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【題目】保護生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護戰略和保護措施

A. 基因、染色體、細胞 B. 基因、物種、生態系統

C. 細胞、物種、生物圈 D. 物種、種群、生態系統

【答案】B

【解析】本題考查的是生物多樣性的保護，生物的多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態系統的多樣性。

同種生物的基因也有差別，每個種群都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態系統；生態系統的多樣性是指生物群落及其無機環境的多樣性，因此保護生物的多樣性就是在基因、物種、生態系統的多樣性三個層次上采取保護戰略和保護措施，B正確，其他都是錯誤的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗,結果如圖。據圖判斷,下列敘述正確的是(　　)

A. 黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀

B. F1和F2中灰色大鼠均為雜合體

C. F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現型

D. F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現米色大鼠的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“土壤中動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置，下列敘述不正確的是（ ）
A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通
B.B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集
C.用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分數70%的酒精溶液
D.A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與神經細胞有關的敘述，錯誤的是（ ）

A. ATP能在神經元線粒體的內膜上產生

B. 神經細胞興奮后恢復為靜息狀態消耗ATP

C. 突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP

D. 神經遞質在突觸間隙中的移動消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組數字是（ ）

①氨基酸 　　②C、H、O、N等元素　　③氨基酸分子相互結合 ④多肽 ⑤形成一定的空間結構

A. ①③④②⑤ B. ②①④③⑤ C. ②①③⑤④ D. ②①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是豌豆人工雜交示意圖，請回答下列有關問題：

（1）豌豆為自花傳粉，閉花授粉的植物，若要實現甲乙雜交，需在_______時對_____（甲/乙）進行去雄，并套袋隔離，其目的_______________。

（2）若甲為黃色圓粒(YyRr)，乙為綠色皺粒，兩者雜交產生的任意兩粒種子中，一個是黃色圓粒另一個是綠色皺粒的概率為____。

（3）若甲為純種高莖普通型，乙為純種矮莖半無葉型，甲乙雜交得F1，F1自交后代類型及數目如下表所示：

類型

高莖半無葉型

高莖普通型

矮莖半無葉型

矮莖普通型

數目

413

1251

141

421

根據結果，這兩對相對性狀的遺傳是否符合基因自由組合定律：____ 。如果要進一步證明你的觀點，可讓F1與表現型為______的個體測交來加以驗證，當后代分離比約為_____時，可支持上述觀點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某真核細胞內三種具有雙層膜的結構（部分示意圖），有關分析錯誤的是（ ）
A.圖a表示線粒體，[H]與氧結合形成水發生在有折疊的膜上
B.圖b表示葉綠體，其具有自身的DNA和蛋白質合成體系
C.圖c中的孔道是大分子進出該結構的通道，不具有選擇性
D.圖a、b、c中內外膜化學成分差異最大的是圖a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細胞內某基因結構示意圖，共由1 000對脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%。下列說法正確的是（ ）

A．該基因一定存在于細胞核內DNA上

B．該基因復制時需要RNA聚合酶

C．解旋時打開①部位

D．該基因復制3次，需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸4200個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎工程培育試管牛的過程如圖所示．

（1）從良種母牛采集的卵母細胞，都需要培養期；從良種公牛采集的精子需后才能進行受精作用，若在卵細胞膜和透明帶之間看到兩個極體是的標志
（2）在體外培養受精卵時，除了給予一定量的O2以維持外，還需要提供CO2氣體維持 ．
（3）圖中過程A稱為 ， 它在胚胎工程中的意義在 于 ． 對供、受體母牛進行選擇，并用激素進行處理，常用激素對供體進行處理，獲得更多的早期胚胎
（4）研制能夠產生人類白細胞介素的牛乳腺生物反應器，需將目的基因導入牛受精卵，最常用的導入方法是；獲得轉基因母牛后，如果即說明目的基因已經表達．
（5）若要通過胚胎移植獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體，可對發育到階段的早期胚胎進行處理，再植入到受體內．若要對早期胚胎進行長期保存，應將其置于條件下．

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