【題目】細胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸,兩者進行的場所、過程等均存在差異。下圖表示細胞部分結構和功能,據圖回答:
(1)圖中[H]是________(寫中文名稱), 此生物活動B的產生部位是____________________。
(2)該細胞產生B的生理活動的完整反應式是_______________________________________。
(3)該細胞產生CO2的場所是__________________,如果有氧呼吸和無氧呼吸產生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是__________。
【答案】還原型輔酶Ⅰ 線粒體內膜 有氧呼吸的總反應式 細胞質基質或線粒體 1∶3
【解析】
有氧呼吸的第一階段為葡萄糖分解產生丙酮酸和[H],同時釋放少量能量,發生在細胞質基質中,第二階段是丙酮酸與H2O反應產生CO2和[H],同時釋放少量能量,發生在線粒體基質中,第三階段是[H]與O2生成H2O,釋放大量能量的過程,發生在線粒體內膜上;分析題圖可知,A為丙酮酸,B為H2O,C是CO2。
(1)圖中[H]是NADH,中文名稱為還原型輔酶Ⅰ,B是H2O,產生部位是線粒體內膜。
(2)該細胞產生B即H2O的生理活動的完整反應式:C6H12O6+6H2O+6O212H2O+6CO2+大量能量。
(3)該細胞可通過有氧呼吸或無氧呼吸產生CO2,因此場所是細胞質基質或線粒體,有氧呼吸方式式為:C6H12O6+6H2O+6O212H2O+6CO2+大量能量,無氧呼吸方程式為:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+少量能量,如果有氧呼吸和無氧呼吸產生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是1∶3。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生態系統穩定性與保護的敘述中,錯誤的是
A. 生物多樣性是影響生態系統穩定性的重要條件
B. 保護生物多樣性,關鍵是協調好人與生態環境的關系
C. 霧霾天氣說明生態系統的自我調節能力喪失
D. 保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區,提高環境容納量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為高等植物細胞內發生的部分物質轉化過程示意圖。下列有關分析不正確的是
A. 發生在生物膜上的過程有③、④
B. 人體細胞中也可發生的過程有②、④
C. ③過程形成的ATP可用于③過程
D. 在光照充足等適宜條件下,①消耗的C02多于②產生的C02
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2016諾貝爾生理學或醫學獎授予日本科學家大隅良典,以表彰他在細胞“自噬機制”研究方面的卓越貢獻。“自噬”又稱為Ⅱ型程序性細胞死亡,是以細胞質內出現雙層膜結構包裹長壽命蛋白和細胞器的自噬體為特征的細胞“自我消化”的一系列生化過程(如圖)。下列有關細胞“自噬”的說法中,不正確的是
A. 細胞“自噬”是生物個體發育過程中的一種正,F象
B. 圖中的水解酶是在自噬溶酶體中合成的
C. 溶酶體所參與的細胞自動結束生命的過程是由基因決定的
D. 細胞內自噬體的形成過程與膜的流動性有關
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲為某生物細胞分裂的模式圖,圖乙表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA含量的變化,圖丙表示有絲分裂過程中某時期染色體、染色單體和核DNA的數量關系,據圖回答:
(1)圖甲處于有絲分裂_________期,其中有染色體、DNA分子、染色單體數量分別為_______。
(2)細胞分裂過程中需要利用大量的胸腺嘧啶脫氧核苷酸來完成__________,此時細胞處于圖乙中____段。(答準確區段)
(3)圖丙對應圖乙中____段,處于此分裂時期時動植物細胞的主要區別是________形成的方式不同,動物細胞與______(細胞器)有關。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家將魚抗凍蛋白基因轉入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相對寒冷的環境中生長。質粒上有PstI、SmaI、HindIII、AIuI等四種限制性核酸內切酶切割位點,下圖是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampt為抗氨芐青霉素基因),其中①∽④是轉基因抗凍番茄培育過程中的相關步驟,I、II表示相關結構或細胞。請據圖作答:
(1)在構建重組DNA時,可用一種或多種限制性核酸內切酶進行切割,為了避免目的基因和載體在酶切后產生的末端發生任意連接,在此實驗中應該選用限制性核酸內切酶______________分別對魚抗凍蛋白基因和質粒進行切割,切割后產生的DNA片段分別為__________、_________種。
(2)基因工程中核心步驟是_________(填序號),該步驟的目的是_________________________。為了使目的基因正常表達,其首端必須有啟動子,它是___________識別和結合的部位。若限制酶切出了平末端,要選擇___________進行連接。(填“E·coliDNA連接酶”或“T4DNA連接酶”)
(3)圖中將魚抗凍蛋白基因導入番茄細胞的方法稱為____________________。它是利用運載體Ti質粒中含有___________,可以將目的基因整合到宿主細胞的染色體上。
(4)檢測番茄植株細胞中魚抗凍蛋白基因是否成功表達,從分子水平常采用的方法是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】兩個不同生態系統在同時受到同等強度的干擾(a)后,其結構和功能的曲線變化情況如圖,由圖不能得出的結論是
A.同等強度的干擾下,乙生態系統的抵抗力穩定性比甲強
B.同等強度的干擾下,若乙生態系統干擾提前,則B點左移
C.若甲生態系統的干擾強度增大,則C點右移
D.乙生態系統B點后一定有新的物種產生
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為遺傳的中心法則圖解,a~e表示相關生理過程。下列有關敘述正確的是
A. 圖中發生堿基互補配對的只有a、b、c、e
B. e過程中的堿基互補配對遵循A— U、U— A、C— G、G— C的原則
C. 正常人體細胞內發生的只有a、b、d
D. 噬菌體在大腸桿菌細胞內進行增殖的過程中將發生a、b、e、d
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為某反射弧的模式圖。A、B為神經纖維上的實驗位點,C為突觸,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析回答:
(1)圖甲結構中5表示的是__________。乙圖中的E是下一個神經元的_____________。反射弧中信號傳導的速度主要是由__________上的傳導速度決定的。
(2)已知D釋放的某種物質可使E興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種物質立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質分解,這種藥物即時效應是使E_____________。突觸間信號傳遞變化過程是:電信號→_________________________________,突觸間信號傳遞方向特點是_______。
(3)突觸小體產生的神經遞質是由細胞中的高爾基體分泌,并通過小泡釋放到突觸間隙中的,該過程中物質從細胞出來的方式叫______________。
(4)突觸后膜E上的特異性受體與相應神經遞質結合,會引起突觸后膜上的膜電位成為____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com