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【題目】為鑒別一株高莖豌豆是否為純合體，最簡便的方法是

A.自交 B.測交

C.正交 D.反交

【答案】A

【解析】

試題分析：鑒別一顯性個體是否為純合體，可用測交法或自交法。由于豌豆是自花傳粉植物，所以要判斷一株高莖豌豆是否是純合體，最簡便的方法是自交，若后代出現性狀分離，則為雜合體，若后代不出現性狀分離，則為純合體，故A項正確，B、C、D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結合如圖判斷，有關基因工程中工具酶功能的敘述中，正確的是（　�。�

A.切斷a處的酶簡稱內切酶，被稱為“基因剪刀”
B.連接a處的酶為DNA聚合酶，被稱為“基因針線”
C.RNA聚合酶可通過識別基因中的特定堿基序列與DNA分子結合
D.切斷和連接b處的酶分別是解旋酶和DNA連接酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內某主要免疫細胞數量的變化過程．相關敘述中，正確的是（　�。�

A.曲線①表示HIV感染人體后，體內B細胞數量的變化
B.由圖可知HIV最初侵入人體時，免疫系統即被摧毀
C.該免疫細胞的數量與HIV濃度之間成正比
D.艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學家在生長素發現過程中所做的實驗，有關分析正確的是（　　）

A.圖中能相關彎曲生長的是③⑤⑥
B.圖⑥瓊脂塊中背光側的生長素含量多于向光側
C.圖示①②對照可證明生長素的產生部位在尖端
D.圖示④⑤對照可證明胚芽鞘的感光部位在尖端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發病機理示意圖，請據圖回答：

（1）圖中①表示的物質是____。②表示的結構是____。正常情況下，當血糖濃度升高時，結構②活動加強，據圖分析，影響②發揮作用的主要物質和結構有ATP、____。

（2）如果圖中靶細胞是肝細胞，當血糖濃度降低時，作用于肝臟細胞的激素主要是____，通過這些激素的調節血糖水平恢復到____g/L的正常范圍。

（3）研究發現某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構，則因該抗原刺激機體后產生的特異性抗體攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬____（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿�。粡拿庖邔W角度分析該疾病屬于____病。在臨床上____（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通過注射胰島素治療。

（4）如果將正常胰島B細胞分別接種于含有5.6mmol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養液中，培養一段時間后進行檢測，高糖組釋放胰島素多。此結果說明____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP中A的含義及其所含有高能磷酸鍵的個數分別是

A. 腺嘌呤 3 B. 腺嘌呤 2 C. 腺苷 2 D. 腺苷 3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用相同的培養液培養水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定溶液中各種離子濃度，結果如圖所示，據圖不能體現的信息是( )

A. 水稻對Si4+需求量最大，番茄對Si4+需求量最小

B. 水稻培養液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2+

C. 水稻對不同離子的吸收具有選擇性

D. 水稻和番茄對無機鹽離子與水的吸收是兩個相對獨立的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當抗原刺激機體產生細胞免疫反應時，效應T細胞發揮的作用是

A. 產生抗體使靶細胞裂解 B. 產生組織胺增強B細胞的功能

C. 激活靶細胞內的溶酶體酶使靶細胞裂解 D. 促迸B細胞產生淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從目前來看，下列哪一生物科技成果沒有運用基因工程技術

A. 利用大腸桿菌生產胰島素 B. 抗蟲棉、轉基因玉米

C. 試管嬰兒，克隆羊多利 D. 利用酵母菌細胞生產乙肝病毒疫苗

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