回答下列Ⅰ、Ⅱ有關問題
Ⅰ、果蠅被廣泛地應用于遺傳學研究的各個方面。請分析回答下列相關問題：
（1）果蠅作為遺傳學材料的優點是 （至少答兩點）
（2）下表所示6個純種品系果蠅的性狀和控制這些性狀的基因所在的染色體編號，品系a為顯性性狀，其余性狀均為隱性性狀。
| 品 系 | a | b | c | d | e | F |
| 性狀 | 野生型 | 白眼 | 黑體 | 痕跡翅 | 棕眼 | 紫眼 |
| 染色體 | Ⅹ | Ⅱ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅱ |
①進行伴性遺傳研究時，最恰當的果蠅交配品系組合是 （填品系代號）。
②若通過翅和眼的性狀，探究常染色體上的基因按自由組合定律遺傳時，最恰當的果蠅交配品系組合是 （填品系代號）。
（3）右圖為果蠅體細胞染色體及部分基因位置的示意圖，已知長翅（A）對殘翅（a）、灰身（B）對黑身（b）為顯性。現有長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交，F1為長翅灰身和長翅 黑身，比例為1：1，則兩親本基因型為 ；如果灰身基因B存在純合致死效應，當F1的長翅灰身果蠅彼此交配時，其后代表現型及比例為 。
Ⅱ、豬的耳型受基因Mm控制，背型受基因Hh控制，兩對基因都位于常染色體上，且獨立遺傳。豬的耳型和背型兩種性狀的表現型與基因型之間的關系如下表，請回答：
①若雜交實驗中，子代有立耳垂背、立耳中垂背、立耳直背，其數量比為1∶2∶1，則親本的基因型組合是： 。
②若雜交實驗中，子代有半立耳中垂背、立耳中垂背、半立耳直背、立耳直背，其數量比為1∶1∶1∶1，則親本的基因型組合是： 。
科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
請回答下列與免疫有關的問題：
I．（1）進行器官移植，只有當供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時，供體的組織才不會被排斥。如果母親的基因型為A1A1B2B3，父親的基因型為A2A2B4B5，則其子女的基因型為 ， （父親、母親）的器官移植給子女不會被排斥。
（2）同種異體移植時，需要在人群中通過HI。A配型來選擇供體。首先從白細胞中提取基因組DNA，通過 技術選擇性擴增所要分析的基因片段，然后直接進行序列分析，便可知基因型。
（3）體細胞核移植技術為解決器官移植所需供體短缺及不相容問題帶來希望。該技術的
理論基礎是：高度分化的動物細胞的細胞核仍然具有 。從克隆胚胎中分離的胚胎干細胞，經過誘導可以形成胰島細胞、神經細胞等多種不同類型的細胞，本質上是 的結果。，
II．淋巴細胞依靠其細胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細胞只帶有一種特異性抗原受體。
淋巴細胞上的特異性受體是怎樣產生的呢?模板學說認為，是在抗原進入機體后，以抗原為模板設計出來的�？寺∵x擇學說認為，在抗原進入機體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細胞就已經存在。清用下面給出的材料設計實驗，對兩種學說進行檢驗。
實驗材料：小白鼠，放射性同位素標記的抗原x，未標記的抗原X，抗原Y等
（注：高劑量放射性同位素標記的抗原能夠全部殺死帶有互補受體的淋巴細胞）
實驗步驟：
（1）給小白鼠注射 ，小白鼠對此種抗原不發生免疫反應。
（2）一段時問后，給小白鼠注射 ，觀察小白鼠是否對此種抗原發生免疫反應。
（3）再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發生免疫反應。
預期結果與結論：
若 ，則實驗結果支持克隆選擇學說。
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科目：高中生物 來源：2012屆上海市十校高三第二次聯考生物試卷 題型：綜合題
有關植物生理的問題：據圖回答下列問題
圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關細胞的結構模式圖。植物葉片的呼吸速率不變
1．標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，當光照強度由2．5漸變為5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應在實驗初始標記的
（左側或右側或原始）位置處。
2．對葉片來說，當光照強度由5千勒克斯漸變為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有（填字母） 。
3．在圖乙中，光照強度為15千勒克斯下先光照5小時,再黑暗15小時后，液滴所在位置應在實驗初始標記的 （左側或右側或原始）位置處。為了獲得圖乙中-50mL/h的數據,則應對甲裝置進行改進,新裝置為 ,且應在 條件下進行實驗。
4．丁圖中在15℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的 倍。
5．丙圖中由同一個細胞產生的葡萄糖到消耗利用,需要穿過 層膜。丙圖表示某植物的部分細胞結構和相關代謝情況， a～f代表O2或CO2，圖中c,d不可以表示ATP的的去向,原因是 。
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科目：高中生物 來源：北京市宣武區2010屆高三第二次模擬考試（理綜生物）試題 題型：綜合題
（16分）
請回答下列與免疫有關的問題：
I．（1）進行器官移植，只有當供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時，供體的組織才不會被排斥。如果母親的基因型為A1A1B2B3，父親的基因型為A2A2B4B5，則其子女的基因型為 ， （父親、母親）的器官移植給子女不會被排斥。
（2）同種異體移植時，需要在人群中通過HI。A配型來選擇供體。首先從白細胞中提取基因組DNA，通過 技術選擇性擴增所要分析的基因片段，然后直接進行序列分析，便可知基因型。
（3）體細胞核移植技術為解決器官移植所需供體短缺及不相容問題帶來希望。該技術的
理論基礎是：高度分化的動物細胞的細胞核仍然具有 。從克隆胚胎中分離的胚胎干細胞，經過誘導可以形成胰島細胞、神經細胞等多種不同類型的細胞，本質上是 的結果。，
II．淋巴細胞依靠其細胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細胞只帶有一種特異性抗原受體。
淋巴細胞上的特異性受體是怎樣產生的呢?模板學說認為，是在抗原進入機體后，以抗原為模板設計出來的�？寺∵x擇學說認為，在抗原進入機體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細胞就已經存在。清用下面給出的材料設計實驗，對兩種學說進行檢驗。
實驗材料：小白鼠，放射性同位素標記的抗原x，未標記的抗原X，抗原Y等
（注：高劑量放射性同位素標記的抗原能夠全部殺死帶有互補受體的淋巴細胞）
實驗步驟：
（1）給小白鼠注射 ，小白鼠對此種抗原不發生免疫反應。
（2）一段時問后，給小白鼠注射 ，觀察小白鼠是否對此種抗原發生免疫反應。
（3）再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發生免疫反應。
預期結果與結論：
若 ，則實驗結果支持克隆選擇學說。
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科目：高中生物 來源：北京市宣武區2010屆高三第二次模擬考試（理綜生物）試題 題型：綜合題
（16分）
請回答下列與免疫有關的問題：
I．（1）進行器官移植，只有當供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時，供體的組織才不會被排斥。如果母親的基因型為A1A1B2B3，父親的基因型為A2A2B4B5，則其子女的基因型為 ， （父親、母親）的器官移植給子女不會被排斥。
（2）同種異體移植時，需要在人群中通過HI。A配型來選擇供體。首先從白細胞中提取基因組DNA，通過 技術選擇性擴增所要分析的基因片段，然后直接進行序列分析，便可知基因型。
（3）體細胞核移植技術為解決器官移植所需供體短缺及不相容問題帶來希望。該技術的
理論基礎是：高度分化的動物細胞的細胞核仍然具有 。從克隆胚胎中分離的胚胎干細胞，經過誘導可以形成胰島細胞、神經細胞等多種不同類型的細胞，本質上是 的結果。，
II．淋巴細胞依靠其細胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細胞只帶有一種特異性抗原受體。
淋巴細胞上的特異性受體是怎樣產生的呢?模板學說認為，是在抗原進入機體后，以抗原為模板設計出來的�？寺∵x擇學說認為，在抗原進入機體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細胞就已經存在。清用下面給出的材料設計實驗，對兩種學說進行檢驗。
實驗材料：小白鼠，放射性同位素標記的抗原x，未標記的抗原X，抗原Y等
（注：高劑量放射性同位素標記的抗原能夠全部殺死帶有互補受體的淋巴細胞）
實驗步驟：
（1）給小白鼠注射 ，小白鼠對此種抗原不發生免疫反應。
（2）一段時問后，給小白鼠注射 ，觀察小白鼠是否對此種抗原發生免疫反應。
（3）再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發生免疫反應。
預期結果與結論：
若 ，則實驗結果支持克隆選擇學說。
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
請回答下列與免疫有關的問題：
I.（1）進行器官移植，只有當供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時，供體的組織才不會被排斥。如果母親的基因型為A1A1B2B3，父親的基因型為A2A2B4B5，則其子女的基因型為____，____（父親、母親）的器官移植給子女不會被排斥。
（2）同種異體移植時，需要在人群中通過HI。A配型來選擇供體。首先從白細胞中提取基因組DNA，通過____技術選擇性擴增所要分析的基因片段，然后直接進行序列分析，便可知基因型。
（3）體細胞核移植技術為解決器官移植所需供體短缺及不相容問題帶來希望。該技術的理論基礎是：高度分化的動物細胞的細胞核仍然具有____。從克隆胚胎中分離的胚胎干細胞，經過誘導可以形成胰島細胞、神經細胞等多種不同類型的細胞，本質上是____的結果。，
II.淋巴細胞依靠其細胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細胞只帶有一種特異性抗原受體。淋巴細胞上的特異性受體是怎樣產生的呢?模板學說認為，是在抗原進入機體后，以抗原為模板設計出來的�？寺∵x擇學說認為，在抗原進入機體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細胞就已經存在。清用下面給出的材料設計實驗，對兩種學說進行檢驗。
實驗材料：小白鼠，放射性同位素標記的抗原x，未標記的抗原X，抗原Y等
（注：高劑量放射性同位素標記的抗原能夠全部殺死帶有互補受體的淋巴細胞）
實驗步驟：
（1）給小白鼠注射____，小白鼠對此種抗原不發生免疫反應。
（2）一段時問后，給小白鼠注射____，觀察小白鼠是否對此種抗原發生免疫反應。
（3）再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發生免疫反應。
預期結果與結論：
若____，則實驗結果支持克隆選擇學說。
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