【題目】如圖為生物學中某些概念之間的關系圖,則下列表述正確的是
A. 若M表示C3,②③分別代表C5和糖類,則①只代表光反應產生的[H]
B. 若M表示胰島A細胞,①代表低血糖,則②③可分別代表肝糖原分解和肌糖原分解
C. 若M表示下丘腦,①代表寒冷刺激,則②③可分別代表骨骼肌戰栗和皮膚毛細血管收縮
D. 若M表示B淋巴細胞,②③分別代表漿細胞和記憶細胞,則①只代表抗原
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【題目】漢堡包是現代西式快餐中的主要食物,已經成為暢銷世界的方便食物之一。制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法正確的是( )
A. 面包中含有的淀粉不能作為植物細胞的儲能物質
B. 雞胸肉中含有的糖原是動物細胞的儲能物質
C. 生菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用
D. 雞蛋中含有的蛋白質可直接承擔人體的生命活動
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【題目】科學家發現一類“殺配子染色體”,這種染色體是一類具有優先傳遞效應的外源染色體,它通過誘導普通六倍體小麥(6n=42)發生染色體結構變異,以實現優先遺傳,其作用機理如下圖所示。
(“W”和“A”分別代表小麥染色體和優先傳遞的外源染色體)
分析上述材料,回答下列問題:
(1)導入殺配子染色體后小麥發生的變異屬于____(可遺傳或不遺傳)的變異,理由是___。
(2)科學家利用殺配子染色體導致小麥某些特定染色體缺失,______(能或不能)研究分析小麥的某些基因是否在缺失染色體上?茖W家為了進一步確定半致死可育配子②與可育配子①在染色體數量與結構上有什么不同,首先要用培養基對這兩類配子進行離體培養,選擇其處于_____期的愈傷組織(脫分化形成的細胞)細胞染色并用顯微鏡對比觀察。
(3)若使用普通六倍體小麥的配子進行單倍體育種,為使植株細胞的染色體數加倍,除了使用秋水仙素,還可以_______ 處理,該育種方法的優勢是_________________________ 。
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【題目】我國勞動人民很早就發現了發酵現象,并用于腐乳和泡菜的制作。請回答:
(1)多種微生物參與了腐乳的前期發酵過程,其中起主要作用的微生物是___________________。豆腐富含蛋白質和脂肪,由于微生物的作用,腐乳中甘油、脂肪酸及小分子肽、氨基酸的含量增加,說明這些微生物能產生__________________。
(2)腐乳的后期發酵在玻璃瓶中進行,為防止腐乳變質可采取哪些措施?這些措施的作用分別是什么?如加鹵湯后,鹵湯中的酒精和香辛料抑制雜菌的生長;________________;________________。
(3)密封在壇中的泡菜在發酵初期,多種微生物進行____________,產生氣泡,并逐步形成無氧環境。發酵中期,主要是____________進行發酵,pH明顯下降,其他微生物的生長受到抑制。
(4)下表為泡菜中亞硝酸鹽含量與食鹽濃度、發酵天數的關系,據表分析,你對于腌制和食用泡菜有何建議? ________________;____________________。
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【題目】下列各項中,沒有直接涉及細胞間信息交流的是 ( )
A.精子與卵細胞的結合 B.興奮在神經元之間傳遞
C.吞噬細胞吞噬細菌 D.核糖體上合成分泌蛋白
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【題目】脫落酸(ABA)在植物的抗冷脅迫過程中起關鍵作用,為探究ABA對不同品系(710、704)番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響,研究人員所做相關實驗的結果如圖。(注:相對電導率可反映細胞膜受損程度,細胞膜受損越大,相對電導率越大)下列分析正確的是( 。
A. 脫落酸是一種能為抗冷提供能量的有機物
B. 寒冷刺激會導致番茄葉片脫落酸含量下降
C. 番茄704對脫落酸的反應敏感性高于710
D. ABA對番茄葉片的抗冷作用不具有兩重性
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【題目】已知某物種一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個基因,下面列出的若干種變化中未發生染色體結構變化的是(如下圖)( )
A. B.
C. D.
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【題目】已知西瓜紅色瓤(R)對黃色瓤(r)為顯性。圖中A是黃瓤瓜種子(rr)萌發而成的,B是紅瓤瓜種子(RR)長成的。據圖作答:
(1)秋水仙素的作用是_________________________________。
(2)G瓜瓤是________色,其中瓜子的胚的基因型是___________。
(3)H瓜瓤是________色,H中無子的原因是___________。
(4)生產上培育無子西瓜的原理是________________________。
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【題目】苯酚是工業生產排放的有毒污染物質,自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株,篩選的主要步驟如圖所示,①為土壤樣品。請回答下列問題:
(1)②中培養目的菌株的選擇培養基中應加入 作為碳源,②中不同濃度碳源的培養基
(A.影響;B.不影響)細菌的數量,如果要測定②中活細菌數量,常采用 法。
(2)④為對照,微生物在④中不生長,在⑤中生長,④與⑤培養基的主要區別在于 ;使用 法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養細菌時為什么進行倒置培養?
(3)如何比較不同菌株降解苯酚能力的大?
(4)實驗過程中如何防止其它微生物的污染?
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