X染色體,則2為Y染色體
D. 該細胞的子細胞是成熟的生殖細胞
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