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【題目】有關生物膜的應用中正確的是(
A.海水淡化中應用了生物膜的信息傳遞功能
B.抗旱、抗寒品種的培育,與基因有關而與生物膜無關
C.污水處理可以利用生物膜的選擇透過性
D.人工膜可以模擬生物膜的所有功能

【答案】C
【解析】解:A、海水淡化中應用了生物膜的選擇透過性的功能特點,A錯誤;B、抗旱、抗寒品種的培育,與基因和生物膜都有關,B錯誤;C、污水處理或海水淡化均利用了生物膜的選擇透過性的特點,C正確;D、人工膜可以模擬生物膜的選擇透過性功能,但不能模擬生物膜的能量交換功能,D錯誤.故選:C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示種群的各個特征之間的關系及其與種群數量的關系,下列敘述不正確的是

A. 甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率

B. 在丁的模型中處于圖形底部的是幼年個體

C. 丙通過影響出生率來間接影響種群密度

D. 調查種群密度有利于合理利用生物資源

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態系統的物質和能量流向示意圖,下列說法正確的是

A. 初級消費者的糞便中所含有機物的能量屬于Z2

B. 圖中Z、Y1、Y2、Y3過程表示通過細胞呼吸釋放的二氧化碳

C. 每年輸入生產者的能量,—部分被初級消費者攝入,一部分儲存在生產者體內,其余能量流向分解者

D. 調查初級消費者中的某一個種群,若初次捕獲60只己經標記,再次捕獲20只中有標記的4只,若每只個體平均含4kJ能量,生產者最少應有12000kJ能量才能維持該種群的穩定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示在一定光照強度下黑藻葉肉細胞的部分代謝過程,其中a、b、c、d代表不同的細胞結構,①⑤代表不同的物質。圖乙是利用新鮮的綠葉為材料,進行綠葉色素的提取與分離實驗,實驗結果如圖所示:

(1)圖甲結構a、b、c中存在色素的結構是________(用字母表示),分離光合色素常用_________(填方法)。

(2)圖甲中代表O2的是______________(填番號),代表CO2的是______(填番號),④代表___________(物質),能夠產生⑤的細胞器有________(用字母表示);K+_____________ 方式進入細胞中。

(3) A、B 是濾紙條上的標記,根據實驗現象可知層析液最先所處的位置是___(填“A” 或“B”)處。Ⅱ是____________色素分子。

(4)在色素的提取與分離過程中,偶然發現某植株缺失第Ⅲ條色素帶。該實驗小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強度下測定了兩植株的CO2吸收速率,結果如下表所示:

光照強度(klx)

0

3

6

9

12

15

18

21

C02吸收速率(mgm-2h-1)

-3.6

-0.72

2.4

3.0

4.8

6.9

7.2

7.2

-4.6

-1

2.4

3.6

5.8

7.9

8.8

9.0

根據表格中信息可知,更適合在強光下生活的是植株__________(填“甲”或“乙”)。當光照強度為9klx時,植株甲的總光合作用速率是否等于植株乙的總光合速率____________,因為____________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為相關信息分子對人體生命活動的影響,相關敘述錯誤的是

A. a表示促甲狀腺激素,寒冷條件下,它的分泌量會增多

B. 下丘腦是體溫調節中樞,它可以通過有關神經使骨骼肌戰栗

C. c表示抗利尿激素,可和相關神經一起作用降低或升高細胞外液滲透壓

D. 下丘腦既可以參與體溫調節也可以參與水鹽平衡調節

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【題目】下列關于孟德爾研究遺傳規律獲得成功的原因的敘述,錯誤的是

A.先分析一對相對性狀,后分析多對相對性狀

B.科學地設計實驗程序,提出假說并進行驗證

C.正確地選用果蠅作為實驗材料

D.運用統計學方法分析實驗結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關植物激素調節的問題

某科學小組對植物激素的產生及作用等方面進行了系列探究,其過程如圖所示。

圖甲為燕麥幼苗的示意圖。在該幼苗的左側給予光照。

(1)一段時間后該幼苗將____________生長,導致這種現象發生的主要植物激素是____________,植物體內與該激素這種生理作用類似的激素還有____________(舉一例即可)。分別切取燕麥幼苗的胚芽鞘尖端,放在瓊脂塊A、B上,并分別在單側光下和黑暗條件下培養相同時間(圖乙)后,分別測定瓊脂塊A、B中激素的含量,結果A、B兩瓊脂塊中激素的含量相差不多。

(2)從上述結果可以得出的初步結論有________________________。切取燕麥幼苗胚芽鞘的上端,放在瓊脂塊上,用云母片從上插倒下。單側光照一段時間后,分別把C、D瓊脂塊放在去尖端的幼苗上,如圖丙所示。

(3)推測C、D端幼苗的生長狀況是___________________

A.C端幼苗伸長,D端幼苗不伸長

B.C端幼苗不伸長,D端幼苗伸長

C.C端幼苗和D端幼苗都伸長

D.C端幼苗和D幼苗都不伸長

假如云母片插入的位置如圖丁所示,光照一段時間后,分別把E、F瓊脂塊放在去尖端的幼苗上,如圖丁所示。

(4)一段時間后,放了 E、F瓊脂塊的幼苗中,伸長較多的是____________,發生這種現象的原因是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于DNA的雙螺旋結構的描述有誤的是()

A. DNA分子是以4種脫氧核苷酸為單位連接成的生物大分子

B. 磷酸---脫氧核糖交替連接在外側構成基本骨架

C. 堿基對之間通過氫鍵相連排在雙螺旋內部

D. 腺嘌呤和胞嘧啶互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于相對性狀的是

A.人的ABO血型B.豌豆的黃豆莢和綠子葉

C.果蠅的紅眼和棒眼D.貓的短耳和狗的長耳

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