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【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。遍地蔞蒿蘆芽短，正是河豚欲上時。”群落中的生物感知的是（ ）

A．物理信息 B．化學信息

C．行為信息 D．營養信息

【答案】A

【解析】初春，大地復蘇，竹林已被新葉染成一片嫩綠，更引人注目的是桃樹上也已綻開了三兩枝早開的桃花，色彩鮮明，向人們報告春的信息。接著，詩人的視線由江邊轉到江中，那在岸邊期待了整整一個冬季的鴨群，早已按捺不住，搶著下水嬉戲了。群落中的生物是感知了溫度等物理信息，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是科學家對水稻根進行單側光照后的生長狀況，下表是處理后的實驗結果。請回答：

處理方式

處理方式

實驗結果

生長素濃度（μg/g）

彎曲角度α

向光側

背光側

強光

184.6

498.2

35.5°

弱光

210.5

421.6

17.5°

黑暗

418.2

418.2

0°

（1）根的背光性說明了生長素的作用具有____________性的特點。

（2）實驗時水稻根應垂直向下，是為了排除無關變量____________對實驗的影響；該實驗的對照組為表中____________處理方式；該實驗的自變量是______________________。

（3）分析表中實驗結果推測：生長素分布不均既可能與____________有關，也可能b與__________有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狼依據兔留下的氣味進行捕食，兔依據狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說明（ ）

A．生命活動必須依靠信息的傳遞

B．信息能調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定

C．所有生物都有信息傳遞

D．信息傳遞具有普遍性和多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示將人成纖維細胞與小鼠細胞進行融合，獲得部分雜種細胞的過程(注：雜種細胞中只有人類的染色體會隨機丟失，各種雜種細胞保留人類染色體的種類和數量是不同的)。表1表示幾種雜種細胞中基因的存在與人體染色體間的關系。請回答下列問題：

（1）圖1中誘導動物細胞融合的誘導因素有______________ （至少寫兩種），再用特定的________________培養基進行篩選，得到雜種細胞。

（2）培養雜種細胞時，根據細胞所需營養物質的種類和數量嚴格配制培養基，此外經常會在培養基中加入_________等天然成分。培養過程細胞需置于含CO2的混合氣體的培養箱中培養，CO2的主要作用是______________。

（3）假如每種雜種細胞只保留了人的1條染色體，從染色體組成的角度考慮，雜種細胞可能有______________種。

（4）據表1 推測，第2染色體上有________________號基因，可進一步證明薩頓的假說即基因在染色體上是正確的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】硝化細菌利用CO2和H2O制造有機物所利用的能量可以來自

A. N2氧化成亞硝酸 B. 亞硝酸氧化成硝酸

C. ATP水解 D. 糖類氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在同一草場，牛和羊吃同樣的草料，但牛肉和羊肉的味道卻不同，這是因為(　　)

A. 同種植物對不同生物的影響不同 B. 牛和羊的消化能力不同

C. 牛和羊的蛋白質結構存在差異 D. 牛和羊的親緣關系比較遠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示神經系統和內分泌系統之間的聯系，①、②、③、④代表相關激素。下列說法正確的是

A．激素②能促進甲狀腺分泌，抑制下丘腦分泌

B．圖中激素③分泌既有分級調節也有反饋調節

C．激素①分泌增加，能促進激素②和④的分泌

D．寒冷環境下血液中激素①②③④的量均增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態系統中屬于生產者的生物是(　 )

A. 僅限于綠色植物 B. 僅限于自養生物

C. 全部自養生物和部分異養生物 D. 全部綠色植物、細菌和真菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生長素的敘述，不正確的是

A. 果實發育所需的生長素主要來自幼嫩的芽

B. 同一濃度的生長素對不同器官的影響不同

C. 頂芽中生長素濃度一般保持在促進生長的范圍內

D. 頂端優勢現象說明生長素的生理作用具有兩重性

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