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【題目】屬于原核生物的一組是

A．細菌和顫藻 B．大腸桿菌和水綿 C．藍藻和酵母菌 D．黃曲霉和大腸桿菌

【答案】A

【解析】細菌（包括大腸桿菌）和藍藻（包括顫藻）都屬于原核生物，水綿、酵母菌和黃曲霉均為真核生物，A項正確，B、C、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為25℃環境中甲、乙兩種植物在不同光照強度下CO2吸收量的變化曲線，圖2表示在一定光照強度下溫度對圖1中一種植物二氧化碳吸收量和釋放量的影響情況[單位：mg／（m2·h）]。請回答：

（1）圖2中植物為圖l中的_________；在圖l的A、B點時，植物細胞中可以產生ATP的細胞器有_______________。

（2）B點的生物學含義是________________。在B點時葉肉細胞中的光合作用強度______（填＜、＝或＞）呼吸作用強度。

（3）與C點相比，B點葉綠體中C5化合物的含量______________。

（4）圖2中溫度從25℃上升到30℃的整個過程中，植物體內有機物的量會_______（填“增加”、“不變”、“減少”或“無法判斷”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗中，正確的步驟是

A．取細胞制片→染色→水解→沖洗涂片→觀察

B．取細胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察

C．取細胞制片→沖洗涂片→水解→染色→觀察

D．取細胞制片→水解→染色→沖洗涂片→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙親正常卻生出了一個染色體組成為44+XXY的患紅綠色盲的孩子，則雙親的配子中，出現異常的配子及發生的時期是（ ）

A．精細胞、減數第一次后期 B．卵細胞、減數第一次后期

C．精細胞、減數第二次后期 D．卵細胞、減數第二次后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據圖分析錯誤的是

A．圖甲中，m1表示的生產者固定的太陽能，m2表示各營養級呼吸作用散失的熱能

B．若A表示圖甲中營養級II所攝入的全部能量，則B表示營養級II同化固定的能量。

C．若A表示圖甲中營養級II所攝入的全部能量，營養級II、Ⅲ間的能量傳遞效率是F/B×100%

D．C比B的能量少的原因主要是該營養級的遺體殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是（ ）

A．甲圖的生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為1／6

B．乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細胞的染色體數為4條

C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw兩種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構成核酸、淀粉、蛋白質的單體分別是

A．核苷酸、葡萄糖、氨基酸 B．堿基、單糖、氨基酸

C．核苷酸、麥芽糖、氨基酸 D．堿基、葡萄糖、氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于紙層析的敘述，錯誤的是（ ）。

A．樣品點不能浸泡在層析液中 B．點樣時，應快速細致，形成大小一致的圓點

C．濾紙卷成筒狀是為了增大吸收面積 D．石油醚可作為層析液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物的某個葉肉細胞中的兩種膜結構示意圖，以及發生的生化反應。下列有關敘述錯誤的是

A．圖甲乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體、線粒體中

B．圖甲中的A實際上是NADPH，圖乙中的B主要來自于葡萄糖的分解

C．甲乙兩種生物膜除產生上述物質外，還均可產生ATP

D．影響甲乙兩種膜上生化反應的主要環境因素除了溫度外分別是光照強度、O2濃度

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