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【題目】在絕大多數生物中,遺傳信息的主要傳遞方式是（ ）

A．蛋白質→DNA→RNA B．蛋白質→RNA→DNA

C．DNA→RNA→蛋白質 D．RNA→DNA→蛋白質

【答案】C

【解析】

試題分析：絕大多數生物的遺傳物質是DNA，其遺傳信息的主要傳遞方式是DNA→RNA→蛋白質，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結合如圖曲線，有關無機物在生物體內含量的說法，錯誤的是（ ）

A.曲線①可表示人一生中體內自由水與結合水的比值隨年齡變化的曲線
B.曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程，其內無機鹽的相對含量變化
C.曲線②可以表示細胞呼吸速率隨自由水與結合水比值的變化
D.曲線①可以表示人從幼年到成年體內水所占比例的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行

B．過程①產生的能量全部儲存在ATP中

C．過程②產生的（CH2O）中的氧全部來自H2O

D．過程①和②中均能產生[H]，二者還原的物質不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的細胞呼吸，將酵母菌破碎并進行差速離心處理，得到細胞質基質和線粒體，與酵母菌分別裝入AF試管中，加入不同的物質，進行了如下實驗(見下表）。

試管編號

加入的物質

細胞質基質

線粒體

酵母菌

A

B

C

D

E

F

葡萄糖

-

+

-

+

+

+

丙酮酸

+

-

+

-

-

-

氧氣

+

-

+

-

+

-

注：“十”表示加入了適量的相關物質，“一”表示未加入相關物質。

（1）會產生C02和H20的試管有_____________，會產生酒精的試管有_________，根據試管_________的實驗結果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所(均填試管編號）。

（2）有氧呼吸產生的[H]，經過一系列的化學反應，與氧結合形成水。2,4—二硝基苯酚(DNP)對該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失，表明DNP

使分布在____________的酶無法合成ATP。若將DNP加入試管E中，葡萄糖的氧化分解___________(填“能”或“不能”）繼續進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①蓋上蓋玻片 ②切子葉 ③蘇丹Ⅲ染液染色 ④滴蒸餾水 ⑤用酒精洗去浮色

A. ④②①③⑤ B. ②④①③⑤

C. ④②③①⑤ D. ②③⑤④①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】囊性纖維病是一種致死性較高的常染色體隱性遺傳病，原因是正常基因中缺少了3 個堿基導致了其編碼的蛋白質中1 個對應氨基酸的缺失。對此分析正確的是

A. 基因中3個核苷酸的缺失屬于基因重組

B. 蛋白質中個別氨基酸的改變不會影響其功能

C. 此病是赫爾希和蔡斯發現的

D. 基因通過控制蛋白質結構來控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細胞質壁分離現象的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示含有目的基因的DNA片段和部分堿基序列，圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列�，F有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC.↓GATC.CCC↓GGG。下列敘述正確的是(　　)

A. 上述4種限制性核酸內切酶中BamHⅠ、MboⅠ切出的粘性末端不相同

B. BamHⅠ、MboⅠ酶切DNA后加DNA連接酶重新拼接，都能被MboⅠ再次切割

C. MspⅠ、SmaⅠ切出的兩個末端可以用DNA連接酶相互連接

D. 作為載體的質粒上，原本一定就有抗生素A抗性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】參考“ATP與ADP相互轉化”示意圖，選擇正確的一項（ ）
A.ATP分子中有1個腺苷和三個高能磷酸鍵
B.ATP與ADP相互轉化中所需要的酶相同
C.ATP在細胞中的含量不多，但轉化迅速
D.能量1與能量2的來源相同

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