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【題目】水稻高稈(T)對矮稈(t)為顯性,抗。R)對感病(r)為顯性,這兩對基因獨立遺傳,F將一株表現型為高稈抗病的植株的花粉授給另一株表現型相同的植株,所得后代表現型如圖所示。根據以下實驗結果,下列敘述錯誤的是(

A.以上后代群體的表現型有4

B.以上后代群體的基因型有9

C.以上兩株親本可以分別通過不同雜交組合獲得

D.以上兩株表現型相同的親本,基因型不相同

【答案】D

【解析】

根據題意可知Tt、Rr兩對基因在非同源染色體上,遵循基因的自由組合定律。據圖F1中高稈:矮稈=31,抗。焊胁=31,推測兩親本的基因型都是TtRr,再進一步解題。

A、已知水稻高稈(T)對矮稈(t)為顯性,抗病(R)對感。r)為顯性,兩對基因獨立遺傳,所以子代性狀會發生自由組合,因此后代中會出現高桿抗病、高桿感病、矮稈抗病、矮桿感病四種表現型,A正確;

B、根據題意可知,親代表現型為高稈、抗病植株可能的基因型為T_R_,F1中高稈:矮稈=31,說明兩親本都是Tt;抗病:感病=31,說明兩親本都是Rr,因此兩親本兩對性狀的基因型都是TtRr,因此后代群體中基因型種類=3×3=9種,B正確;

C、以上兩株親本可以分別通過TTRR×ttrrTtRrTTrr×ttRRTtRr獲得,C正確;

D、由B項可知,親本的基因型均為TtRr,D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示發生在番茄細胞內的生理反應過程,乙表示種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請據圖分析回答∶

1)甲圖中Y物質是_________∶①~⑤過程中,能使ADP含量增多的過程是_________(寫標號)

2)乙圖中曲線BD段變化的原因是___________________________。

3)乙圖中,若在B點突然停止光照,則葉綠體內C3含量將_________。

4)將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理(如圖丙所示),并采用適當的方法阻止兩部分的物質和能量轉移。在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB。若M=MB-MA,則M的確切含義可以描述為_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示基因型為 AaBb 的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像,圖乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數目變化曲線,圖丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解,圖丁表示某細胞中染色體與基因的位置關系。請據圖分析并回答:

1)在不考慮變異的情況下,圖甲中可能含有等位基因的細胞有_____

2)圖甲中 B、E 細胞各含有_____條、_____條染色體;其中 E 細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的_____(填標號)階段。

3)在細胞分裂過程中,細胞中染色體數暫時加倍處在乙圖中的_____(填標號)階段。

4)基因突變最可能在甲圖中的_____細胞中發生;基因分離定律發生在圖乙中的_____時間段(填數字編號)

5)圖丁對應于圖丙中的細胞_____(選填“①”“②”或“③”),細胞Ⅳ的基因組成是___,細胞 V 的基因型為_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】EβF是薄荷產生的一種信息素,可驅散蚜蟲并吸引蚜蟲的天敵。天然農作物小麥不能產生EβF,但可以通過基因工程制備含EβF合成酶基因的轉基因抗蚜麥。下圖1EβF合成酶基因合成的部分過程及質粒的結構,圖2為相關限制酶的識別位點;卮鹣铝袉栴}:

1)圖1中獲取目的基因的方法屬于__________, 若利用PCR技術對EβF合成酶基因進行擴增,在PCR反應體系中除DNA模板外, 還應加入_________________。

2)分析圖1和圖2,切割目的基因和質粒的最佳方案是選擇限制酶_____________,得到的重組質粒除了含有圖中的結構外,還應具有______________________等。

3)將重組質粒導入小麥幼胚細胞使用的方法是________________________。

4)轉基因抗蚜麥推廣種植后可能引發的安全性問題是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項闡釋符合曲線變化趨勢的是(

A. x 表示 CO2濃度,y 表示凈光合作用

B. x 表示底物濃度,y 表示酶促反應速率,則限制 A 點繼續升高的 原因可能是酶濃度

C. x 表示 O2濃度,y 表示根毛細胞從土壤中吸收 K+的速率,則限制 A 點繼續升高的 主要原因溫度的影響

D. x 表示 O2濃度,在其它條件適宜時,y 可以表示酵母菌細胞呼吸釋放的 CO2總量

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【題目】如圖所示為人體內基因對性狀的控制過程,下列敘述正確是

A. ①②或⑥⑦都表示基因的表達過程,但發生在不同細胞中

B. 基因1和基因2的遺傳一定遵循基因的自由組合定律

C. 生物體中一個基因只能決定一種性狀

D. ⑦→⑥→⑤過程說明基因可通過控制酶的合成,直接控制生物的性狀

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【題目】2020219日下午,國家衛生健康委辦公廳、國家中醫藥管理局辦公室聯合發出《關于印發新型冠狀病毒肺炎診療方案(試行第六版)的通知》。此次診療方案抗病毒治療中增加了磷酸氯喹和阿比多爾兩個藥物。阿比朵爾中間體I的合成路線如圖:

已知:①R-NO2R-NH2

C6H5-OHC6H5-O-R

1A的化學名稱是___;E中含氧官能團名稱是___;①的反應類型是___。

2C的結構簡式為___

3)⑦的化學方程式為___。

4)滿足下列條件的D的同分異構體有___種。

a.含有苯環結構,苯環上連接三個取代基;b.可與碳酸氫鈉反應產生CO2。

5)已知:①當苯環有RCOO-、烴基時,新導入的基團進入原有基團的鄰位或對位;原有基團為-COOH時,新導入的基團進入原有基團的間位。②苯酚、苯胺()易氧化。設計以為原料制備的合成路線___(無機試劑任用)。

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【題目】下圖為有機物M、NQ的轉化關系,有關說法正確的是( )

A.M生成N的反應類型是取代反應B.可用酸性KMnO4溶液區分NQ

C.N的同分異構體有6D.0.3 mol Q與足量金屬鈉反應生成6.72L H2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類利用傳統發酵技術使各種微生物經過發酵作用制作各種食品,在這些操作過程中請 你通過相關微生物的形態、結構以及生長繁殖的環境條件等特點回答以下問題:

1)果酒的制作是利用酵母菌在______________的溫度條件且______________條件下產生酒精;利用醋酸菌制作果醋的過程中則有兩條途徑得以實現:一個是____________________________,另一個是____________________________。

2)為了更好地研究這些微生物的生命特征,研究人員往往要先配制適宜的培養基,通常用______________對菌種進行擴繁,用______________來觀察菌落特征以辨別菌種。

3)將分別盛有9毫升水的6支試管滅菌,并按101-105編號,按下圖中操作對乳酸菌進 行系列稀釋,則6號試管中菌液濃度為4號的______________,若在5號試管中取樣,在平板中涂布 出的菌落平均數為218,則原液中菌落濃度為______________/毫升。

4)在統計菌落數目的過程中甲乙兩組同學分別用______________測定同一樣品中的菌落數,在對應稀釋倍數為106的培養基中得到了不同的結果,甲組同學在第一個48小時內涂了一個平板,統計菌落數為215,為了增強可信度該同學又在第二個48小時內的了第二個平板, 統計菌落數為232,在第三個48小時內涂了第三個平板,統計菌落數為288;乙組同學則只用了一個48小時,同時涂了3個平板,統計面落數分別為21、212256,兩組同學都以這三個統計結果的平均數作為實驗最終數據:甲組為247,乙組為163。你認為_____的結果更接近真實值,你認為這兩組的實驗需要改進嗎?_____;改進方法是_______________________。

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