下列對甲--丁生命活動或生物現象變化曲線的敘述，正確的是（ ）
A．甲圖中，生長素濃度大于B點時，開始抑制植物生長
B．乙圖中，害蟲種群抗藥基因的頻率，B點比A點高
C．丙圖表示酶活性受溫度影響時，低溫和高溫的作用原理是相同的
D．丁圖中，要提高農作物產量，光照強度應大于B點
活力試卷系列答案
課課優能力培優100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
9．(16分)小鼠是生物學研究中重要的實驗材料，下列是利用小鼠所做的有關研究。請回答：
(1)一雌性小鼠的一條染色體上某基因發生了突變，使之由野生型變為突變型。該突變型小鼠與野生型雄鼠雜交，后代既有野生型也有突變型。
①在小鼠的野生型和突變型這對相對性狀中，顯性性狀是 。
②若要通過一次雜交實驗鑒別該突變基因是在X染色體上還是在常染色體上，選擇雜交的F1個體最好是 。
(2)科研人員利用小鼠做了如下實驗
| 組別 | 第一次接種(滅活的痢疾桿菌) | 第二次接種(滅活的痢疾桿菌) | 抗體合成程度 |
| 甲 | 正常的小鼠 | 未接種 | + |
| 乙 | 正常的小鼠 | 接種 | +++++ |
| 丙 | 幼年摘除胸腺的小鼠 | 未接種 | + |
| 丁 | 幼年摘除胸腺的小鼠 | 接種 | + |
| 戊 | 摘除胸腺后注入T淋巴細胞的小鼠 | 接種 | ++++ |
③機體進行正常生命活動的必要條件是 ，維持該必要條件的主要機制是 。
④與甲組相比，乙組內抗體合成程度明顯高于甲組的原因是 。
⑤與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是 。
(3)進行小鼠胚胎工程操作時，首先在光控周期下(光照l4h，黑暗10h)飼養成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是 。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養一段時間，目的是 。再在37℃，5％CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續培養。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
9．(16分)小鼠是生物學研究中重要的實驗材料，下列是利用小鼠所做的有關研究。請回答：
(1)一雌性小鼠的一條染色體上某基因發生了突變，使之由野生型變為突變型。該突變型小鼠與野生型雄鼠雜交，后代既有野生型也有突變型。
①在小鼠的野生型和突變型這對相對性狀中，顯性性狀是 。
②若要通過一次雜交實驗鑒別該突變基因是在X染色體上還是在常染色體上，選擇雜交的F1個體最好是 。
(2)科研人員利用小鼠做了如下實驗
| 組別 | 第一次接種(滅活的痢疾桿菌) | 第二次接種(滅活的痢疾桿菌) | 抗體合成程度 |
| 甲 | 正常的小鼠 | 未接種 | + |
| 乙 | 正常的小鼠 | 接種 | +++++ |
| 丙 | 幼年摘除胸腺的小鼠 | 未接種 | + |
| 丁 | 幼年摘除胸腺的小鼠 | 接種 | + |
| 戊 | 摘除胸腺后注入T淋巴細胞的小鼠 | 接種 | ++++ |
③機體進行正常生命活動的必要條件是 ，維持該必要條件的主要機制是 。
④與甲組相比，乙組內抗體合成程度明顯高于甲組的原因是 。
⑤與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是 。
(3)進行小鼠胚胎工程操作時，首先在光控周期下(光照l4h，黑暗10h)飼養成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是 。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養一段時間，目的是 。再在37℃，5％CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續培養。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（08佳木斯市摸底考試）（22分）
Ⅰ（8分）植物生命活動調節的基本形成是激素調節，下面是有關植物激素的知識及實驗研究，請根據有關信息分別回答下列問題：
（1）植物激素對植物的生長發育產生顯著調節作用，植物的生長發育是由多種激素相互協調、共同調節的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：
部位 | 激素的相對濃度 | |||
生長素 | 赤霉素 | 細胞分裂素 | 脫落素 | |
莖尖 | ＋＋＋ | ＋＋＋ | ＋＋＋ | ― |
幼葉 | ＋＋＋ | ＋＋＋ | ― | ― |
伸長莖 | ＋＋ | ＋＋ | ― | ― |
側 芽 | ＋ | ＋ | ― | ― |
成熟葉 | ＋ | ＋ | ― | ＋＋＋ |
根 | ＋ | ＋ | ― | ― |
根 尖 | ＋＋ | ― | ― | ― |
＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；―表示無 | ||||
①目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內還有一類物質也屬于植物激素，該激素的主要作用是______________________________。
②比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，從細胞角度分析植物的生長，說明生長素和赤霉素主要通過促進__________，從而促進生長；細胞分裂素主要通過促進___________，而促進生長。
（2）分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素�？茖W家通過進一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質的合成并提高核酸醋活懂，從而促進酸的降解，使葉片衰老。而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解，抑制葉片衰老。所以在生產中可利用細胞分裂素作保鮮劑。
請你設計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
③實驗原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現衰老的特點，因此，可通過___________________________________來證明。
④實驗步驟：
第一步：選取________________葉片隨機分成兩組，分別標記為甲組、乙組。
第二步：在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細胞分裂素，乙組葉片________。
第三步：____________________________________________________________。
⑤實驗結果預測：______________________________________
⑥實驗結論：細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用
Ⅱ．（14分）下丘腦在人體生理調節過程中發揮著重要的作用。請據右圖回答問題（其中甲、乙、丙、丁代表人體內的某種結構或細胞，A、B、C、D代表調節物質）：
（1）圖中下丘腦參與的生理調節方式有___________，當人體處于寒冷環境中，圖中物質________（填字母）在血液中的含量明顯提高。
（2）圖中物質B和C依次是____________；如果圖中___________部位受損（填“甲、乙、丙或丁”），會使人患糖尿病。
（3）在血糖濃度調節過程中，圖中可表現為協同作用的物質是___________（填字母）。
（4）血液中物質A的含量過高時，抑制下丘腦和甲的分泌活動的調節方式稱為_______。
（5）如果患者體溫調節能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是_______________。查看答案和解析>>
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