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【題目】下列有關細胞的生物膜系統，說法錯誤的是（ ）

A．原核細胞有生物膜，但不具有生物膜系統

B．類囊體膜不屬于生物膜系統

C．細胞中不同生物膜在成分是有差別的

D．細胞的生物膜系統之間存在結構和功能上的聯系

【答案】B

【解析】原核細胞有細胞膜是生物膜，但由于原核細胞內除細胞膜外一般沒有其他的細胞器膜和核膜，所以不具有生物膜系統，A正確；類囊體膜也是生物膜，它屬于生物膜系統，B錯誤；細胞中不同生物膜的功能不同，推測其在成分上有差別引起的，C正確；細胞的生物膜系統之間存在結構和功能上的聯系，通過分泌蛋白的合成、加工和運輸的完成可以證明，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列人類常見遺傳病中屬于染色體變異的是：

A．紅綠色盲病 B．鐮刀型細胞貧血癥 C． 21三體綜合征 D．先天性聾啞

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【題目】下列有關基因重組的敘述,錯誤的是(　　)

A. 非同源染色體的自由組合能導致基因重組

B. 非姐妹染色單體的交叉互換可引起基因重組

C. 純合子自交因基因重組導致子代性狀分離

D. 同胞兄妹間的遺傳差異與父母產生生殖細胞時的基因重組有關

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【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質壁分離和復原的實驗，原生質層長度和細胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下（ ）

A．同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B．同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C．不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復原

D．不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細胞的正常細胞液濃度越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原”實驗時，在老師的幫助下，進行了一系列的創新實驗，實驗步驟和現象如下表：

對上表的推斷或解釋不正確的是（ ）

A．x為質壁分離，因為細胞壁伸縮性弱于原生質層

B．y為質壁分離，可能導致細胞失水過多而死

C．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺

D．④組細胞大小無變化是因為細胞滲透吸水量等于失水量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞的生命歷程，敘述錯誤的是

A．細胞增殖過程中，一定有基因的表達，也一定有ATP的合成與分解

B．細胞分化過程中，基因選擇性表達使細胞的結構與功能發生改變

C．細胞衰老過程中，細胞代謝速度變慢，胞內大部分酶活性會降低

D．細胞癌變過程中，抑癌基因的功能喪失，而原癌基因功能會增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素對植物生長的調節作用具有兩重性。如圖所示，P點表示對植物生長既不促進也不抑制的生長素濃度，該圖可表示 （ ）

A. 水平放置后根近地側生長素濃度的變化

B. 水平放置后莖遠地側生長濃度的變化

C. 胚芽鞘尖端向光側生長素濃度的變化

D. 去掉頂芽后側芽生長素濃度的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構成滲透系統進行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態（此時細胞有活性）。請回答下列問題：

（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側濃度大小是a________b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在________，最終液面不再上升，當液面不再上升時，c兩側濃度大小是a________b。

（2）圖丙中相當于圖甲中c結構的是________（填序號），結構②當中充滿的液體是________。此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是________。

A．細胞液＞外界溶液

B．細胞液＜外界溶液

C．細胞液＝外界溶液

D．都有可能

（3）把一個已經發生質壁分離的細胞浸入清水當中，發現細胞液泡體積增大，說明細胞在________，細胞能否無限吸水？________，原因是_________。

（4）把一個已經發生質壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發現細胞液泡體積也在增大，當液泡體積不再增大時，細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？__________。

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【題目】下圖為特異性免疫發生的過程圖解，其中①～⑥表示免疫細胞。下列敘述正確的是 （ ）

A. 成熟細胞②的質膜上有抗原的受體，每個受體有一個抗原結合位點

B. 同一個體不同的細胞③能識別不同的抗原是由于細胞③核DNA攜帶的遺傳信息不同

C. 細胞④內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質

D. 細胞⑥中經高爾基體分揀的蛋白質都送到細胞外

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