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【題目】目前普遍人為,神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。請回答下列問題:

1)某人忽遇冷風侵襲,軀干、四肢的骨骼肌會產生戰栗,此反射的神經中樞位于_____________。在該過程中皮膚感受器受到刺激產生興奮,興奮以____________的形式沿著傳入神經傳導,并在____________完成信號轉換后傳遞給下一個神經元。

2)受寒冷刺激后,人體通過下圖所示途徑使腎上腺皮質激素分泌增多,以保證重要器官的血液供應。其中激素AB分別是_____________、_____________;過程①的調節機制稱為_____________調節。

3)疫苗是為了預防、控制傳染病的發生、流行,用于人體預防接種的疫苗類預防性生物制品。疫苗保留了病原菌刺激動物體免疫系統的特性。人們注射相關疫苗后機體會產生抗體、記憶T細胞和記憶B細胞等。此后當外界同種抗原(如病毒)侵入機體,機體啟動特異性免疫,一方面由_____________產生特異性抗體進行體液免疫;另一方面進行細胞免疫,主要過程是:_____________,并與宿主細胞結合導致其裂解死亡。從細胞的生命歷程來說,被感染的宿主細胞的清除過程稱為細胞_____________。

【答案】下丘腦 電信號 突觸 (促腎上腺皮質激素釋放激素 促腎上腺皮質激素 (負)反饋 漿細胞 記憶T細胞在相同抗原的刺激下迅速增殖分化成效應T細胞 調亡

【解析】

體溫調節反射的神經中樞位于下丘腦,興奮在神經纖維上的傳導是以電信號(局部電流)的形式進行的,并在突觸處完成信號轉換后傳遞給下一個神經元。

根據圖形圖中A表示促腎上腺皮質激素釋放激素,B表示促腎上腺皮質激素,圖中向右為分級調節,向左為負反饋調節,據此答題。

1)體溫調節的神經中樞位于下丘腦,興奮在神經纖維上的傳導是以電信號(局部電流)的形式進行的,并在突觸處完成信號轉換后傳遞給下一個神經元。

2)圖中A表示促腎上腺皮質激素釋放激素,B表示促腎上腺皮質激素,圖中向右所示的激素分泌調節為分級調節,過程①的調節機制稱為負反饋調節。

3)人們注射相關疫苗后機體會產生抗體、記憶T細胞和記憶B細胞等。當外界同種抗原(如病毒)侵入機體,機體啟動特異性免疫,一方面相同抗原刺激記憶B細胞增殖分化成漿細胞,由漿細胞產生特異性抗體進行體液免疫;另一方面進行細胞免疫,記憶T細胞在相同抗原的刺激下迅速增殖分化成效應T細胞,并與宿主細胞結合導致其裂解死亡。被感染的宿主細胞的清除過程稱為細胞凋亡。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖代表縮手反射的反射弧,電流表的兩電極均置于細胞膜外側,X、Y為實驗位點Y為兩電極中點,Z為突觸間隙下列說法不正確的是

A圖中A為效應器,發生反射時,興奮在神經纖維上以局部電流的方式雙向傳導

BZ中的液體屬于組織液,其內的神經遞質屬于內環境的成分

C刺激X點或Y點時電流表指針均不偏轉

D刺激X或Y點引起的收縮不屬于反射

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【題目】某動物種群中AAAaaa的基因型頻率分別為55%、30%15%,假設該種群之后是一個遺傳平衡群體,則以下分析錯誤的是(

A.該種群的子一代中Aa的基因型頻率為42%

B.該種群的子二代中A、a的基因頻率不會發生改變,aa的基因型頻率會發生改變

C.該種群中基因型頻率等于基因頻率的一半

D.若該種群A、a控制的顯性和隱性性狀個體數目相等,則說明該顯隱性基因頻率不等

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【題目】下圖為培育某種轉基因抗蟲植物的過程示意圖。請回答下列問題:

1)實施基因工程的核心操作是________,目的是________。

2)圖中將含抗蟲基因的質粒導入農桿菌前,常用________處理農桿菌。一般情況下,不能用未處理的農桿菌作為受體細胞,原因是________________。

3)重組Ti質粒上的青霉素抗性基因是作為________。含有重組質粒的農桿菌與愈傷組織在培養基2上共同培養的目的是________________。由植物未成熟的胚獲得愈傷組織的過程稱為________

4)培養基2與培養基3中所添加物質的主要區別是除了特定的、起篩選作用的物質外,還有________的不同。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響(其他實驗條件均相同且適宜),結果如圖所示。下列關于該實驗的敘述正確的是(

A.溫度高于35℃時,該植物不能正常生長的原因是不能進行光合作用

B.25℃和30℃時,該植物的消耗量基本相等

C.該植物的呼吸作用最適溫度為35

D.溫度由5℃升高到25℃的過程中,該植物積累的有機物量逐漸減少

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【題目】某生態系統由甲、乙、丙、丁、戊5個種群(不包括分解者)形成一定的營養結構,下表列出了各種群相關的能量值。下圖中的B表示種群甲同化的能量,其中①~⑦表示能量值的多少。請回答下列問題:

種群

同化的能量(KJ

1.1×108

2.0×107

1.9×109

9.0×107

3.4×106

通過呼吸作用散失的能量(KJ

5.6×107

9.5×106

3.1×108

4.2×107

2.2×106

1)寫出該生態系統中的食物網:________________。

2)種群乙和種群戊之間的能量傳遞效率為___________________。

3)圖中的C表示甲種群用于______的能量,其中④的能量值為____kJ。

4)圖中甲種群生物排出的糞便中所含有機物的能量應屬于______(填序號)所對應的能量值。

5)分析上圖,能量在營養級之間逐級遞減的原因是 ____________________

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【題目】廣東地區高發的β地中海貧血癥屬于常染色體遺傳病。研究發現,由正;A突變成致病基因a,患者的β珠蛋白(血紅蛋白的組成部分)合成受阻,原因如圖所示(AUG、UAG分別為起始和終止密碼子)。以下敘述不正確的是(

A.β地中海貧血癥是β珠蛋白第39位氨基酸的編碼序列發生了基因突變所致

B.該病體現了基因通過控制蛋白質的合成間接控制生物體的性狀

C.若異常mRNA進行翻譯產生了異常β珠蛋白,與正常β珠蛋白相比,則該異常蛋白肽鏈更短

D.正;A發生了堿基對的替換,改變了DNA堿基對內的氫鍵數,突變成β地中海貧血癥基因a

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【題目】研究人員以甲、乙兩地種源的某種樹種為實驗材料,研究不同水淹程度對該樹種生長和光合作用的影響。實驗結果如圖表所示,請回答:(實驗時間為50天,表為實驗結束時測得的數據。)

種源

處理

樹干生長相對增長率(%

生物量增長率(%

甲地

A組(正常澆灌)

8054

12619

B組(輕度水淹)

12189

17549

C組(中度水淹)

11007

7207

D組(重度水淹)

11787

6532

乙地

A組(正常澆灌)

12529

24051

B組(輕度水淹)

10049

3339

C組(中度水淹)

3875

-1683

D組(重度水淹)

(死亡)

-2718

1)從表中可知,耐澇性強的是__________地種源樹種。

2)為測量該樹種的呼吸速率,應將實驗材料放置于__________條件下。若實驗過程中呼吸速率恒定為3μmol CO2/m2·s),據下圖分析,乙地樹種在輕度水淹20天的條件下,實際光合速率為__________。

3)請描述甲地樹種的水淹程度和生物量增長率的關系__________。

4)實驗第20天,乙地D組植株死亡,研究人員發現其浸沒在水中的根系發黑,原因是_________。

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【題目】玉米(2n=20)是我國栽培面積最大的作物,可作為研究遺傳規律的實驗材料。近年來常用的一種單倍體育種技術使玉米新品種選育更加高效。請回答問題。

研究者發現一種玉米突變體(S),用S的花粉給普通玉米授粉,會結出一定比例的單倍體籽粒(胚是單倍體;胚乳與二倍體籽粒胚乳相同,是含有一整套精子染色體的三倍體。圖1

1)根據親本中某基因的差異,通過PCR擴增以確定單倍體胚的來源,結果見圖2。從圖2結果可以推測單倍體的胚是由____________發育而來。

2)玉米籽粒顏色由A、aR、r兩對獨立遺傳的基因控制,A、R同時存在時籽粒為紫色,缺少AR時籽粒為白色。紫粒玉米與白粒玉米雜交,結出的籽粒中紫:白=35,出現性狀分離的原因是_________。推測白粒親本的基因型是________________________

3)將玉米籽粒顏色作為標記性狀,用于篩選S與普通玉米雜交后代中的單倍體,過程如下圖:

請根據F1籽粒顏色區分單倍體和二倍體籽粒,并寫出與表型相應的基因型。

單倍體籽粒胚的表現型為____________色,基因型為________;二倍體籽粒胚的表現型為_______色,基因型為____________;二者籽粒胚乳的表現型為____________色,基因型為____________。

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