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【題目】層析結果，濾紙條上最上端的色素名稱和顏色是（ ）

A.葉綠素a/藍綠色

B.葉綠素b/黃綠色

C.葉黃素/黃色

D.胡蘿卜素/橙黃色

【答案】D

【解析】

1．綠葉中色素的提取和分離實驗，提取色素時需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，最后的結果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）。

由分析可知，層析結果，濾紙條上最上端的色素為胡蘿卜素，顏色為橙黃色，即D正確。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，不直接依賴膜的流動性就能完成的是（ ）

A.蛋白質分子進出細胞

B.RNA分子進出細胞核

C.吞噬細胞攝取病菌

D.精子與卵細胞完成受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結合下列四種化合物的圖示，有關敘述正確的是

A.組成人體的蛋白質中，化合物乙的R基的種類都有20種

B.組成丙化合物的五碳糖是脫氧核糖，T中含有N元素

C.1分子化合物丁可分解成1分子葡萄糖和1分子果糖，則丁具有還原性

D.圖甲所示結構中共有5種堿基、4種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞中含有的四種有機物的結構與功能。請據圖回答下列問題：

(1)A、B、C、D四種物質中，組成元素相同的是____，與ATP組成元素相同的是 ___________ 。

(2)在E、F、G、H四種物質中，屬于染色體主要成分的是____。核糖體不是遺傳物質的 載體，原因是____。

(3)E在結構上具有多樣性，直接原因包括組成E的A在____等方面不同，以及E的 ___千變萬化。

(4)H含有的能量要比等質量的G多，原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為幾種細胞結構的模式簡圖，請分析回答下列問題。

（1）如果在電子顯微鏡下能觀察到上圖所示全部結構，這樣的細胞屬于_____________________細胞，不同生物膜生理功能不同，主要取決于膜上的_________________種類和數量不同。

（2）圖D中的1能被___________性染料染成深色，D是細胞________________________的控制中心。

（3）圖C是_________________，其可以與D的外膜直接相連，也可以與細胞膜直接相連。

（4）對胰島細胞而言，上圖所示結構中，與胰島素合成有關的細胞器是_____________（填字母）。

（5）圖A、B、D所示在結構上的主要共同點是_____________________。

（6）若要將各種細胞器分離出來，分別研究其功能，應用_____________________法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示北極凍原生態系統中部分生物構成的食物網，圖乙虛線方框內表示一個生態系統，箭頭 表示該生態系統能量流動的一般性模型。請據圖回答：

(1)圖甲中雪兔和狼之間的關系稱為_______________。

(2)與森林生態系統相比，凍原生態系統抵抗力穩定性________________，因為凍原生態系統__________________________________________________________________________。

(3)圖乙中 A、B、C、D 合稱為_____________，碳在其內以____________的形式進行流動。

(4)“落紅不是無情物，化作春泥更護花”、“螳螂捕蟬，黃雀在后”、“飛蛾撲火”分別體現了生態系統的________________、________________、_______________功能。

(5)在利用天敵控制植物害蟲與噴施農藥相比，其優點是：______________________________

(6)假如北極狐的食物 1/2 來自雷鳥，1/8 來自植物，且該系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為 10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為 20%，如果一定時期內，北極狐種群增加的重量為 80 克，那么直接消耗雷鳥為________克，消耗植物總質量為__________克。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有3個核酸分子，經分析共有4條核苷酸鏈，則這3個核酸分子最可能是（ ）

A.1個DNA和2個RNAB.2個DNA和1個RNA

C.3個DNAD.3個RNA

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【題目】貽貝（一種固著生存的貝類）通常居住在潮間帶區域，而海星通常居住在更靠下的水域中，漲潮時才進入貽貝的居住區。生態學家研究海星對礁石海灘中貽貝分布的影響，結果如下：

下列相關敘述正確的是

A. 調查貽貝種群密度的常用方法是標記重捕法

B. 除去海星會導致貽貝的分布區域變得更小

C. 海星是入侵物種，比貽貝更加適應環境

D. 海星是貽貝的捕食者，限制了貽貝的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的密閉透明玻璃裝置內放有萌發的種子（下鋪一層吸滿水的棉布）和一綠色盆栽植物。請據圖回答下列問題：

（1）萌發的種子可使裝置內的________增加，進而有利于盆栽植物的________。

（2）若棉布吸的水用18O標記，而用于澆盆栽的水中不含18O，一段時間后發現盆栽植物合成的葡萄糖中含有18O，則該過程中，18O所經歷的物質依次為________（用化學式和箭頭表示）。

（3）如果把通氣孔堵塞，一段時間后，盆栽植物葉綠體中C3含量較通氣孔堵塞前________（填“增加”或“減少”），C3含量變化的原因是_________________________。

（4）若要利用圖示裝置來檢測該盆栽植物的真正光合速率，則如何操作？（寫出簡要思路即可）。___________________________________________。

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