【題目】為探究等位基因D(高莖)/d(矮莖)、R(種子圓粒)/r(種子皺粒)、Y(子葉黃色)/y(子葉綠色)在染色體上的位置關系,某興趣小組用純種豌豆植株進行了如下實驗:
實驗一:矮莖黃色圓!涟o綠色皺!o黃色圓粒矮莖黃色圓粒:矮莖黃色皺粒:矮莖綠色圓粒:矮莖綠色皺粒=9:3:3:1
實驗二:高莖黃色皺粒×矮莖綠色皺!咔o黃色皺粒高莖黃色皺粒:矮莖黃色皺粒:高莖綠色皺粒:矮莖綠色皺粒=9:3:3:1
實驗三:
請回答下列問題:
(1)根據實驗一可得出的結論是_______________;根據實驗二可得出的結論是____________________;綜合三組實驗的結果,能否得出“三對等位基因位于三對同源染色體上”的結論?_________(填“能”或“不能”),理由是_________________________________。
(2)為進一步探究“三對等位基因是否位于三對同源染色體上”,請在實驗一、二的基礎上,利用純種高莖綠色皺粒豌豆植株和純種矮莖綠色圓粒豌豆植株設計實驗(不考慮突變和交叉互換)。
實驗思路:____________________________________________________________________;
預期結果和結論:_____________________________________________________________。
【答案】等位基因R/r、Y/y位于兩對同源染色體上 等位基因D/d、Y/y位于兩對同源染色體上 不能 三對等位基因位于三對同源染色體上時的實驗結果與D/d、R/r位于同一對同源染色體上、Y/y位于另一對同源染色體上時的相同 讓純種高莖綠色皺粒豌豆植株和純種矮莖綠色圓粒豌豆植株雜交得到F1,F1自交得F2,觀察并統計F2的表現型及比例 若F2的表現型及比例為高莖綠色圓粒:高莖綠色皺粒:矮莖綠色圓粒:矮莖綠色皺粒=9:3:3:1,則D/d、R/r位于兩對同源染色體上,即三對等位基因位于三對同源染色體上;若F2的表現型及比例為高莖綠色皺粒:高莖綠色圓粒:矮莖綠色圓粒=1:2:1,則D/d、R/r位于一對同源染色體上,即三對等位基因不位于三對同源染色體上(或三對等位基因位于兩對同源染色體上)
【解析】
分析實驗一:矮莖黃色圓粒與矮莖綠色皺粒雜交,子一代全部為矮莖黃色圓粒,子二代矮莖黃色圓粒:矮莖黃色皺粒:矮莖綠色圓粒:矮莖綠色皺粒=9:3:3:1,說明R(種子圓粒)/r(種子皺粒)、Y(子葉黃色)/y(子葉綠色)兩對等位基因位于兩對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,且子一代基因型為ddYyRr,親本基因型為ddYYRR、ddyyrr;分析實驗二:高莖黃色皺粒與矮莖綠色皺粒雜交,子一代全部為高莖黃色皺粒,子二代高莖黃色皺粒:矮莖黃色皺粒:高莖綠色皺粒:矮莖綠色皺粒=9:3:3:1,說明D(高莖)/d(矮莖)、Y(子葉黃色)/y(子葉綠色)兩對等位基因位于兩對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,且子一代基因型為DdYyrr;分析實驗三:子一代基因型為Ddyyrr、ddyyRr,子二代的性狀分離比為1:1:1:1,則D(高莖)/d(矮莖)、R(種子圓粒)/r(種子皺粒)兩對等位基因可能位于一對或兩對同源染色體上。
(1)根據以上分析已知,實驗一得出的結論是等位基因R/r、Y/y位于兩對同源染色體上;實驗二可得出的結論是等位基因D/d、Y/y位于兩對同源染色體上;而根據實驗三不能得出等位基因D/d、R/r是否位于兩對同源染色體上(可能位于一對同源染色體上),因此通過以上實驗不能得出“三對等位基因位于三對同源染色體上”的結論。
(2)根據題意分析,該實驗的目的是在實驗一、二的基礎上,利用純種高莖綠色皺粒豌豆植株(DDyyrr)和純種矮莖綠色圓粒豌豆植株(ddyyRR)設計實驗,進一步探究“三對等位基因是否位于三對同源染色體上”。實驗的思路是讓純種高莖綠色皺粒豌豆植株和純種矮莖綠色圓粒豌豆植株雜交得到F1,F1自交得F2,觀察并統計F2的表現型及比例。若F2的表現型及比例為高莖綠色圓粒:高莖綠色皺粒:矮莖綠色圓粒:矮莖綠色皺粒=9:3:3:1,則D/d、R/r位于兩對同源染色體上,即三對等位基因位于三對同源染色體上;若F2的表現型及比例為高莖綠色皺粒:高莖綠色圓粒:矮莖綠色圓粒=1:2:1,則D/d、R/r位于一對同源染色體上,即三對等位基因不位于三對同源染色體上(或三對等位基因位于兩對同源染色體上)。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表所示某微生物培養基的配方,下列敘述中正確的是
A. 按物理性質該培養基屬于液體培養基;按用途屬于通用培養基
B. 按物理性質該培養基屬于固體培養基;按用途屬于選擇培養基
C. 按培養基的成分,所培養的微生物可以是大腸桿菌
D. 按培養基的成分,所培養的微生物可以是酵母菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“大魚吃小魚、小魚吃麻蝦、麻蝦吃泥巴(其中有水藻)”這是一句幼時的兒歌,在這句兒歌中所隱含的食物鏈具有的營養級數至少有( )
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于細胞癌變、衰老的敘述,正確的是
A.癌細胞的細胞膜上糖蛋白的含量比正常細胞多
B.細胞的衰老不等同于機體的衰老
C.衰老的細胞內,酶的活性降低,細胞核體積縮小
D.癌細胞與正常細胞相比,遺傳物質不一定發生改變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是DNA雙螺旋結構模型的建構過程圖解,據圖探討問題:
(1)圖1物質是構成DNA的基本單位,與RNA的基本單位相比,兩者成分方面的差別是__________。
(2)催化形成圖2中的磷酸二酯鍵的酶有__________(供選酶:RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA解旋酶)。
(3)圖3和圖4中的氫鍵用于連接兩條脫氧核苷酸鏈,DNA耐高溫的能力越強,則__________(填G—C或A—T)堿基對的比例越高。
(4)RNA病毒相比DNA病毒更容易發生改變,請結合圖5和有關RNA的結構說明其原因:__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】青蒿素是有效的抗瘧疾藥物,但野生黃花蒿中青蒿素的產量較低。為緩解青蒿素供應不足的狀況,科學家將tms基因和tmr基因導入黃花蒿的愈傷組織,獲得了黃花蒿的冠癭組織,改造過程用到的部分結構如圖所示。
(1)科學家將目的基因導入黃花蒿愈傷組織細胞的常用方法是_____________________。
(2)圖中結構P、T是基因成功轉錄的保證,其中結構P位于基因的首端,其作用是__________________________。為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因,并將含有目的基因的細胞篩選出來,圖中還缺少的結構是_________________________。 構建重組DNA的目的是_________________________________________________。
(3)要檢測目的基因是否插入到冠癭組織細胞的染色體DNA上,可采用_______________技術。該技術的原理是____________________________。
(4)與愈傷組織相比,冠癭組織的生長速度更快,原因可能是________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因與性狀的關系敘述錯誤的是( )
A.基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀
B.基因可以通過控制蛋白質的結構來控制生物的性狀
C.基因與性狀之間是一一對應的關系
D.基因通過指導蛋白質的合成來控制生物的性狀
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG。據圖分析正確的是 ( )
A.轉運纈氨酸的tRNA一端的裸露的三個堿基是CAU
B.②過程是α鏈作模板,以脫氧核苷酸為原料,由ATP供能,在有關酶的催化下完成的
C.控制血紅蛋白的基因中任意一個堿基發生替換都會引起鐮刀型細胞貧血癥
D.基因突變的結果可以產生它等位基因及控制其他性狀的基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗圖的敘述中,正確的是
A. 圖①的四條色素帶中溶解度最大的是Ⅳ—黃綠色的葉綠素b
B. 經圖②所示操作后,顯微鏡下可見液泡體積變小紫色變深
C. 若要看清圖③中處于分生區的細胞,應將裝片適當向右移動
D. 圖④中將物鏡由甲轉換成乙后視野中觀察到的細胞數目增多
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com