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【題目】下列關于水的生理功能的敘述中，不正確的是（ ）
A.水分解能釋放能量供生命活動需要
B.自由水是良好的溶劑
C.水溶液可運輸代謝廢物到排泄器官
D.結合水是細胞結構的重要組成成分

【答案】A
【解析】解：A、水不能氧化分解釋放能量，A錯誤；B、自由水是細胞內良好的溶劑，細胞內的許多物質都能溶解在自由水中，B正確；
C、代謝廢物可以溶解在水中，隨水運輸到排泄器官，排除體外，C正確；
D、結合水是細胞和生物體結構的重要組成成分，D正確．
故選：A．
本題是對細胞內水的存在形式和作用的考查，梳理細胞內水的存在形式和作用，然后結合選項內容分析解答選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂實驗的敘述，正確的是（ ）
①解離的目的是使組織細胞彼此分離開來
②制片之前要通過漂洗洗去染料，便于顯微鏡下觀察
③壓片是為了將根尖細胞分散開，使之不相互重疊影響觀察
④視野中處于分裂期的細胞數最多．
A.①③
B.②③
C.①②③
D.①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類遺傳病的敘述，錯誤的是

①一個家族僅一代人中出現過的疾病不是遺傳病

②一個家族幾代人中都出現過的疾病是遺傳病

③攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病

④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病

A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種性別決定方式為XY型的多年生二倍體植物，其花色由兩對等位基因(A和a、B和b)控制，其中A、a位于常染色體上。請據圖回答。

注：圖甲為性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源區段(圖甲中Ⅰ片段)，該部分基因互為等位基因；另一部分是非同源區段(圖甲中的Ⅱ和Ⅲ片段)，該部分基因不互為等位基因。

(1)據圖甲可知，在減數分裂過程中，X與Y染色體能發生交叉互換的區段是________。

(2)藍花雄株的基因型是AAXbY或________，紫花植株的基因型有________種。

(3)若一白花雌株與一藍花雄株雜交所得F1都開紫花，則該白花雌株的基因型是_______，F1相互交配產生的后代中，紫花雄株的比例是________。

(4)在個體水平上，要確定某一開紫花的雌性植株基因型的簡便方法是_____________。

(5)某藍花植株的一個側芽發育成的枝條開出了紫花(用該紫花進行組織培養發現其后代植株均開紫花)，則出現該紫花性狀的最可能原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉花幼鈴(幼果)獲得光合產物不足會導致其脫落。為研究某種外源激素對棉花光合產物調配的影響，某課題組選擇生長整齊的健壯植株，按圖1步驟進行實驗，激素處理方式和實驗結果如圖2所示(上述處理不影響葉片光合與呼吸強度)。

,圖1)

注：數字分別為葉片和幼鈴的放射性強度占全株總放射性強度的百分比。

(1)該放射性物質中被標記的元素是________。光合作用過程中，含標記元素的化合物被光反應提供的________還原成糖類。在適宜溫度下測得葉片光飽和點，若其他條件不變，進一步提高溫度，則該葉片飽和點的變化是________。

(2)由實驗結果推斷，幼鈴脫落顯著減少的是________組。B組幼鈴放射性強度百分比最低，說明B組葉片的光合產物__________________。為優化實驗設計，增設了D組(激素處理葉片)，各組幼鈴的放射性強度百分比由高到低排序是________。由此可知，正確使用該激素可改善光合產物調配，減少棉鈴脫落。

(3)若該激素不能促進插條生根，卻可促進種子萌發和植株增高，其最可能是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物質A是在胰島B細胞中合成的，且與血糖調節有關。物質B是一種淋巴因子，可干擾病毒DNA在宿主細胞中的復制。物質C由漿細胞合成并分泌，且具有免疫作用。物質D由垂體分泌，可促進蛋白質的合成和骨的生長。下列有關說法正確的是：（ ）

A．A、B、C、D四種物質分別為胰島素、干擾素、抗體、生長素

B．物質A、B、C、D結構多樣性的直接原因是a種類、數量和排列順序不同

C．與A、B、C、D四種物質的合成、分泌有關的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體、線粒體

D．高溫和低溫均能破壞物質A的空間結構，使其調節血糖的能力喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 磷脂由C、H、O三種元素組成，是構成液泡膜的主要成分

B. 企鵝體內的脂肪有減少熱量散失，維持體溫恒定的作用

C. 脂肪只存在于動物的脂肪細胞中，而其它部位和植物細胞中沒有

D. 性激素的化學本質是蛋白質，對維持生物體生殖過程起著重要的調節作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運輸特點,用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如下圖所示的實驗。請回答下列問題：

（1）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現較強放射性的是 （填序號）；瓊脂塊③和④中均出現了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸 （填“是”或“不是”）極性運輸。若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理莖尖切段，再重復上述實驗，結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，該抑制劑的作用機理可能是 。

（2）若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①、②、③和④均出現較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸 （填“是”或“不是”）極性運輸。

（3）適宜的激素水平是植物正常生長的保證。黃豆芽伸長胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說明已伸長胚軸中含有 。研究已證實光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑，對于種子破土出芽后的健壯生長 （填“有利”、“不利”或“無影響”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶和ATP的敘述，正確的是

A. 酶適宜在最適溫度下長期保存以保持其最高活性

B. 在劇烈運動時肌細胞產生ATP的速率增加

C. 有氧呼吸三個階段產生ATP的過程都伴隨著氧氣的消耗

D. H202分解實驗中，Fe3+、酶加熱降低活化能的效果依次增強

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