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【題目】有關化能合成作用敘述錯誤的是（ ）
A.NH3被氧化后為硝化細菌提供能源
B.硝化細菌是自養需氧型生物
C.硝化細菌合成有機物的場所是細胞膜
D.可提高土壤肥力

【答案】C
【解析】解：A、NH3被氧化后釋放的化學能為硝化細菌提供能源，A正確；
B、硝化細菌能自己合成有機物，是自養需氧型生物，B正確；
C、硝化細菌合成有機物的場所是細胞質基質，C錯誤；
D、NH3被氧化后形成亞硝酸鹽和硝酸鹽，可提高土壤肥力，D正確．
故選：C．
【考點精析】掌握化能合成作用是解答本題的根本，需要知道生物體利用體外環境中的某些無機物氧化時釋放的能量來制造有機物；硝化細菌、硫細菌、鐵細菌等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3現代生物科技專題]

科學家從某無限增殖細胞的細胞質中分離出無限增殖調控基因(prG)，該基因能激發細胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了新思想。某國家重點實驗室準備利用基因工程生產單克隆抗體，請回答下列問題：

（1）該實驗室已獲得無限增殖調控基因(prG)。在體外，可采用_______技術大量擴增該目的基因，該技術的基本反應過程：目的基因(DNA)受熱變性后解鏈變成單鏈，________與單鏈相應互補序列結合，然后在Taq酶的作用下進行延伸，如此重復多次。該技術的前提是要有________，以便根據這一序列合成引物。

（2）該基因工程操作的核心是_______，其目的是使________。本研究中，受體細胞為_______，欲將目的基因轉人受體細胞，常采用_________法。

（3）也有人提出用細胞核移植技術構建重組細胞來生產單克隆抗體，試用相關的圖示及文字表示該過程。

________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞中多個聚合核糖體上合成蛋白質的示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A. a為mRNA，b、c、d、e為DNA

B. 合成a的場所在細胞核，f代表核糖體

C. 最終合成的b、c、d、e在結構上完全相同

D. 該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SO2是形成酸雨的主要原因，為研究不同濃度SO2對大豆和水稻光合作用、呼吸作用的影響，某研究小組將生長狀況一致的這兩種植株各均分為四組，在相同適宜的條件下培養一段時間后測定相關指標，結果如下表：（SO2的三種濃度大小為Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ）

請分析回答下列問題：

（1）該實驗中SO2對大豆的凈光合速率和呼吸速率的影響特點是_______，SO2對_______（“大豆”或“水稻”）呼吸作用的影響更顯著。

（2）該科研小組進一步研究發現，SO2會使葉綠素失去Mg2+從而降低光合速率，其原因是__________。

（3）凈光合速率可用單位時間內______量表示。水稻組的實驗組中SO2濃度為_______時總光合速率最大。

（4）人類大量燃燒煤、石油等化學燃料，除了會導致大氣中SO2濃度的增加外，還會導致生物圈中_________的平衡被打破，形成溫室效應。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質跨膜運輸的方式，屬于主動運輸的是（ ）
①酒精被胃黏膜吸收②原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞③小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸④腎小管上皮細胞吸收原尿中的Na+⑤葡萄糖進入紅細胞⑥水分子進出細胞⑦白細胞吞噬細菌．
A.①③④⑦
B.②③④⑤
C.②③④
D.①②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩條虛線之間的部分表示生態系統功能正常的作用范圍。y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大�。�x表示恢復到原狀態所需的時間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩定性的定量指標（TS）。下列說法中正確的是（ ）

A. 在正常作用范圍內，生態系統中生物的種類和數量保持不變

B. 在遭到干擾時，x、y值的大小與生物數量有關，與種類無關

C. 對同一個生態系統來說，y值和x值之間呈正相關

D. TS值越小，表明這個生態系統的總穩定性越小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】身高正常的雙親產下一頭矮生雄性牛犢，以下對矮生原因的解釋不合理的是

A．雄犢營養不良 B．雄犢體細胞內含有Y染色體

C．發生了基因突變 D．雙親都是矮生基因的攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于雙鏈DNA分子的敘述，錯誤的是

A．構成DNA分子的兩條脫氧核苷酸長鏈反向平行

B．A與T配對、G與C配對，堿基之間通過氫鍵連接

C．脫氧核糖和磷酸交替連接排列在DNA分子的外側

D．雙鏈DNA中堿基A與T之和一定等于堿基總數的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我國西部地區多次發生地震，據不完全統計，植被毀損達到30%以上。圖1為該地區在人為干預下恢復過程的能量流動圖[單位為103 kJ/(m2y)],圖2表示該生態系統中的碳循環示意圖，請據圖分析回答問題：

（1）如圖1所示，流經該生態系統的能量是_______ kJ/(m2y)(保留兩位小數)，第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為________% （保留一位小數）。

（2）圖1中A表示_________,由于植被受損，流入該生態系統的能量減少，為減輕植被恢復的壓力，除生產者外其他營養級需要補償能量輸入。計算可知，肉食性動物需補償輸入的能量值至少為___________ kJ/(m2y)。

（3）圖2中，甲代表的生態系統的成分是___________。若圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有_________。碳元素的循環形式是C02,在生物群落中的流動途徑是________________。

（4）如果去掉圖中的箭頭①，用該圖表示生態系統中的食物網，其中甲、乙、丙和丁都只代表一個物種，則圖中共有________條食物鏈，若因某種原因使丁物種滅亡，會導致該生態系統的抵抗力穩定性_____________。

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