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【題目】沒有在光合作用暗反應中被消耗的物質是（ ）

A．[H]和ATP B．ATP和CO2

C．五碳化合物和酶 D．三碳化合物

【答案】C

【解析】

試題分析：在三碳化合物還原過程中，需要消耗光反應提供的[H]和ATP，A錯誤；在二氧化碳的固定的反應中，需要消耗CO2，C3的還原要消耗ATP，B正確；五碳化合物在二氧化碳的固定反應中消耗，但是在三碳化合物還原中由重新形成，并維持量的相對穩定，因此等于不消耗，并且酶作為催化劑在整個反應過程中不消耗，C正確；三碳化合物在三碳化合物的還原反應中不斷被消耗，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時（ ）

A．都可以觀察到細胞壁、細胞核

B．都可以觀察到核糖體

C．若發現視野較暗，應調節反光鏡

D．在低倍鏡觀察之后，直接換上高倍鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體內發生的某種特異性免疫過程，下列敘述正確的是

A.圖中甲、乙、丙、丁、戊分別代表各種免疫細胞，其中能特異性識別1的包括甲、丙、戊、丁

B.丙→丁、丙→戊以及戊→丁的過程都存在基因的選擇性表達，并且當1的種類不同時，選擇表達的基因也存在差異

C.2作用于1的過程中存在特異性識別，而且 的清除與細胞的凋亡有關

D.1可以是某些蛋白質，每一次的侵入都可以通過作用于戊，使免疫的速度加快，強度更強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述錯誤的是（ ）

A.甲模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

B.乙模擬的是非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

C.實驗中每只小桶內兩種小球必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數可不等

D.甲、乙重復100次實驗后，統計的Dd、AB組合的概率均約為50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種人體細胞中，具有細胞周期的是（ ）

A．卵細胞 B．心肌細胞 C．白細胞 D．胚胎干細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內腎上腺素合成的簡化過程。下列對腎上腺素的合成和分泌敘述正確的是

A．與腎上腺素的合成和分泌有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體

B．外界環境溫度下降會降低催化腎上腺素合成的酶的活性，使腎上腺素合成和分泌減少

C．下丘腦可分泌促腎上腺皮質激素，調節腎上腺素的合成和分泌

D．寒冷和低血糖刺激可以增加腎上腺素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現型正常的夫婦，生下一個紅綠色盲和白化病兼患的兒子，下列示意圖中，a為白化致病基因，b是紅綠色盲致病基因，則下列細胞中不可能存在于該夫婦體內的細胞是（不考慮基因突變）（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態系統的碳循環示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態系統的組成成分，A、B、C代表3種不同生物。請回答下列問題：

（1）圖中全部生物的總和構成了 。甲、乙、丙、丁中， 是該生態系統的生產者。在一定時間內，丙中物種 （填“A”、“B”或“C”）的種群數量增長模型最可能符合“J”型增長模型。

（2）若物種A處于第二營養級、物種B處于第二營養級和第三營養級，而物種C捕食物種A和物種B，請根據以上信息畫出圖中存在的食物網： （用字母和箭頭表示），其中種間關系存在捕食和競爭的是 。

（3）若由于某種原因導致物種C的滅絕，則其他生物數量經過一段時間的波動后逐漸趨于穩定，這種調節能力的基礎是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內環境穩態的維持依賴于各個器官、系統的協調活動，而信息分子是它們之間的“語言”，如下圖所示。

下列相關敘述中，不正確的是

A．圖中①代表免疫系統，甲表示B細胞增殖分化產生漿細胞和記憶細胞

B．圖中乙代表促甲狀腺激素，是垂體分泌產生的

C．當人緊張時，體內腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺的信息分子“丙”是神經遞質

D．由圖示可知，神經—體液調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制

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