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【題目】下圖甲為細胞膜的亞顯微結構模式圖,圖乙為圖甲細胞膜的磷脂分子結構模式圖,下列有關描述錯誤的是( )

A. 圖甲中的①②③共同為細胞的生命活動提供相對穩定的內部環境

B. 圖乙分子可識別自己非己的成分

C. 圖甲中與細胞的選擇吸收有關,①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞

D. 將圖乙平展在水面上,a部分與水面接觸

【答案】B

【解析】

細胞膜的組成成分包括磷脂分子、蛋白質分子以及多糖,圖中①表示細胞膜上的多糖,②表示蛋白質,③表示磷脂雙分子層。
圖乙為圖甲細胞膜的磷脂分子結構模式圖,其中a端表示親水一端,b端表示疏水一端。

圖甲中①表示多糖,②表示蛋白質,③表示磷脂雙分子層;圖乙中a是親水性頭部,b是疏水性尾部。①、②、③共同構成了細胞膜,為細胞的生命活動提供了相對穩定的內部環境;細胞膜上的糖蛋白具有識別作用,磷脂分子無此功能,故A、C、D正確,B錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據以下實驗,判斷正確的是

實驗過程

心臟跳動

心臟上滴加鹽水

沒有變化

刺激相關神經

變慢

滴加乙槽中受刺激后的鹽水

變慢

A. 滴加甲槽中的鹽水,也可使丙心臟跳動變慢

B. 電擊相關神經使心臟跳動變慢的過程是屬于神經調節中的反射

C. 使丙心臟變慢的最可能是鹽水中的神經遞質

D. 使丙心臟變慢的最可能是鹽水中的激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞增殖的敘述,正確的是( )

A. 細胞周期中分裂期比間期長

B. 減數分裂沒有細胞周期

C. 有絲分裂的間期出現紡錘體

D. 人的體細胞有絲分裂后期,細胞每一極均不含同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示在不同條件下,酶催化反應的速度(或生成物)變化,有關敘述不正確的是

A.圖虛線表示酶量增加一倍時,底物濃度和反應速度的關系

B.圖線表示增加酶濃度,其他條件不變時,生成物量變化的示意曲線

C.若圖中的實線表示Fe3的催化效率,則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

D.圖不能表示在反應開始后的一段時間內反應速率與反應時間的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究溫度、pH 對酶活性的影響,下列實驗設計合理的是

A. 實驗① B. 實驗② C. 實驗③ D. 實驗④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物科技工作者對某種群的值(表示廬種群數量是一年前種群數量的倍數)進行了13年的連續研究后繪制的變化曲線,下列分析正確的是

A. 從開始研究到第5年間該種群的種群數量先不變后下降

B. 第5年到第9年間該種群的增長率木變,呈“J”型增長

C. 第10年的X值是0.5,因此第10年該種群的數量是第9年的一半

D. 從第11年開始該種群數量不斷上升,到第13年達到K值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】受體介導的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,用于攝取特殊的生物大分子。其過程如下圖所示,下列有關敘述不正確的是(  )

A. 該過程以膜的流動性為基礎

B. 該過程通過膜上的受體進行識別作用

C. 該過程不需要消耗能量

D. 該過程不能體現細胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常成年人血液中化學物質(X)隨時間變化的情況如圖,下列說法不正確的是

A. 在饑餓時,如果X是血糖,在a→b時段,血糖濃度這一變化主要是通過肝糖原的分解等過程實現的

B. 如果胰島B細胞受損,患者體內胰島素的含量減少,使組織細胞對葡萄糖的攝取減弱,導致血糖升高并出現尿糖

C. 如果X是抗利尿激素,b→c時段,腎小管和集合管細胞對水的重吸收增強,尿液減少

D. 如果X是CO2,c→d時段,呼吸強度會增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物多樣性的說法錯誤的是

A. 生物圈內所有的生物、所有生物擁有的全部基因及各種各樣的生態系統共同構成了生物多樣性

B. 生物多樣性的直接價值遠大于間接價值

C. 保護生物多樣性最有效的措施是就地保護

D. 共同進化導致生物多樣性的形成

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