內環境的穩態是人體進行生命活動的必要條件,穩態的維持依賴于各個器官、系統的協調活動。請結合圖示回答下列問題:
(1)某同學大量飲水后,體內含量明顯降低的激素 ,該過程
屬于 調節。
(2)寒冷狀態下,機體體溫調節過程可通過圖中 和 來實現。(用序號作答)
(3)飯后3—4小時,極體通過 分解和 轉化過程使血糖含量仍保持相對穩定。
(4)當某種病原體初次侵入機體后,免疫系統中能特異性識別它的細胞有 。
(5)機體穩態的維持是 調節共同作用的結果。
下圖示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程,數字表示過程,字母表示細胞或物質。
(6)造血干細胞在胸腺和骨髓內轉變為a、b、c等細胞的過程被稱為 。
(7)a細胞對③過程的作用是 與③過程相比,④過程的應答特點是 。
(8)若X是甲型H1N1病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細胞去裂解 。如果X是HIV,則由于圖中 (填字母)細胞大量死亡,導致患者幾乎喪失一切免疫功能而死亡。
(1)抗利尿激素 神經-體液 (2)①②③④⑤和①②⑤(3)肝糖原 非糖物質
(4)B細胞 T細胞 效應T細胞 (5)神經-體液-免疫(6)細胞分化
(7)提供淋巴因子用于B細胞的增殖分化;更快,更強
(8)靶細胞;a
【解析】
試題分析:大量飲水后在神經體液的調節下抗利尿激素降低。寒冷條件下包括神經調節和神經體液調節。飯后3—4小時肝糖原分解,非糖物質轉化為糖類,使血糖含量仍保持相對穩定。B細胞 T細胞 效應T細胞都能識別抗原。機體穩態的維持是神經-體液-免疫調節共同作用的結果。造血干細胞可分化為各種血細胞。T細胞分泌淋巴因子用于B細胞的增殖分化,二次免疫更快更強。甲型H1N1病毒寄生的機體通過細胞免疫消滅它,HIV攻擊的是T細胞。
考點:免疫調節
點評:本題考查了學生的識圖分析能力,難度適中,解題的關鍵是明確免疫調節的過程。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
回答下列有關生物生命活動調節的相關問題:
(1)若在右圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進右出為+),當信號在神經細胞間傳遞時,檢測到的結果是( )
(2)在外界環境發生劇烈變化的情況下,人體的內環境仍能維持穩態。當環境溫度高于38℃時,人體只有通過__________方式散熱,該過程的調節方式是以_____________為主。人在炎熱環境中大量出汗后,__________細胞產生興奮,傳導至大腦皮層產生渴覺,同時血液中的抗利尿激素___________。
(3)科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節的部分示意圖,請據圖回答:
①精神因素能使T細胞活性下降,導致機體生成抗體能力降低的原因是
______________________________。
②由圖可知,神經系統可通過突觸前膜 ,直接調節免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關激素間接調節免疫器官或免疫細胞的活動。
③維持機體穩態離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是通過 (至少填兩種)等信息分子經體液運輸并作用于靶細胞來實現;二是通過細胞間的接觸實現信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過 途徑實現的。
(4)某同學認為一種植物(X植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行證明:
實驗步驟:
①選擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒;
②給喂養小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液,觀察小白鼠是否出現患病癥狀;
我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處,請指出兩點:
① ;
② ;
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
回答下列有關生物生命活動調節的相關問題:
(1)若在右圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進右出為+),當信號在神經細胞間傳遞時,檢測到的結果是( )
(2)在外界環境發生劇烈變化的情況下,人體的內環境仍能維持穩態。當環境溫度高于38℃時,人體主要通過__________方式散熱,該過程的調節方式是以_____________為主。人在炎熱環境中大量出汗后,__________細胞產生興奮,傳導至大腦皮層產生渴覺,同時血液中的抗利尿激素___________。
(3)科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節的部分示意圖,請據圖回答:
①精神因素能使T細胞活性下降,導致機體生成抗體能力降低的原因是
______________________________。
②由圖可知,神經系統可通過突觸前膜 ,直接調節免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關激素間接調節免疫器官或免疫細胞的活動。
③維持機體穩態離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是通過 (至少填兩種)等信息分子經體液運輸并作用于靶細胞來實現;二是通過細胞間的接觸實現信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過細胞間的直接接觸實現的。這兩種方式都需要信號分子與 的識別作用
(4)某同學認為一種植物(X植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行證明:
實驗步驟:
①選擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒;
②給喂養小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液,觀察小白鼠是否出現患病癥狀;
我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處,請指出兩點:
① ;
② ;
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南長沙縣實驗中學高三下期第一次模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)回答下列有關生物生命活動調節的相關問題:
(1)若在下圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進右出為+),當信號在神經細胞間傳遞時,檢測到的結果是(?? )
(2)在外界環境發生劇烈變化的情況下,人體的內環境仍能維持穩態。當環境溫度高于38℃時,人體主要通過__________方式散熱,該過程的調節方式是以_____________為主。人在炎熱環境中大量出汗后,__________細胞產生興奮,傳導至大腦皮層產生渴覺,同時血液中的抗利尿激素___________。
(3)科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節的部分示意圖,請據圖回答:
①精神因素能使T細胞活性下降,導致機體生成抗體能力降低的原因是______________________________。
②由圖可知,神經系統可通過突觸前膜???????????? ????????????? ,直接調節免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關激素間接調節免疫器官或免疫細胞的活動。
③維持機體穩態離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是通過?????? ????????????? ???????? (至少填兩種)等信息分子經體液運輸并作用于靶細胞來實現;二是通過細胞間的接觸實現信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過細胞間的直接接觸實現的。這兩種方式都需要信號分子與 ????????????????? 的識別作用
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年山東省高三上學期期末復習(二)(理綜)生物部分 題型:綜合題
回答下列有關生物生命活動調節的相關問題:
(1)若在右圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進右出為+),當信號在神經細胞間傳遞時,檢測到的結果是( )
(2)在外界環境發生劇烈變化的情況下,人體的內環境仍能維持穩態。當環境溫度高于38℃時,人體主要通過__________方式散熱,該過程的調節方式是以_____________為主。人在炎熱環境中大量出汗后,__________細胞產生興奮,傳導至大腦皮層產生渴覺,同時血液中的抗利尿激素___________。
(3)科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節的部分示意圖,請據圖回答:
①精神因素能使T細胞活性下降,導致機體生成抗體能力降低的原因是
______________________________。
②由圖可知,神經系統可通過突觸前膜 ,直接調節免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關激素間接調節免疫器官或免疫細胞的活動。
③維持機體穩態離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是通過 (至少填兩種)等信息分子經體液運輸并作用于靶細胞來實現;二是通過細胞間的接觸實現信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過細胞間的直接接觸實現的。這兩種方式都需要信號分子與 的識別作用
(4)某同學認為一種植物(X植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行證明:
實驗步驟:
①選擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒;
②給喂養小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液,觀察小白鼠是否出現患病癥狀;
我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處,請指出兩點:
① ;
② ;
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科目:高中生物 來源:2010年山東省淄博市高三第二次階段性檢測試題 題型:綜合題
回答下列有關生物生命活動調節的相關問題:
(1)若在右圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進右出為+),當信號在神經細胞間傳遞時,檢測到的結果是( )
(2)在外界環境發生劇烈變化的情況下,人體的內環境仍能維持穩態。當環境溫度高于38℃時,人體只有通過__________方式散熱,該過程的調節方式是以_____________為主。人在炎熱環境中大量出汗后,__________細胞產生興奮,傳導至大腦皮層產生渴覺,同時血液中的抗利尿激素___________。
(3)科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節的部分示意圖,請據圖回答:
①精神因素能使T細胞活性下降,導致機體生成抗體能力降低的原因是
______________________________。
②由圖可知,神經系統可通過突觸前膜 ,直接調節免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關激素間接調節免疫器官或免疫細胞的活動。
③維持機體穩態離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是通過 (至少填兩種)等信息分子經體液運輸并作用于靶細胞來實現;二是通過細胞間的接觸實現信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過 途徑實現的。
(4)某同學認為一種植物(X植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行證明:
實驗步驟:
①選擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒;
②給喂養小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液,觀察小白鼠是否出現患病癥狀;
我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處,請指出兩點:
① ;
② ;
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