精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下面是人體胰島B細胞合成與分泌胰島素的過程示意圖,其中字母表示相關細胞器,箭頭表示生理過程。對此理解正確的是(

A.結構a是具有單層生物膜的核糖體,發揮功能時需與mRNA結合

B.結構bc在結構上有直接的聯系

C.結構c是高爾基體,可對蛋白質進行加工、分類和包裝

D.結構d是線粒體,存在于進行有氧呼吸的所有細胞中,是細胞的“動力工廠”

【答案】C

【解析】

分析題圖:胰島素屬于分泌蛋白,則圖示為分泌蛋白的合成與分泌過程,其中a為核糖體,b為內質網,c為高爾基體,d為線粒體。

Aa為核糖體,無膜結構,A錯誤;

B、b為內質網,c為高爾基體,二者無直接聯系,是通過囊泡進行聯系,B錯誤;

C、結構c是高爾基體,可對蛋白質進行加工、分類和包裝,C正確;

D、部分能進行有氧呼吸的原核細胞不含線粒體,D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌調節的示意圖,下列敘述中錯誤的是(

A.甲狀腺機能亢進患者體內激素③分泌過多

B.缺碘時激素①和②的濃度都高于正常水平

C.圖中共有3處箭頭表示負反饋調節

D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應的激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某草原生態系統中能量流動圖解,表示相關過程能量流動量。下列有關敘述正確的是( )

A是流該生態系統的總能量 B分別屬于草和兔同化量的一部分

C.分解者獲得的能量最少 D.圖中的比值代表草兔的能量傳遞效率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是梅托斯提出的“人口膨脹一一自然資源衰竭——環境污染”的模型,下列敘述錯誤的是(

A.毀林造田可能是a~b年糧食水平增長的原因之一

B.人口數量的增加會引起糧食匱乏、自然資源衰竭等問題

C.環境污染和自然資源衰竭不是造成人口下降的原因

D.該模型未考慮人類的創造力和控制自身發展的能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體肌肉細胞線粒體內相關物質合成過程的示意圖,請據圖回答下列問題:

1)由線粒體DNA產生mRNArRNA,需要__________酶催化,線粒體DNA的復制方式是__________

2)大腸桿菌不能通過圖示過程形成核糖體,說明理由。__________

3)據圖可知,F0-F1蛋白具有的功能有__________。研究發現;F0-F1蛋白結構改變,[H]仍能與氧結合生成水但肌肉卻不能收縮,出現此現象的原因最可能是__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用打孔器制取新鮮蘿卜圓片若干,平均分為6組且每組重量為W1,再分別浸泡在不同濃度的蔗糖溶液中,一段時間后取出材料,用吸水紙吸干表面水分并分別稱重(W2)。其中(W2W1/W1,與蔗糖溶液濃度的關系如圖所示,下列分析正確的是( 。

A.蔗糖溶液濃度為0g/mL的一組,W2W1=0

B.蔗糖溶液濃度為0.13g/mL的一組,植物細胞沒有物質的跨膜運輸

C.當蔗糖溶液濃度大于0.4g/mL時,原生質層失去選擇透過性

D.隨著蔗糖溶液濃度的增大,各組細胞的質壁分離程度在逐漸增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時CO2釋放量和O2吸收量的變化(假設細胞呼吸的底物是葡萄糖)。下列相關敘述錯誤的是(  )

A. 氧濃度為a時,有氧呼吸最弱

B. 氧濃度為b時,有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5

C. 氧濃度為c時,產生CO2的場所有細胞質基質和線粒體

D. 氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某森林公園小溪中的食物網,若流人甲和丁的能量不變,乙的數量增加,則丙的數量將(

A.增加B.減少

C.穩定不變D.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將水稻、番茄幼苗分別放在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養液中,一段時間后,發現番茄營養液中Mg2+、Ca2+濃度下降,而水稻培養液中Mg2+、Ca2+濃度升高,下列敘述正確的是

A. 水稻培養液中Mg2+、Ca2+濃度升高,是水稻細胞外排離子的結果

B. 植物根成熟區細胞吸收礦質元素離子主要依靠滲透作用

C. 番茄與水稻相比,其對Mg2+、Ca2+需要量大,而對SiO44-需要量小

D. 此實驗說明植物根細胞對離子的吸收差異取決于培養液中離子的濃度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视