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【題目】如圖為洪澤湖濕地生態系統能量流動過程模式圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.進入生態系統的總能量是生產者所固定的太陽能

B.肉食動物屬于次級消費者

C.能量在各營養級間相互流動

D.草食動物屬于第二營養級

【答案】C

【解析】

生態系統中的能量流動是指能量的輸入、傳遞、轉化散失的過程。流經生態系統的總能量是生產者固定的太陽能總量。能量的流動特點是單向流動，逐級遞減。能量傳遞效率是指在相鄰兩個營養級間的同化能之比，傳遞效率大約是10%~20%。

A、生態系統的總能量是指生產者所固定的太陽能，A正確；

B、肉食動物屬于次級消費者，第三營養級，B正確；

C、能量在各營養級間單向流動，只能由低營養級流向高營養級，C錯誤；

D、草食動物屬于初級消費者，第二營養級，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組以月季為材料，探究不同濃度的吲哚丁酸(IBA)、萘乙酸(NAA)對插條生根的影響。下表表示不同處理的編號對應的調節劑濃度，下圖表示不同處理條件下月季甲、乙的平均生根數。下列分析正確的是

A.單獨使用IBA對微型月季乙生根的促進作用逐漸增強

B.單獨使用NAA對微型月季甲的插條生根表現為兩重性

C.IBA、NAA對微型月季的插條生根表現為協同作用

D.IBA、NAA的濃度均為100mgL－1不一定是促進插條生根的最適濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的a、b、c、d為植物細胞內物質轉化的過程。下列有關敘述錯誤的是

A.b、d過程都有熱能的釋放

B.b、d過程在人體細胞中也可進行

C.a、c、d過程都是在生物膜上進行的

D.在光照充足等適宜條件下，a、c強于b、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組分離得到動物精巢中部分細胞，測定每個細胞中DNA含量，并且統計每組的細胞數如圖，從圖中所示結果分析不正確的是（ ）

A.甲組細胞中DNA復制后將成為乙組細胞

B.乙組細胞中既有進行有絲分裂的細胞，也有進行減數分裂的細胞

C.丙組細胞中染色體正在復制

D.丁組中有一部分細胞正發生非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示草原生態系統中兔種群與植物種群的相互關系，相關敘述錯誤的是

A. 這是一種負反饋調節機制

B. 是生態系統自我調節能力的體現

C. 有利于生態系統保持相對穩定

D. 保證生態系統不會受到外界干擾而失衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃，將其放入25℃恒溫密閉的玻璃容器中，置于戶外一晝夜，測得容器中CO2含量變化如圖1所示；圖2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示該植物某細胞內的生理過程，a、b、c、d、e代表相應的物質，其中b代表O2。請據圖分析回答問題：

（1）圖1曲線中，該植物光合速率和呼吸速率相等的點是B和_______，凈光合速率最大的點是________。

（2）一晝夜后，該植物有機物的含量________(選填“增加”或“減少”或“不變”)，理由是_______。

（3）若該恒溫密閉玻璃容器內溫度設置為35℃，其余條件相同，重復此實驗，則B點應向_______（選填“上”、“下”或“右上”）方移動。

（4）圖2中c、d代表的物質分別是_______、______，過程Ⅴ進行的場所是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】FX174噬菌體的遺傳物質是單鏈DNA，感染宿主細胞后，先形成復制型的雙鏈 DNA分子（其中母鏈稱為正鏈DNA，子鏈稱為負鏈DNA）。轉錄時以負鏈DNA作為模板合成mRNA。下圖為FX174噬菌體的部分基因序列及其所指導合成的蛋白質部分氨基酸（用圖示Met、Ser等表示）序列（起始密碼:AUG；終止密碼:UAA、UAG、UGA）。請據圖分析回答問題：

（1）與宿主細胞DNA的正常復制過程相比，FX174噬菌體感染宿主細胞后，形成復制型雙鏈DNA分子過程中，所用模板的不同之處是_____，所需酶的不同之處是________。

（2）以負鏈DNA作為模板合成的mRNA中，鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數的47%，mRNA及其模板鏈對應區段的堿基中鳥嘌呤分別占32%、26%，則與mRNA對應的復制型的雙鏈DNA分子區段中，腺嘌呤所占的堿基比例為______。

（3）基因D序列所含堿基數比基因E序列多_____個；基因E指導蛋白質合成過程中，合成mRNA所需的酶是_______，該mRNA上的終止密碼是_______。

（4）由于基因D中一個堿基發生替換，該基因控制合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、 ACG），則該基因中堿基替換的情況是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為S型細菌的DNA分子結構示意圖（片段），圖2為真核生物染色體上部分DNA分子復制過程示意圖，圖3為擬核或質粒復制過程示意圖，據圖回答下列問題。

（1）圖中DNA復制需要的酶有______酶和______酶。若圖1中3為G，則由1、2、3構成的單體的名稱為______。

（2）DNA被徹底氧化分解后，能產生含氮廢物的是______。（用序號表示）

（3）假定大腸桿菌只含14N的DNA的相對分子質量為a；只含15N的DNA的相對分子質量為b�，F將只含15N的DNA培養到含14N的培養基中，子一代DNA的平均相對分子質量為______，子二代DNA的平均相對分子質量為______。

（4）用圖示表示圖2中DNA復制過程中的遺傳信息的流動______。

（5）從圖2可以看出，DNA分子復制的特點是______（至少答兩點）。

（6）若圖3中DNA的堿基總數是100個，其中T為20個，則復制一次需要游離的C為______個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黨的十九大將生態文明建設放在了突出地位，某鄉鎮積極響應十九大號召，搞起了生態農業(如下圖)，當地環境得到了很大的改善。請據圖回答下列問題：

(1)系統中一個生產環節的產出是另一個生產環節的投入，使得系統中的物質能夠___________，有效的防止環境污染，同時也能夠提高能量的______________________，獲得較大的經濟效益。

(2)將蘑菇房與蔬菜大棚相連，可提高蔬菜產量，試分析其增產的原因：___________。

(3)該生態系統利用昆蟲的性外激素防治蟲害，這種防治方法稱為____________________。鴨的食物來源有雜草和害蟲，則鴨糞中含有___________用于生長、發育和繁殖的能量。

(4)生態農業可以改善當地的生態環境，體現了生物多樣性的_________________價值。

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