精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】假如某二倍體雌性動物的染色體2n=4,圖1表示該動物體內的細胞分裂圖像,圖2表示該動物細胞分裂不同時期染色體組數目的變化曲線圖,據圖分析回答:

圖1  圖2

(1) 圖1甲細胞具有________個染色體組,圖2中不存在同源染色體的階段是________(用字母表示)。

(2) 圖1中乙細胞的名稱是________,應該處于圖2中的________段(用字母表示)。

(3) 圖2中hi階段發生的生理過程是________。

(4) 假設該動物在圖2所示的過程中沒有發生基因突變,請

Ⅰ. 根據圖1乙細胞的基因型,判斷該動物的基因型可能有________種。

Ⅱ. 假設該動物的基因型為AaBb,并在圖2中的a1階段對細胞進行熒光標記,等位基因A、a都被標記為黃色,B、b都被標記為紅色,在熒光顯微鏡下觀察處于ef階段的細胞中黃色和紅色的熒光個數分別是________個,若在nl階段觀察到紅色熒光點有3個,其原因可能是________。

①ab階段發生了交叉互換

②ef階段著絲點分裂后的兩條染色體移向同一極

③ab階段同源染色體未分離

④km階段著絲點分裂后的兩條染色體移向同一極

【答案】4 ch 極體或次級卵細胞 cd 受精作用 2 2、2 ②③④

【解析】

本題結合細胞分裂圖和曲線圖,考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題。甲圖為有絲分裂后期,乙圖處于減II前期,為極體或次級卵母細胞;因圖2的縱坐標為染色體組數目,結合減數分裂和有絲分裂特點,故圖2中ab為減I,cd為減II前、中期,ef為減II后期,gh為卵細胞或極體,hi為受精作用,ij為有絲分裂前、中期,km為有絲分裂后期,nl為有絲分裂末期。

(1) 因該雌性動物的體細胞染色體為4條,圖1甲細胞為有絲分裂后期,具有4個染色體組,因圖2的縱坐標為染色體組數目,結合減數分裂和有絲分裂特點,故圖2中cd為減II前、中期,ef為減II后期,gh為卵細胞或極體,故不存在同源染色體的階段是ch。

(2) 圖1中乙細胞中無同源染色體,含染色單體,故其名稱是極體或次級卵細胞,應該處于減II前期,即圖2中的cd段。

(3) 圖2中hi階段染色體組加倍,發生的生理過程是受精作用。

(4) 假設該動物在圖2所示的過程中沒有發生基因突變,請

Ⅰ. 由于沒有發生基因突變,結合圖1乙細胞的基因組成,其B或b是減I四分體時,發生交叉互換,判斷該動物的基因型可能是AaBb和AABb。

Ⅱ. 因等位基因Aa被標記為黃色,B、b被標記為紅色,ef階段為減II后期,細胞中有兩個Aa,為黃色;另有兩個Bb,為紅色,若在nl階段觀察到紅色熒光點有3個,其原因可能是efII后期著絲點分裂后的兩條紅色染色體移向同一極,另2個黃色的正常分開,之后受精卵有2個紅色1個黃色,km有絲分裂后期著絲點分裂后的兩條紅色染色體移向同一極,另兩條紅色染色體正常分開,兩個黃色染色體正常分開,這一極就出現3個紅色,1個黃色,結果nl階段有3個紅色熒光點,1個黃色;或者ab階段減I后期兩條紅色的同源染色體未分離,移向一極,黃色正常分離,形成的次級卵母細胞前、中期有2個紅色、1個黃色,得到的卵細胞有2個紅色、1個黃色,受精卵在km有絲分裂后期階段著絲點分裂后的兩條紅色染色體移向同一極,另兩個紅色染色體正常分開,兩個黃色染色體正常分開,得到3個紅色,1個黃色的細胞,故選②③④。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在疫苗注射前后、不同時間采血所測得的抗體水平(箭頭為疫苗注射時間),下列敘述錯誤的是(  )

A. 識別甲與丁時間所注射疫苗的B細胞,與細胞膜上的受體有關

B. 注射疫苗能夠誘發機體產生抗體,這種免疫方式屬于被動免疫

C. 淋巴因子可以加強上述反應

D. 丙時間抗體水平突然上升,可能是受到了與甲時間注射的疫苗相同的抗原的刺激

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在患急性腸炎時,要及時注射生理鹽水;不慎受外傷以后,要用生理鹽水清洗傷口;在高溫作業時,要喝淡鹽水.以上三種做法的主要原因依次是(
①消毒②維持水分代謝的平衡③維持無機鹽代謝的平衡④降溫⑤是細胞的等滲溶液并有清潔作用
A.①②④
B.③②⑤
C.②⑤③
D.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請完成下列物質運輸的概念圖:

________________;②_______________;③_________________ ;④_________________;⑤_______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是細胞膜結構和功能的是(

A.控制物質進出細胞

B.維持細胞內的環境穩定

C.控制細胞的代謝和遺傳

D.蛋白質和多糖形成糖被鑲在膜表層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用A、a,B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病,Ⅱ7不攜帶乙病的致病基因,Ⅱ11和Ⅲ14都含有丙病的致病基因,Ⅲ15和Ⅲ16是一對雙胞胎,請回答下列問題:

(1) 由圖分析可知,因為________個體不患甲病,所以甲病的遺傳方式不可能是伴X染色體隱性遺傳,乙病的遺傳方式是________,丙病的遺傳方式是________

(2) 在三對等位基因A、a,B、b和D、d中,遵循基因自由組合規律的有________。

(3) 若只考慮丙病,則Ⅲ15是純合子概率是________,Ⅲ15和Ⅲ16基因型相同概率是________。

(4) 若Ⅲ14和Ⅲ15結婚,則子代中同時患甲丙病概率是________,子代中同時患甲乙丙三種病的概率為________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于酶的敘述,正確的是(

①酶是活細胞產生的 ②酶的化學本質都是蛋白質

③酶具有專一性、高效性 ④酶促反應與外界條件無關

A.①②B.②③C.③④D.①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內絕大多數細胞直接生活的環境是(

A.組織液B.血漿C.淋巴D.消化液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家在研究線粒體膜的功能時,先去除外膜,再用超聲波破壞線粒體內膜,破裂的內膜自動閉合成小泡,然后用尿素處理這些小泡,實驗流程如下圖所示。請據圖回答:

(1)“內共生學說”認為線粒體是好氧細菌被原始真核生物吞噬后,經長期的共生而形成的,依據此學說,可推測線粒體的外膜與原始真核生物的___________(細胞結構)在化學組成上相似,主要成分都是___________。

(2)為研究線粒體內膜的具體功能,科研人員利用___________的原理,使線粒體的外膜先吸水漲破,經___________(實驗技術)后將外膜與線粒體內膜包裹的基質分開。

(3)研究人員發現線粒體內膜上的F0-F1顆粒物既是一種___________,也是ATP合成酶,其中___________是疏水的。為了研究F0-F1顆粒物的結構與合成ATP的關系,研究人員用尿素破壞內膜小泡將F1顆粒與小泡分開,檢測處理前后ATP的合成。若處理之前,在跨膜H+濃度梯度條件下,含F0-F1顆粒內膜小泡能合成ATP;處理后___________,說明F1顆粒的功能與催化ATP的合成有關。

(4)線粒體基質中可能含有的化學成分有___________(填字母)。

a.水 b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.ATP e.核苷酸 f.氨基酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视