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下圖是高等生物的某一器官中觀察到細胞的分裂示意圖.請回答以下問題:

(1)能夠同時觀察到以上細胞分裂圖像的器官是                ,按照圖像發生的順序排列應該是                   。

(2)如果原始生殖細胞的形成不能與上圖某些分裂圖像所示的分裂發生在同一發育時期,則B表示          細胞,D表示         細胞。

(3)C細胞分裂產生的子細胞染色體數與C細胞染色體數目            ,根本原因在于分裂過程中                     。

(4)E細胞分裂產生的直接子細胞染色體數目與E細胞染色體數目相比           ,根本原因在于分裂過程中                         。

(1)精巢或卵巢   C→A→E→B→D  

(2)初級卵母細胞   第一極體

(3)相同    著絲點分開,加倍的染色體平均分配到兩個子細胞

(4)減少一半   著絲點不分開,染色體平均分配到兩個子細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(1)(14分)某生物興趣小組對市郊的一片樹林開展了環境調查活動,結果如下圖。其中圖(甲)、(乙)分別表示一天內樹林的水分得失、當地的CO2吸收和釋放情況(S代表面積,SA表示凈失水量,SB表示凈吸水量)

①圖(乙)中,在0~24h內植物體內積累有機物最多的點是                ,影響二氧化碳吸收量變化的主要因素是                        。(至少答出兩項)。

②若這一片樹林長勢良好,則圖(甲)中SA—SB                0且圖(乙)中Sm—SM—SN______0(填“>”“<”或“=”)。

③進一步調查得到樹林生態系統各營養級和能量流動情況如下表:

營養級

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

0.9

0.3

0.6

D

141.0

61.9

79.1

E

211.5

20.1

191.4

(其中E為分解者;Pg表示生物同化作用固定的總能量,Pn表示生物體貯存能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量(單位:102KJ/cm2·a)

該生態系統的營養結構可表示為                      ;第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率約為                       ;表中各種生物和                  構成該樹林生態系統。

(2)(8分)下圖是高等生物生命活動過程中物質及能量轉化關系的圖解,分析回答:

 


①過程B稱為                 ,此過程依賴于過程A所提供的                 。

②對于玉米、甘蔗一類植物而言,完成A、B過程的細胞有                 ,這些細胞中,可以進行C過程的場所有                 。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南益陽箴言中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程,有關該過程的說法正確的是

A.該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動

B.多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C.若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水,則該肽鏈中至少含有102個氧原子

D.細胞中核糖體越多,合成一條肽鏈所需時間越短

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南益陽箴言中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程,有關該過程的說法正確的是

A.該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動

B.多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C.若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水,則該肽鏈中至少含有102個氧原子

D.細胞中核糖體越多,合成一條肽鏈所需時間越短

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南益陽箴言中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程,有關該過程的說法正確的是

A.該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動

B.多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C.若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水,則該肽鏈中至少含有102個氧原子

D.細胞中核糖體越多,合成一條肽鏈所需時間越短

 

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