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【題目】下面為植物組織培養過程的流程圖解，以下相關敘述正確的( )

A.c、d、e步驟中會出現細胞的有絲分裂和細胞分化、減數分裂，整個過程中會出現基因的自由組合。
B.若基因型為AAaa的四倍體植株的花粉進行組織培養獲得幼苗，應為單倍體幼苗且基因型為Aa的植株占所有后代植株的
C.從a、b過程說明了植物的葉片細胞具有全能性
D.通過人工種子種植后得到的后代植株屬于有性生殖

【答案】B
【解析】c、d、e步驟中不會出現細胞的減數分裂，基因的自由組合發生在減數第一次分裂后期，故整個過程中不會出現基因的自由組合，A錯誤；若基因型為AAaa的四倍體植株的花粉進行組織培養獲得幼苗，應為單倍體幼苗且基因型為Aa的植株占所有后代植株的，B正確；細胞的全能性是指發育成完整的個體特性，故C錯誤；人工種子是指以植物組織培養得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經過人工薄膜包裝得到的種子，通過人工種子種植后得到的后代植株屬于無性生殖，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某蛋白質中氨基酸和相關基團的數目．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A.共有3條肽鏈
B.共有96個肽鍵
C.R基中共含有22個氨基
D.形成此蛋白質時，相對分子質量減少1764

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某觀賞魚的尾鰭分為單尾鰭、雙尾鰭兩種類型．研究表明，尾鰭類型受常染色體上一對等位基因（D、d）控制，雄性個體均為單尾鰭，雄性個體有單尾鰭、雙尾鰭．用不同類型的此觀賞魚做了兩組雜交實驗，過程及結果如下表．請據圖回答：

實驗①

實驗②

親代

單尾鮪雌性×單尾鰭雄性

單尾鰭雌性×雙尾鰭雄性

子代

單尾鰭雌性：單尾鰭雄性：雙尾鰭雄性=4：3：1

單尾鰭雌性：單尾鰭雄性=1：1


（1）由實驗（填序號）可知，控制雙尾鰭性狀的基因為（選填“顯”或“隱”）性基因．此觀賞魚中，基因型為的個體只在雄性中才能表達出相應性狀．這對性狀的遺傳（選填“遵循”或“不遵循”）基因的分離定律．
（2）若實驗①中子代雌、雄個體隨機交配，理論上其后代雙尾鰭個體比例為 ．
（3）若雙尾鰭雄性與實驗②中子代單尾鰭雌性雜交，所產生后代表現型和比例為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物細胞有絲分裂過程的敘述，錯誤的是

A. 在分裂間期，DNA復制后含量加倍，染色體數目也加倍

B. 在分裂前期，核仁解體、核膜消失

C. 在分裂中期，染色體的著絲點排列在赤道板上，含染色單體

D. 在分裂后期，著絲點斷裂，染色體移向兩極，不含染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節過程。請回答下列問題：

(1)如果“信號”為血糖濃度太高，則正常情況下胰島中的______細胞會分泌 ______ ，同時__________分泌會減少。

(2)如果“信號”為寒冷，則腺體A分泌的激素是____________ ，該激素可以增加 __________（填“產熱”或“散熱”）過程，與該激素具有協同關系的激素是____。

(3)如果“信號”為滲透壓升高，則血液中的________含量增加，該激素是由________分泌的。

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【題目】人參是多年生草本植物，喜陰涼，生長于以紅松為主的針闊混交林或落葉闊葉林之下。當陽光穿過森林中的空隙時，會形成“光斑”，下圖是一株生長旺盛的人參在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2(實線)和釋放O2(虛線)氣體量的變化曲線，據此分析

(1)“光斑”照射后，人參葉肉細胞有機物積累的速率______（填“增加”、“不變”或“減小”），依據是__________________________________________。

(2)第40S后，“光斑”移開，但CO2吸收速率曲線持續到第60S才下降成水平狀態，是因為_____________________。

(3)圖中區域Ⅰ為圖形abcd，區域Ⅱ為圖形ade，區域Ⅲ為圖形def,現已知Ⅰ+Ⅱ的面積為84，則圖形Ⅱ+Ⅲ的面積為 ________，該面積大小可表示________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草原生態系統中生物關系如圖所示，請回答相關問題。

（1）圖中所示生物不能構成一個生物群落，原因是缺少______________（成分），該成分在物質循環中的作用是____________________________。

（2）在調查種群密度時，樣方法的調查對象是________________。某同學認為也可以用樣方法調查該草原的物種豐富度，他的思路是______________________________。

（3）下表是對該生態系統營養級和能量流動情況的調查結果，表中甲、乙、丙、丁分別位于某一營養級，GP表示生物的同化量。（單位是J·m-2·a-1）

甲

乙

丙

丁

GP

13.7

870.7

21.5

141.0

圖中的_______（生物）處于丁營養級，每一個營養級GP的去路均包括呼吸消耗和_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當萌發水稻種子的根長至 6 mm 時，用下圖所示裝置進行實驗

用含有不同濃度生長素(IAA)的瓊脂片貼在根尖表面的一側，進行光照或黑暗處理，24小時后，記錄處理后根尖的彎曲度，結果如下表。

請回答問題：

(1)黑暗條件下，根尖的彎曲度隨瓊脂片中 IAA 濃度的增加而增大；據此推測單側光照條件下，根尖負向光性生長的原因是____________。

(2)上述實驗說明，根尖的生長方向受到_____________________、____________的調控。

(3)為了進一步驗證根尖向背光側彎曲生長確實是由于生長素的分布不均引起的，還需用鋒利的刀片將根 尖剖開，測定________的生長素含量，預期結果為_________________

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【題目】下列屬于探究傳遞化學信息的是

A. 觀察雄燕圍繞雌燕飛行的求偶行為 B. 用錄音機記錄鳥類繁殖時的鳴叫聲

C. 利用性外激素誘殺害蟲 D. 利用“黑光燈”集中捕殺飛蛾

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