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【題目】下圖表示某種群遷入該生態系統一段時間內,種群增長率和時間的關系。以下說法正確的是

A. 由圖可知,種群密度在第50年時,達到種群的環境容納量(K值)

B. 當種群密度在第10-30年時期內,種群數量逐年增加

C. 該種群的出生率和遷入率決定λ值的大小

D. 在理想條件下,影響種群數量增長的因素主要是環境容納量

【答案】B

【解析】

據圖分析,0~40年間,λ均大于1,說明這40年間種群數量不斷增加;第40年及之后,λ均等于1,種群數量保持相對穩定;λ=1時,種群數量穩定不變,年齡組成為穩定型;當λ小于1時,種群數量下降,年齡組成為衰退型;當λ大于1時,種群數量增加,年齡組成為增長型。

由圖可知,種群密度在第40年時,達到種群的環境容納量(K值),A錯誤;當種群密度在第10~30年時期內,λ大于1,種群數量不斷增加, B正確;λ值的大小受多種因素的影響如出生率,死亡率,遷入率,遷出率,年齡組成等,C錯誤;在理想條件下,影響種群數量增長的因素主要是出生率和死亡率,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞內某生理過程的示意圖,圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸,下列有關該生理過程的說法錯誤的是( )

A. 該生理過程是翻譯,所需的原料是氨基酸

B. 甲硫氨酸對應的密碼子是AUG,丙氨酸對應的密碼子是GCT

C. ③中尿嘧啶和腺嘌呤的和占42%,與③合成有關的DNA分子片段中胞嘧啶占29%

D. 該生理過程的產物有可能是抗利尿激素,作用的靶部位是腎小管和集合管

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人相比于杜鵑花特有的儲存能量的物質是(

A.糖原B.蛋白質C.淀粉D.脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在基因工程中用來修飾改造生物基因的工具是(
A.限制酶和連接酶
B.限制酶和水解酶
C.限制酶和運載體
D.連接酶和運載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是關于生物體細胞內部分有機化物的概念圖。據圖回答下列問題:

1)玉米種子中的儲能物質c______________,人和動物細胞中的儲能物質c____________。d具有促進腸道吸收鈣和磷的作用,該物質是____________。

2)兩個氨基酸發生脫水縮合反應時,產物是____________;衔b在細胞中承擔的功能是多種多樣的,該物質能夠承擔眾多的生命活動,原因是________________________。

3)通常,細胞內具有正常生物學功能的蛋白質需要有正確的____________結構。某些物理或化學因素可以導致蛋白質變性,變性的蛋白質易被蛋白酶水解,原因是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】占人體細胞干重最多的元素和化合物分別是()

A.碳、蛋白質B.碳、水C.氧、水D.氧、蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】垂體由腺垂體和神經垂體兩部分組成,分別參與不同的穩態調節過程,如下圖所示,回答問題:

(1)②過程產生的激素是____,①②過程體現了性激素分泌的____調節,③過程說明性激素的分泌存在______調節機制。

(2)由圖可知,腺垂體細胞上具有____的特異性受體。激素ADH的受體存在于_____的細胞上。

(3)激素ADH分泌的調節方式是_____調節;引起尿量減少的內環境變化是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為橫放萌發后的玉米種子,據圖分析種子萌發過程中激素調節的相關內容,以下描述正確的是

A. 在黑暗環境中一段時間后,根、莖分別出現不同的向性,此時生長受到抑制的是A、D側

B. 玉米種子萌發成幼苗過程中受赤霉素和生長素的調節作用且調節作用的原理相同

C. 根、芽合成的生長素能從C運輸到D、從A運輸到B,反映了生長素極性運輸的特點

D. 玉米種子萌發初期,赤霉素含量增加,促進了淀粉的水解為種子的萌發提供物質和能量

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【題目】圖甲表示細胞膜的結構模式圖,ab、c、d表示物質進出細胞的方式。圖乙表示細胞內外不同離子的濃度。請分析回答問題:

1)圖甲是細胞膜的______________________模型,膜功能的復雜程度主要取決于膜上___________________的種類和數量。

2)精子與卵細胞之間的識別和結合與圖甲中______________有關,表明細胞膜具有_________________________________功能。

3)若圖甲是肝細胞膜,細胞呼吸產生的二氧化碳運輸到膜外,運輸方式是________,運輸方向為___________ (填“膜E→F側”或“膜F→E側”)。

4)圖乙中____________離子通過主動運輸進入細胞,你的判斷依據是____________________________________。

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