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【題目】下圖表示的是甲狀腺激素的分級調節，下列相關敘述錯誤的是

A．a細胞是下丘腦細胞,它能接受刺激產生興奮,且能分泌多種激素

B．激素C的靶細胞可以是垂體細胞和a細胞

C．如果飲食中缺碘,則激素A和激素B分泌均會增加

D．激素C和激素A在影響垂體細胞分泌激素B時,二者具有協同的關系

【答案】D

【解析】

試題分析：a細胞是下丘腦細胞,它能接受刺激產生興奮, 產生促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等激素，A正確，甲狀腺激素含量過多時，會反饋抑制下丘腦、垂體的分泌，B正確。如果飲食中缺碘,則甲狀腺激素含量過少，對下丘腦、垂體的抑制作用減弱，激素A和激素B分泌均會增加，C正確，激素C和激素A在影響垂體細胞分泌激素B時,二者作用相反，屬于拮抗關系，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性。下列有關敘述正確的是

A．S型菌的莢膜使得菌體不易受到宿主正常防護機制的破壞

B．S型菌與R型菌致病性的差異是由于細胞分化的結果

C．肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質

D．高溫處理過的S型菌蛋白質變性不能與雙縮脲試劑發生紫色反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗維生素D佝僂病是一種顯性遺傳病，致病基因位于X染色體上，那么患者的性別特點是

A．全部為女性 B．男、女一樣多

C．男性多于女性 D．女性多于男性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆豆莢綠色（G）對黃色（g）為顯性，花腋生（H）對頂生（h）為顯性，這兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律。下列雜交組合中，后代出現兩種表現型的是（ ）

A. GGhh × ggHH B. GgHh × GGHH C. GGHh × gghh D. GgHH × GGHh

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）與細胞表面識別有密切關系的結構是 。

（2）可能代表氧氣轉運方式的是圖中[ ] ；氨基酸進入小腸上皮細胞的過程是圖中[ ] ；細胞最重要的吸收或排出物質的方式是[ ] 。

（3）①、②兩種運輸方式合稱為 ，它們共同的特點是 。

（4）以上3種物質出入細胞的方式主要體現出了細胞膜的特性是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾進行的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1：1：1比例關系的是（ ）

①雜種自交后代的性狀分離比；

②雜種產生配子類型的比例；

③雜種測交后代的表現型比例；

④雜種自交后代的基因型比例；

⑤雜種測交后代的基因型比例．

A．②③⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有關真核細胞分裂的概念圖，下列說法不正確的是

A．蛙的紅細胞通過①過程增殖，分裂過程沒有染色體的出現

B．在②過程中，染色體與核DNA分子的數目上表現出平行關系

C．精原細胞以②或③的方式增殖

D．基因的分離與自由組合定律只發生在③過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為科研小組探究a、b、c三種不同濃度的生長素溶液對葡萄莖段側芽生長影響的實驗結果。圖2為該小組探究某種南瓜矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體的實驗結果，請回答下列問題：

（1）為得計算葡萄莖段的出生量，需測定每個葡萄莖段的 （填“處理前”“處理后”或“處理前后”）長度；而且需要取每組多個葡萄莖段生長量的 作為該組的實驗結果。

（2）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料，要對其進行 處理。

（3）圖1中的a、b、c三種濃度中，濃度最高的是 。

（4）由圖2可知，生長素對正常南瓜莖生長有 作用；噴施生長素 （填“能”或“不能”）使矮生南瓜的莖恢復至正常，由此可推測：該矮生南瓜屬于 突變體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物克隆和胚胎工程技術的敘述中，正確的是

A. 克隆“多莉”時獲取乳腺細胞，可取其核與卵細胞直接構建重組卵細胞

B. 經培養得到的小鼠成纖維細胞，可直接用于細胞克隆

C. 經胚胎分割得到多個胚胎，可直接移植到代孕受體產仔

D. 經超數排卵并配種后獲得受精卵，可直接移植到代孕受體產仔

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