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過去主要依據形態學特征進行植物分類,近年來出現了以基因或蛋白質的相似性作為分類依據的方法。同類的蛋白質氨基酸序列越相似,親緣關系越近。下面是對甲、乙、丙、丁四種植物具有相同功能的蛋白質氨基酸序列的研究結果(虛構)。依據此結果,按與甲相似程度的高低排列順序,列出了四種植物的親緣關系,其中正確的是
甲:丙氨酸—亮氨酸—色氨酸—甘氨酸
乙:丙氨酸—甘氨酸—絲氨酸—甘氨酸
丙:亮氨酸—亮氨酸—酪氨酸—絲氨酸
。罕彼帷涟彼帷z氨酸—甘氨酸


  1. A.
    甲—乙—丙—丁
  2. B.
    甲—乙—丁—丙
  3. C.
    甲—丁—乙—丙
  4. D.
    甲—丁—丙—乙
C
由題干可知,同類的蛋白質氨基酸序列越相似,親緣關系越近。乙的序列中與甲相差為第二位的甘氨酸和第三位絲氨酸;丙與甲相差第一位丙氨酸和第三位絲氨酸;丁與甲相差為第三位色氨酸,因此甲與丁的親緣關系最近,丙在第一位就與甲不同,因此其與甲的親緣關系最遠,答案為C。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列細胞結構的物質組成最相似的一組是


  1. A.
    內質網膜和高爾基體膜
  2. B.
    細胞膜和細胞壁
  3. C.
    核糖體和染色體
  4. D.
    擬核和細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

下列有關生態系統穩定性的敘述,不正確的是


  1. A.
    生態系統穩定性的基礎是生態系統具有自我調節能力
  2. B.
    生態系統內部結構與功能的協調,可以提高生態系統穩定性
  3. C.
    生態系統的結構越復雜,生態系統抵抗力穩定性就越弱
  4. D.
    生物多樣性對維持生態系統穩定性具有重要作用,體現了其間接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列哪些現象與生長素的減少有關


  1. A.
    修剪樹籬,降低其高度,可以使其更枝繁葉茂
  2. B.
    在枝條適當部位環割,去掉樹皮,傷口處容易生根
  3. C.
    將未成熟果實密封一段時間,果實成熟時間縮短
  4. D.
    移栽樹苗之前,將部分葉片摘除或切除1/2,樹苗更容易成活

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

孟德爾為了驗證他對性狀分離現象的解釋,做了右圖所示的實驗,此實驗可稱為


  1. A.
    正交實驗
  2. B.
    反交實驗
  3. C.
    自交實驗
  4. D.
    測交實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖為酶催化作用的模型。下列敘述正確的是


  1. A.
    該模型能很好地解釋酶的專一性
  2. B.
    該模型反映了酶可降低反應的活化能
  3. C.
    該模型中生理過程表示脫水縮合
  4. D.
    人成熟的紅細胞內不能合成酶,也無上述模型表示的生理過程

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是某細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化,在此變化過程中最可能合成的是                                                             


  1. A.
    呼吸酶
  2. B.
    抗體
  3. C.
    性激素
  4. D.
    血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

研究人員調查了某草原生態系統中梅花鹿的種群數量變化,繪制如下曲線。下列說法正確的是


  1. A.
    M→N過程中鹿群的出生率小于死亡率
  2. B.
    M點時梅花鹿的年齡結構一定為下降(衰退)型
  3. C.
    M點數量表示梅花鹿的環境容納量
  4. D.
    圖中曲線的波動幅度越大說明生態系統的抵抗力穩定性越強

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列生物不能作為生物武器的是


  1. A.
    結核桿菌
  2. B.
    SARS病毒
  3. C.
    枯草桿菌
  4. D.
    天花病毒

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