【題目】一個DNA分子經連續的多少次復制后,可以得到的DNA分子數目是16個
A.1B.2C.4D.8
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示獼猴桃葉片凈光合速率與土壤中水分相對含量的日變化關系。請據圖回答問題:
(1)與獼猴桃葉肉細胞凈光合作用速率大小直接相關的細胞器是_____________________。
(2)圖中6:009:00時期間,三種條件下獼猴桃葉片凈光合速率都在增加,主要是由于外界環境中___________,導致葉綠體中產生的___________(物質)逐漸增多,暗反應速度相應加快。
(3)在9:0012:00時,土壤含水量為20%的獼猴桃葉片凈光合速率下降,分析其原因可能是土壤水分含量少,使獼猴桃根系吸水少,導致氣孔部分關閉,直接抑制光合作用的___________反應過程。
(4)當土壤相對含水量為___________時,獼猴桃幾乎沒有出現“午休”(中午時刻光合速率明顯下降)現象,因此,在農業生產中為避免“午休”應采取的措施是______________________。
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【題目】下列有關物質運輸的敘述,正確的是
A. 小分子物質不可能通過胞吐的方式運輸到細胞外
B. 細胞中蛋白質的運輸必需經過內質網
C. RNA聚合酶和DNA聚合酶都可經核孔運輸
D. 葡萄糖只能從高濃度一側向低濃度一側運輸
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【題目】玉米子粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因,已知無正常9號染色體花粉不能參與受精作用。請結合相關知識分析回答:
(1)現有基因型為Tt的黃色子粒植株甲,其細胞中9號,染色體如圖一。
①植株甲的變異類型屬于_________。
②為了確定植株甲的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進行自交產生F1。如果F1表現型及比例為_________,則說明T基因位于異常染色體上。
(2)以植株甲為父本,正常的白色子粒植株為母本雜交產生的F1中,發現了一株黃色子粒植株乙,其染色體及其基因組成如圖二。
①該植株出現的原因可能是_________未分離。
②已植株乙在減數第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機移向細胞兩極,并最終形成含1條和2條9號染色體的配子。植株乙可產生_________種基因型的配子,若以植株為母本進行測交,則子代的表現型及比例為_____________________________。
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【題目】如圖表示的是a與抗體形成的結合體,有關說法正確的是( )
A. 如果圖示中的a表示外毒素,那么抗體表示為凝集素
B. 如果a是抗原,多數情況下圖示的結合體會進一步形成沉淀或細胞集團
C. 圖示中的a通常情況下也可以表示為結核桿菌或麻風桿菌
D. 如果圖示中的抗體吸附在皮膚的表面,當a再次侵入時,可以引起自身免疫病
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【題目】體液調節是指某些化學物質(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送,對人和動物體的生理活動所進行的調節,其中激素調節是體液調節的主要內容。如圖甲表示部分激素從分泌到發揮作用的過程示意圖,其中①②③④代表人體內的不同激素;圖乙表示的是激素的傳送方式。結合圖示及所學知識,回答相關問題:
(1)由圖甲可知,既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是____________,其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖乙中的____________。
(2)激素③的名稱是____________,當其含量過高時,激素①②含量的變化趨勢是________,這是一種________調節機制。
(3)從圖示看,圖中的垂體細胞表面至少有________種激素的特異性受體。
(4)遠距分泌是指激素經血液運輸至遠距離的靶細胞(或組織)而發揮作用。遠距分泌中,激素往往先進入________,再進入______,由后者運送到__________(全身各處、靶細胞)。
(5)激素③是否存在自分泌傳送方式?____________,原因是_____________________。
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【題目】下圖甲是某二倍體生物的細胞分裂不同時期的示意圖,圖乙是該生物的細胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請回答下列問題:
(1)圖甲中,屬于減數分裂時期的細胞是__________(填序號),該生物的細胞中最多含有_______個核DNA分子。
(2)分析圖甲可知,該生物屬于_________(填“植物”或“動物”),理由是_____________(答出兩點)。
(3)②細胞所處的時期,細胞內染色體最明顯的行為是______________。③細胞的名稱是______________,該細胞分裂產生的子細胞需經過___________后才能形成精子。
(4)圖甲所示各細胞中,與圖乙中曲線BC段相對應的細胞是__________(填序號);在細胞分裂的過程中,曲線AB段所處的時期是______________。
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【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的操作步驟中,下列順序正確的是
A. 取人的口腔上皮細胞→制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
B. 取人的口腔上皮細胞→制作涂片→沖洗涂片→水解→染色→觀察
C. 取人的口腔上皮細胞→制作涂片→染色→水解→沖洗涂片→觀察
D. 取人的口腔上皮細胞→水解→制作涂片→染色→沖洗涂片→觀察
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