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【題目】實踐證明,使用某種殺蟲劑防治害蟲,開始時效果顯著,后來逐漸失效。對這一現象的合理解釋是

A.害蟲接觸殺蟲劑后,產生抗藥性B.害蟲向抵抗殺蟲劑方向發育

C.藥劑對害蟲產生定向的選擇D.藥物分解,藥效降低

【答案】C

【解析】

達爾文的自然選擇學說,其主要內容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存。

A、害蟲接觸殺蟲劑前,就已經產生了抗藥性,A錯誤;

B、抗藥性的產生是環境對已經產生的抗藥性變異進行了選擇,而害蟲向抵抗殺蟲劑方向發育體現了變異向環境的方向進行,B錯誤;

C、藥劑對害蟲產生的抗藥性變異進行了定向的選擇,導致害蟲產生了抗藥性,C正確;

D、殺蟲劑沒有使得藥物分解,藥效降低,D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1中的噬菌斑(白色區域),是在長滿大腸桿菌(黑色)的培養基上,由一個T2噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產生的一個不長細菌的透明小圓區,它是檢測噬菌體數量的重要方法之一,F有噬菌體在感染大腸桿菌后形成噬菌斑數量的變化曲線(下圖2),下列敘述不正確的是

A. 培養基中加入含35S32P的營養物質,則放射性先在細菌中出現,后在噬菌體中出現

B. 曲線ab段,細菌內正旺盛地進行噬菌體DNA的復制和有關蛋白質的合成

C. 曲線bc段所對應的時間內噬菌體共繁殖了10

D. 限制cd段噬菌斑數量增加的因素最可能是絕大部分細菌已經被裂解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】戈謝病是由于β-葡糖苷酶-葡糖腦苷酯酶缺乏致葡糖腦苷脂在某些組織細胞內積聚所致,患者肝脾腫大。圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系帶譜,據圖分析下列推斷錯誤的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 2號為該病攜帶者,3號為雜合子的概率是2/3

C. 若5號與一個基因型和1號相同的男性婚配,后代患病的概率是1/3

D. 可以通過羊膜穿刺術或絨毛取樣而進行產前診斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脂質不具有的功能是

A.構成生物膜 B.調節代謝

C.儲存能量 D.催化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1958年,美國科學工作者把胡蘿卜韌皮部的細胞分離出來,將單個細胞放人工配制的培養基中培養,結果竟獲得了許多完整的植株,此繁育過程中一般不會出現
A.基因重組    B.基因突變    C.染色體復制   D.染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某同學設計的用于制作果酒和果醋的發酵裝置。圖2為某研究小組的同學在對楊梅酒和楊梅醋的生產工藝進行考察后,繪制出的基本工藝流程圖。請據圖回答:

(1)圖示發酵過程中所需的酵母菌可以從自然界中分離出來,要得到較純菌種,應配制____培養基(按培養基的功能分),常采用____法對培養基進行滅菌。然后用平板劃線法或稀釋涂布平板法進行接種。

(2)用圖1裝置制作果酒過程中,要關閉____(“充氣”或“排氣”)管上的夾子。

(3)用圖1裝置制作果酒過程中,因某一步驟操作失誤導致發酵瓶瓶塞被沖開,該操作失誤是____。對該裝置進行的改進是____

(4)圖2中甲罐頂上的排氣管被設計成了彎曲狀的管,其目的是____。發酵一定時間后,觀察到發酵罐內液面不再有____產生,說明發酵基本完畢。

(5)在制備楊梅醋過程中,乙罐內先填充經滅菌處理的木材刨花,然后加入含____菌的培養液,使該菌附著在刨花上,再讓甲罐中發酵完畢的楊梅酒流入乙罐進行楊梅醋發酵。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以牛蛙為材料進行脊髓反射實驗時,常先以探針破壞牛蛙高位脊髓,這是為了

A. 破壞感受器B. 排除腦對脊髓的控制

C. 破壞反射中樞D. 破壞傳入神經

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】依據細胞的生理特點,鑒別一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞,最可靠的方法是檢查該細胞

A. DNA的自我復制 B. 自身的蛋白質合成

C. 細胞質分成兩部分的方式 D. 是否含有中心體

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【題目】有關高等動物細胞利用葡萄糖進行細胞呼吸的過程。下列說法正確的是( )

A. 產物CO2 中的氧全部來源于葡萄糖

B. 若細胞呼吸過程中消耗的 O2 等于生成的 CO2 ,則只進行有氧呼吸

C. 18O 標記C6H12O6 ,在水中不能檢測到18O

D. 有氧呼吸和無氧呼吸過程都要產生 NADPH

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