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【題目】如圖表示改造哺乳動物遺傳特性的三種途徑。相關敘述錯誤的是（ ）

A.獲得動物1的受體細胞通常是受精卵

B.動物2體內各體細胞的基因種類相同

C.獲得動物3的遺傳物質一般來自于兩個親本

D.上述動物的獲得均需運用胚胎移植

【答案】B

【解析】

分析題圖：動物1是含有外源基因的受體細胞直接發育而來的轉基因動物；動物2是由注入受體細胞（含目的基因）的囊胚發育而來的，該動物含有目的基因的體細胞與其他體細胞的基因種類不同；動物3是采用基因工程、核移植技術培養形成的轉基因克隆動物。

A、轉基因動物的獲得需將目的基因導入受精卵，因為受精卵的全能性高，A正確；

B、動物2的含有目的基因的體細胞與其他體細胞的基因種類不同，B錯誤；

C、獲得動物3的遺傳物質一般來自于兩個親本，C正確；

D、三種動物的獲得均運用了胚胎移植技術，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在絲瓜地生態系統中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關系。下圖為某年度調查甲、乙兩種昆蟲種群數量變化的結果。下列敘述正確的是（ ）

A.昆蟲乙以昆蟲甲為食

B.絲瓜、昆蟲甲和昆蟲乙構成了生物群落

C.調查昆蟲甲的數量可用目測估計法統計

D.昆蟲乙數量的增加對絲瓜產量沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的抗�。�R）對感�。�r）為顯性，有芒（B）對無芒（b）為顯性，兩對等位基因能獨立遺傳。某實驗小組以純種的抗病無芒植株和感病有芒植株雜交，通過如下兩種方案獲得純合的抗病有芒植株。下列敘述正確的是（ ）

A.①②③過程所涉及的原理有基因重組和染色體變異

B.③過程中可發生非同源染色體的自由組合

C.③過程采用的方法是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗

D.④過程獲得的抗病有芒植株中能穩定遺傳的占2/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養的過程可以歸納為：

下列相關敘述有錯誤的是（ ）

A.②→③的再分化過程中，需要經過激素的誘導

B.植物組織培養所依據的原理是細胞的全能性

C.③→④過程指植物的營養生長和生殖生長階段

D.②包裹上人造種皮可獲得人工種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鼠抗人T淋巴細胞CD3抗原單克隆抗體主要用于治療和預防腎臟等器官移植病人的急性排斥反應。下圖是該抗體的研發和生產過程，請據此回答下列問題：

（1）圖中甲是_________細胞，乙是_________細胞。

（2）①過程需要加入_______誘導細胞融合，之后用特定的選擇性培養基進行第一次篩選，目的是除去其他細胞，保留________細胞。經克隆化培養后，利用抗體能與_______分子特異性結合的原理，再次篩選得到分泌所需抗體的細胞。

（3）②表示將丁細胞注射到小鼠_________內，之后從相應液體中提取該單克隆抗體。該單克隆抗體能夠治療和預防器官移植時的排斥反應。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是正常人體肝組織結構示意圖，其中①②③④分別表示不同的體液。據圖判斷下列說法正確的是(　　)

A. ②中含有胰島素、血紅蛋白、CO2等物質

B. 人體的內環境是由①②③組成的

C. ③④構成了肝細胞生存的內環境

D. 肝糖原的分解在②中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究細胞分裂素的生理作用研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中一段時間后，對插條的處理方法及結果如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A.細胞分裂素是由植物體特定部位產生的蛋白質，只被運輸到作用部位

B.插條插在蒸餾水中而不是營養液中培養的原因是菜豆幼苗自身可以合成有機物

C.在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導致B葉生長受到抑制，該實驗的對照處理是用等量的蒸餾水同樣處理A葉

D.從圖中可知，研究者僅研究了涂抹細胞分裂素對葉片的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知藥物a能使淀粉酶和淀粉結合的機會減少，但不會影響淀粉酶活性；施加藥物b能使淀粉酶活性喪失。圖為淀粉酶在不同處理條件下產物濃度隨時間的變化曲線，其中乙組使用了少量藥物a處理。據圖分析不合理的是（ ）

A.在0~t1時，甲、丙兩組均可能使用了藥物a處理

B.在t1時，丙組可能適當提高了反應溫度

C.在t1后，甲、乙兩組中的淀粉酶活性均小于丙組

D.在t1后，甲組可能因使用藥物b而導致曲線不再上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是一種真核單細胞綠藻，科學家利用小球藻完成了相關的實驗。實驗示意圖如圖：

（1）將圖Ⅰ中兩組試管同時置于充足的光照條件下，甲、乙組小球藻細胞內光合作用過程中首先利用18O的場所分別是____________________________。

（2）光照一段時間后，甲、乙兩組均停止二氧化碳供應，再將其同時置于黑暗條件下，此時產生的氣體A、B中含18O的是______(填“A”“B”或“A、B”)。

（3）將含小球藻的試管甲單獨取出，用白熾燈作為光源，先將試管甲與白熾燈之間的距離定為a，每隔一段時間改變白熾燈與試管間的距離，測定在不同距離下小球藻產生氣泡的速率(其他環境條件適宜且保持不變)，結果如圖Ⅱ所示。

①本實驗中探究的是_________(填環境因素)對光合速率的影響；c點氣泡產生速率不再變化的限制因素可能是________________________________。

②a點與b點的干重相比，誰更大?__________，理由是____________________。

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