【題目】在人的尿液中發現并提取出了生長素,你認為可能的原因是( )
A.人體中的某些組織、器官也可產生生長素
B.生長素對人的生長發育也有明顯的促進作用
C.生長素在體內不能被分解而隨尿液排出
D.人體內無吲哚乙酸酶,生長素不能被消化、吸收
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】使用聚苯乙烯制成塑料產品,其物理和化學結構穩定,在自然環境中難以降解,人們至今沒有找到處理這種白色污染的好辦法。近年來,研究人員開始接連發現多種“吃”塑料的蟲子,并從蟲子的腸道中找到了能降解塑料的微生物。下圖表示獲取微生物樣品后的研究過程。請回答下列有關問題:
(1)在獲取腸道微生物后先進行①~③的培養,其目的是___________________。為了獲得目的微生物,①~③號瓶所用的液體培養基的成分共有的特點是__________________。
(2)通過④培養能獲得單個菌落。若用平板劃線法在培養基上劃線,第二次及以后的劃線,總是從_____________開始,劃線后再恒溫培養箱中培養時,培養皿倒置,目的是________。
(3)為了統計能降解聚乙烯的微生物數量,我們常采用稀釋涂布平板法,但計數值往往偏______________,是因為______________________。同時為了計數的準確性,我們往往只統計菌落數______________范圍的平板。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關四分體的敘述,正確的是( )
A.一對同源染色體就是一個四分體
B.每個四分體包含一對同源染色體的四個染色單體
C.四分體時期可能發生姐妹染色單體間的交叉互換
D.四分體出現在減數第一次分裂后期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面為生態系統中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少),下列選項正確的是( )
A. 圖中b=h+c+d+e+f+i
B. 生產者與初級消費者之間的能量傳遞效率為b/a×100%
C. 在“草→兔→狼”這一食物鏈中,狼糞便中的能量屬于d
D. 縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鑲嵌顯性是我國遺傳學家談家楨在1946年研究異色瓢蟲斑紋遺傳特征時發現的一種遺傳現象,即雙親的性狀在F1同一個體的不同部位表現出來,形成鑲嵌圖式,下圖是異色瓢蟲兩種純合子雜交實驗的結果,有關敘述不正確的是
A. 瓢蟲鞘翅斑紋的遺傳遵循分離規律
B. F2中的黑緣型與均色型均為純合子
C. 除去F2中的黑緣型,其他個體間隨機交尾,F3中新色斑型占1/3
D. 新類型個體中,SA在鞘翅前緣為顯性,SE在鞘翅后緣為顯性
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